9、隐私和隐私权51.ppt

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1、下列案例各侵犯了公民的什么权利？下列案例各侵犯了公民的什么权利？1 1、吴某在动物园门囗被保安强行搜身，带来极大、吴某在动物园门囗被保安强行搜身，带来极大的心理伤害的心理伤害.-人身自由权、名誉权人身自由权、名誉权 2 2、“神医神医”胡万林非法行医，治死胡万林非法行医，治死190190余人，后余人，后被检察院批准逮捕。被检察院批准逮捕。-生命健康生命健康权权 3 3、某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪、某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪成多块，供人们作为有奖拼图游戏用。成多块，供人们作为有奖拼图游戏用。-肖像权肖像权 4 4、某校初二学生叶某写作文时，用了邻居的真实、某校初二学生

2、叶某写作文时，用了邻居的真实姓名，虚构了邻居重男轻女、家庭不和的情节，被姓名，虚构了邻居重男轻女、家庭不和的情节，被校刊选登，造成了恶劣的影响。校刊选登，造成了恶劣的影响。-姓名权、名誉权姓名权、名誉权我头上有犄角 我身后有尾巴 谁也不知道 我有多少秘密 我头上有犄角 我身后有尾巴 谁也不知道 我有多少秘密 我是一条小青龙 我有多少小秘密 我是一条小青龙 我有多少小秘密 我有许多的秘密 就不告诉你 就不告诉你 就不告诉你 我头上有犄角 我身后有尾巴 谁也不知道 我有多少秘密 我头上有犄角 我身后有尾巴 谁也不知道 我有多少秘密 我是一条小青龙 我有多少小秘密 我是一条小青龙 我有多少小秘密 我

3、有许多的秘密 就不告诉你 就不告诉你 就不告诉你 小龙人主题曲学习目标学习目标知识目标知识目标：认识稳私的内涵，隐私权的内容，识别隐私即丑事的错误：认识稳私的内涵，隐私权的内容，识别隐私即丑事的错误观念，记住法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的观念，记住法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护；保护；能力目标能力目标：能自主地用所学的法律知识分析教材或日常生话中的相关：能自主地用所学的法律知识分析教材或日常生话中的相关案例，初步记住保护个人隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律案例，初步记住保护个人隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律维护自己的隐私权。维护自己的隐

4、私权。情感态度和价值观目标：情感态度和价值观目标：树立人格独立观念，具有隐私意识，培养尊树立人格独立观念，具有隐私意识，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感。重他人隐私的信誉感和责任感。重点：重点：隐私的内涵。隐私的内涵。难点：难点：隐私权的概述。隐私权的概述。1、老师的收入、老师的收入2、甲同学向老师报告乙同学偷了、甲同学向老师报告乙同学偷了300元钱元钱3、个人病情、个人病情4、某著名影星被有关部门查出她的收入状、某著名影星被有关部门查出她的收入状况，发现她有偷税漏税。况，发现她有偷税漏税。5、我往来的朋友、我往来的朋友6、我双休日的安排、我双休日的安排7、犯罪嫌疑人的信件往来、犯罪嫌疑人的信

5、件往来是是是是否否否否是是是是否否1 1、老师的收入、老师的收入3 3、个人病情、个人病情5 5、我往来的朋友、我往来的朋友6 6、我双休日的安排、我双休日的安排2 2、甲同学向老师报告、甲同学向老师报告 乙同学偷了乙同学偷了300300元钱。元钱。4 4、某著名影星被有关部门查出她的、某著名影星被有关部门查出她的 收入状况，发现她有偷税漏税。收入状况，发现她有偷税漏税。7 7、犯罪嫌疑人的信件往来、犯罪嫌疑人的信件往来是是否否 隐私隐私指与指与公共利益公共利益、群体利益群体利益无关无关 的的纯个人私事纯个人私事。构成隐私的两个要件构成隐私的两个要件:一为一为“隐隐”，二为二为“私私”。“隐隐

6、”即隐藏，即隐藏，是当事人不愿公开，是当事人不愿公开，不愿让他人介入，或不宜公开，他人不不愿让他人介入，或不宜公开，他人不宜介入的事情。宜介入的事情。“私私”即个人之事，即个人之事，与与“公公”相对应相对应,是指纯粹个人的是指纯粹个人的,与公共利益、群体利与公共利益、群体利益无关的事情。益无关的事情。其中，其中，“私私”是是“隐隐“的前提条件。的前提条件。小红的烦心事小红的烦心事阅读阅读课本课本 P46P46 材料材料对对“小红的做法小红的做法”发表自己的看法发表自己的看法，说说小红是否应该这样做？说说小红是否应该这样做？私人信息私人信息 个人私事个人私事 私人领域私人领域类似上述现象在我们生

7、活中还有哪些呢？类似上述现象在我们生活中还有哪些呢？收入、电话号码、家庭关系收入、电话号码、家庭关系日常生活、社会交往日常生活、社会交往日记、书包、住宅、通信日记、书包、住宅、通信隐隐 私私 “隐私就是丑事隐私就是丑事”的说法正确吗的说法正确吗？为什么？为什么？（小组讨论交流，然后派代表发言）（小组讨论交流，然后派代表发言）尴尬摄像头尴尬摄像头现代社会，必须高度重视对个人隐私的保护。现代社会，必须高度重视对个人隐私的保护。保护隐私保护隐私对个人来说有什么对个人来说有什么重要意重要意义义？法律保护公民的隐私权，维护了个人的人格独立和人格自由。能够促进社会和谐，法律保护公民的隐私权，维护了个人的人

8、格独立和人格自由。能够促进社会和谐，维护社会的安定。维护社会的安定。现代社会，个人的隐私保护为什么现代社会，个人的隐私保护为什么说越来越难了？说越来越难了？1.1.隐私权的涵义：隐私权的涵义：是指公民依法享有是指公民依法享有 私人生活安宁私人生活安宁和和私人信息保密私人信息保密的权利。的权利。2.2.保护隐私权的内容：保护隐私权的内容：私人信息私人信息个人私事个人私事私人领域私人领域私人信息保密权私人信息保密权私人生活安宁权私人生活安宁权隐隐 私私隐隐 私私 权权1.1.小芳的信件被妈妈偷看了，这几天她小芳的信件被妈妈偷看了，这几天她很郁闷。很郁闷。2.2.小东发现自己的秘密这几天在同学中小东

9、发现自己的秘密这几天在同学中传播。传播。3.3.老师为了加强安全管理查看学生的抽老师为了加强安全管理查看学生的抽屉。屉。4.4.公安机关依法对犯罪嫌疑人刘某的住公安机关依法对犯罪嫌疑人刘某的住宅进行监视。宅进行监视。假如老师或父母假如老师或父母 拆看拆看未满未满1010周岁周岁的的学生或子女的信件，是否合法？学生或子女的信件，是否合法？某地公安派出所以某地公安派出所以“扫黄打非扫黄打非”为名，为名，在在无搜查证无搜查证的情况下进行全面搜查。的情况下进行全面搜查。有人认为：有人认为：派出所的行为是派出所的行为是合法的合法的，因为他们有搜查权；因为他们有搜查权；有人认为：有人认为：派出所的行为是派

10、出所的行为是非法的非法的，因为他们没有依据法定程序搜查；因为他们没有依据法定程序搜查；你怎样认为？你怎样认为？父母拆看未满父母拆看未满10周岁未成年人的信件是合法的，老师不是学生的监护人，无论学周岁未成年人的信件是合法的，老师不是学生的监护人，无论学生是否达到生是否达到10周岁，拆看学生信件都是不合法的。周岁，拆看学生信件都是不合法的。中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法 非法搜查他人身体、住宅，或者非法侵非法搜查他人身体、住宅，或者非法侵入他人住宅的，处

11、三年以下有期徒刑或者拘入他人住宅的，处三年以下有期徒刑或者拘役。司法工作人员滥用职权，犯前款罪的，役。司法工作人员滥用职权，犯前款罪的，从重处罚。从重处罚。中华人民共和国刑法中华人民共和国刑法A、收集身边侵犯隐私权实例；、收集身边侵犯隐私权实例；B、并写出你的感言：、并写出你的感言：我想对你说：我想对你说：（父母、老师、同学、朋友）（父母、老师、同学、朋友）隐隐私私和和隐隐私私权权 人人有隐私人人有隐私让自己心灵让自己心灵有个家的权利有个家的权利隐私的含义隐私的含义隐私受保护的意义隐私受保护的意义隐私权的含义隐私权的含义隐私权的内容隐私权的内容隐私是绿草地隐私是绿草地需要我们精心呵护需要我们精

12、心呵护愿人人都愿人人都树立隐私意识树立隐私意识同时同时尊重他人的隐私尊重他人的隐私才能才能享受享受着着自由和舒畅自由和舒畅才能享受着才能享受着安宁和惬意安宁和惬意1.每个人总有每个人总有一些与公共利益、群体一些与公共利益、群体利益无关的个人私事，这些都属利益无关的个人私事，这些都属于隐私。它包括于隐私。它包括 （）私人信息私人信息 个人私事个人私事 私人领域私人领域 个人名誉个人名誉 家庭住址家庭住址 财产状况财产状况 A.B.C.D.A A2.在网络高速发展的今天，少数在网络高速发展的今天，少数人为了达到个人企图，经常在人为了达到个人企图，经常在网上窃取他人的电子邮件，并网上窃取他人的电子邮

13、件，并将其内容公开传播。这种行为将其内容公开传播。这种行为侵犯了公民的侵犯了公民的 （）A.荣誉权荣誉权 B.名誉权名誉权 C.隐私权隐私权 D.人身自由权人身自由权C C3.下列行为属于侵犯公民隐私权的有下列行为属于侵犯公民隐私权的有 （）窃取他人的电子邮件窃取他人的电子邮件 老师为防老师为防止学生早恋而拆看学生的信件止学生早恋而拆看学生的信件公安机关因追查刑事犯罪的需要，公安机关因追查刑事犯罪的需要，依法对公民的信件进行检查依法对公民的信件进行检查父母代未满十周岁的儿子拆看信件父母代未满十周岁的儿子拆看信件A.B.C.D.A4.在坚持以人为本、崇尚人性与个性的在坚持以人为本、崇尚人性与个性

14、的现代社会，必须高度重视对个人隐私现代社会，必须高度重视对个人隐私的保护，这样有利于的保护，这样有利于 （）缓解人们对人格独立的担忧缓解人们对人格独立的担忧人们做错了事可以隐瞒人们做错了事可以隐瞒保证人们自由舒畅的生活保证人们自由舒畅的生活 人们想或做一切想做的事情人们想或做一切想做的事情 A.B.C.D.C C案例一：案例一：甲深更半夜偷车被小王发现，甲深更半夜偷车被小王发现，小王马上报警。小王马上报警。案例二：案例二：乙的父母离婚了，小赵得知后乙的父母离婚了，小赵得知后广为传播。广为传播。你认为你认为甲甲的行为和的行为和乙乙的事情的事情 都都是隐私吗？是隐私吗？甲甲的行为的行为不属于隐私不属于隐私，因他的行为已经侵害，因他的行为已经侵害了他人的合法权，了他人的合法权，侵犯了他人财产安全侵犯了他人财产安全。乙乙的事情纯属于的事情纯属于个人私事个人私事，属于，属于隐私范围隐私范围。：