必修四12世界观的学说.ppt

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1、感悟人生感悟人生 体验哲学体验哲学普 通 高 中 课 程 标 准 实 验 教 科 书文昌市实验高中政治组第一单元 生活智慧与时代精神第一课 美好生活的向导1 1、什么是、什么是哲学哲学？2 2、什么是、什么是世界观世界观?3 3、什么是、什么是方法论方法论?4 4、世界观与哲学之间是什么、世界观与哲学之间是什么关系关系?5 5、方法论与世界观之间是什么、方法论与世界观之间是什么关系关系?6 6、哲学与具体科学之间是什么、哲学与具体科学之间是什么关系关系?三个关系三个关系三个概念三个概念我是谁？我是谁？我生从何来，死往何处？我生从何来，死往何处？我为何要出现在这个世界上？我为何要出现在这个世界上

2、？我和宇宙之间有必然的联系吗？我和宇宙之间有必然的联系吗？宇宙是否有尽头？宇宙是否有尽头？世界是有限的还是无限的？世界是有限的还是无限的？世界是怎样存在和发展的？世界是怎样存在和发展的？有天堂和地狱吗？有天堂和地狱吗？有神仙（上帝）和鬼魂吗？有神仙（上帝）和鬼魂吗？为什么我会害怕夜晚？为什么我会害怕鬼魂？为什么我会害怕夜晚？为什么我会害怕鬼魂？思考：哲学的研究对象是什么？思考：哲学的研究对象是什么？视频：吕秀才说死姬无视频：吕秀才说死姬无命命知识就是力量知识就是力量一、哲学是系统化、理论化的世界观一、哲学是系统化、理论化的世界观P7P71 1、世界观的含义、世界观的含义2 2、哲学与世界观的关

3、系哲学与世界观的关系4 4、世界观和方法论的关系、世界观和方法论的关系5 5、哲学是世界观和方法论的统一、哲学是世界观和方法论的统一3 3、方法论的含义方法论的含义整个世界整个世界物质世界物质世界（客观世界）（客观世界）（客观世界）（客观世界）精神世界精神世界（主观世界）（主观世界）（主观世界）（主观世界）自然界自然界人类社会人类社会人类社会人类社会观念、思想等观念、思想等1.1.1.1.世界观世界观世界观世界观:人们对人们对整个世界整个世界总的总的看法看法和根本和根本观点观点一、哲学是系统化、理论化的世界观一、哲学是系统化、理论化的世界观P7P7明代的王守仁认为，明代的王守仁认为，“人者，天

4、地万物之心也；心者，天地人者，天地万物之心也；心者，天地万物之主也。心即是天，万物之主也。心即是天，”，“心外无物，心外无事，心外心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善无理，心外无义，心外无善”。古希腊哲学家赫拉克利特，他认为，万物的本古希腊哲学家赫拉克利特，他认为，万物的本原是原是“火火”，世界上的一切都是由火构成的。，世界上的一切都是由火构成的。古希腊唯物主义哲学家古希腊唯物主义哲学家泰勒斯泰勒斯认为认为“水水”是万物的是万物的本原本原，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的

5、机体。对对“总的看法和根本观点总的看法和根本观点”的正确理解的正确理解 A A、是关于世界的最普遍、最一般的问题。是关于世界的最普遍、最一般的问题。即整个世界的共同即整个世界的共同性的问题。性的问题。如如宇宙观、历史观、人生观、价值观。宇宙观、历史观、人生观、价值观。B B、是、是人们对事物共同特征进行概括和抽象出来的看法和观点人们对事物共同特征进行概括和抽象出来的看法和观点 例如：例如：自然界的一切物质都是运动变化和发展的。自然界的一切物质都是运动变化和发展的。人类社会也是变化发展的。人类社会也是变化发展的。人的思维随着自然界和人类社会的变化而不断变化。人的思维随着自然界和人类社会的变化而不

6、断变化。整体世界是运动变化和发展的。这即是世界观一个观点整体世界是运动变化和发展的。这即是世界观一个观点。1 1万有引力。万有引力。2 2张三早上张三早上5 5点起床。点起床。3 3事物的运动是有规律的。事物的运动是有规律的。4 4太阳东升西落。太阳东升西落。5.5.深圳经济发展相当迅速。深圳经济发展相当迅速。6.6.一年四季，树枯树荣。一年四季，树枯树荣。7.7.阿阿C C总喜欢幻想，随着阅历的增加，想象力越总喜欢幻想，随着阅历的增加，想象力越 发丰富了。发丰富了。8.8.世界是上帝创造的。世界是上帝创造的。9.9.我们要按规律办事。我们要按规律办事。10.10.人是会思考的动物。人是会思考

7、的动物。11.11.世界是不可知的。世界是不可知的。想一想想一想,下面属于世界观的有哪些下面属于世界观的有哪些?X个别科学的个别规律个别科学的个别规律XXXXXXX方法论方法论A.A.横过夜空流星雨横过夜空流星雨B.B.电闪、雷鸣、风云雨雪、地震电闪、雷鸣、风云雨雪、地震C.C.你的亲戚她和偏远的他成了同学，后你的亲戚她和偏远的他成了同学，后来结婚了（怎么看都不般配）来结婚了（怎么看都不般配）D.D.轮到高考时，赶上了高考改革轮到高考时，赶上了高考改革 在社会生活与实践中，每个人都会思考周围的人和事，形成自在社会生活与实践中，每个人都会思考周围的人和事，形成自己对世界的看法，因此，己对世界的看

8、法，因此，世界观人人都有世界观人人都有说明了哪些道说明了哪些道理？理？由于各种主客观因素的差异，每个人自发形成的世界观，可由于各种主客观因素的差异，每个人自发形成的世界观，可能有所不同，甚至截然相反。能有所不同，甚至截然相反。故而有正确与错误之分。故而有正确与错误之分。人人都有世界观吗？人人都有世界观吗？注意：注意：A A、世界观人人都有世界观人人都有（有科学和非科学）；（有科学和非科学）；B B、是、是自发的，朴素的，零散的自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的；，缺乏理论论证的；人人都有世界观吗人人都有世界观吗?人人都有哲学吗？人人都有哲学吗？世界观世界观哲学哲学区区别别含义含义不同不同是

9、人们对整个世界的是人们对整个世界的总的看法和根本总的看法和根本观点观点 是关于世界观的学问是关于世界观的学问,是是系系统化、理论化的世界观统化、理论化的世界观特点特点不同不同自自世界观几乎人人都有，自发形成的、世界观几乎人人都有，自发形成的、零散零散的、的、朴素朴素的、的、缺乏理论的论证缺乏理论的论证。哲学是哲学是系统化、理论化系统化、理论化的世的世界观。界观。联系联系哲学关于哲学关于世界观世界观的学说，是的学说，是系统化、理论化系统化、理论化的世界观。的世界观。世界观是哲学的世界观是哲学的内容内容，哲学是世界观的，哲学是世界观的最高表现最高表现。世界观和哲学都把世界观和哲学都把整个世界整个世

10、界（包括自然界、人类社会和人类思维）（包括自然界、人类社会和人类思维）当作自己的认识和研究对象当作自己的认识和研究对象，都是对整个世界的根本看法和根本观都是对整个世界的根本看法和根本观点。点。2 2、哲学与世界观的关系、哲学与世界观的关系一、哲学是系统化、理论化的世界观一、哲学是系统化、理论化的世界观P7P71.1.1.1.世界观世界观世界观世界观世界观就是哲学世界观就是哲学?反对两种反对两种错误倾向错误倾向把哲学把哲学简单化简单化，把世界观等同于哲学学说，把世界观等同于哲学学说把哲学把哲学神秘化神秘化，认为哲学只是哲学家的事，认为哲学只是哲学家的事对牛弹琴对牛弹琴思考：思考：人人都有自己的世

11、界观，人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是但并非人人都是哲学家，这是为什么呢？为什么呢？提示：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。世界观是自发的、朴素的，人人都有。而哲学是系统化理论化的世界观，要靠不断地学习、思考、实践才能掌握。人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，哲学家和一般人的世界观的区别是()。A前者是科学的，后者不一定科学B前者是自觉形成的系统的理论体系，后者是自发形成的缺乏理论论证的零散的观点C前者能指导实践，后者对实践不起作用D前者是人人都有的，后者要经过学习才能掌握思路点拨：本题考查哲学与世界观的区别。世界观和哲学都有正确和不正确、科学和不科学之分，A

12、错误。B正确反映了哲学与世界观的区别。世界观和哲学都可以指导人们 的实践活动，C错误；D本身说法错误。答案为B。B人人都有世界观吗？人人都有世界观吗？人人都懂哲学吗？人人都懂哲学吗？只要是人们对周围事物的看法和观只要是人们对周围事物的看法和观点就是世界观吗？点就是世界观吗？（,但有但有但有但有自觉自觉自觉自觉与与与与不自觉不自觉不自觉不自觉、正确正确正确正确与与与与错误错误错误错误之分之分之分之分)（）（）3.3.3.3.方法论方法论方法论方法论:一、哲学是系统化、理论化的世界观一、哲学是系统化、理论化的世界观P7P71.1.世界观世界观人们认识世界和改造世界根本原则和根本方法人们认识世界和改

13、造世界根本原则和根本方法下列属于方法论的是下列属于方法论的是A太阳从东边升起太阳从东边升起B B存在即被感知存在即被感知C C具体问题具体分析具体问题具体分析D D世界是一团永恒的世界是一团永恒的“活火活火”C提示：提示：“学好哲学的关键是在理解的基础上掌握某学好哲学的关键是在理解的基础上掌握某一哲学观点的一哲学观点的世界观世界观及其相应的及其相应的方法论方法论，进而学会用进而学会用这一原理来这一原理来分析、解决现实生活中的实际问题分析、解决现实生活中的实际问题。”现象，既不是世界观，也不是方法论现象，既不是世界观，也不是方法论世界观世界观世界观世界观2 2、哲学与世界观的关系、哲学与世界观的

14、关系哲学与生活哲学与生活故事中，三人为什么会有不同的选择？故事中，三人为什么会有不同的选择？有三个人要被关进监狱，监狱长准备满足他们三个人有三个人要被关进监狱，监狱长准备满足他们三个人每人一个要求。每人一个要求。美国人美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人法国人最浪漫，要一个美丽女子相伴。而最浪漫，要一个美丽女子相伴。而犹太人犹太人说，他要一部与说，他要一部与外界沟通的电话。外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！给我火，给我火！”原来他忘了要原来他忘

15、了要火。接着出来的是法国人。只见他怀里抱着一个孩子，美火。接着出来的是法国人。只见他怀里抱着一个孩子，美丽女子手里牵着一个孩子，肚子里还怀着第三个孩子。丽女子手里牵着一个孩子，肚子里还怀着第三个孩子。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手感激地最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手感激地说：说：“这三年来我每天与外界保持联系，这使我的生意不这三年来我每天与外界保持联系，这使我的生意不但没有停顿，反而增长了但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯。一辆劳斯莱斯。四四 伯伯 乐乐 相相 马马 有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前有位秀才进

16、京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板看见了感到非常奇怪，就

17、问他：店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一秀才如此这般说了一番，店老板乐了：番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？伞不是说明这次你有备无患吗？”人的思想观念人的思想观念与与为人处事的方式方法为人处事的方式方法之间有什么关系？之间有什么关系？世界观世界观方法论方法论方法论方法论方法论方法论世界观世界观世界观世界观人们对人们对整个

18、世界整个世界的总的的总的看法看法和根本和根本观点观点人们认识和改造世界根本原则和根本方法人们认识和改造世界根本原则和根本方法决决定定体体体体现现现现人的思想观念人的思想观念:为人处事的方式方法为人处事的方式方法为人处事的方式方法为人处事的方式方法:天材出于勤奋天材出于勤奋颓废、消沉颓废、消沉勤勉、刻苦勤勉、刻苦我命天注定我命天注定2 2、哲学与世界观的关系、哲学与世界观的关系一、哲学是系统化、理论化的世界观一、哲学是系统化、理论化的世界观P7P71.1.1.1.世界观世界观世界观世界观3.3.3.3.方法论方法论方法论方法论4 4、世界观和方法论的关系、世界观和方法论的关系P8P8世界观世界观

19、=方法论方法论?海啸洪灾海啸洪灾思前想后，得到线索思前想后，得到线索经过多次侦察，得出原因经过多次侦察，得出原因（最初看法用于寻找线索）（最初看法用于寻找线索）（现象）（现象）（系统化、理论化地思考、组合线索）（系统化、理论化地思考、组合线索）世世界界现现象象世界观世界观 方法论方法论哲学哲学2 2、哲学与世界观的关系、哲学与世界观的关系一、哲学是系统化、理论化的世界观一、哲学是系统化、理论化的世界观P7P71.1.1.1.世界观世界观世界观世界观3.3.3.3.方法论方法论方法论方法论4 4、世界观和方法论的关系、世界观和方法论的关系5 5、哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统

20、一哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一苹果落地苹果落地 牛生牛牛生牛 羊生羊羊生羊 社会主义代替资本主义社会主义代替资本主义万有引力万有引力 遗传与变异遗传与变异生产力与生生产力与生产关系矛盾产关系矛盾一切事物都一切事物都充满矛盾充满矛盾一切事物都一切事物都是运动变化是运动变化事物是普遍事物是普遍联系联系具体科学的具体科学的个别规律个别规律整个世界整个世界适用的普适用的普遍规律遍规律物理学物理学生物学生物学哲学哲学社会社会学学二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结P8P81 1 1 1、具体科学知识的内容、具体科学知识的内容、具

21、体科学知识的内容、具体科学知识的内容世世界界自然自然社会社会思维思维认识和改造自然认识和改造自然认识和改造社会认识和改造社会研究认识和思维研究认识和思维自然科学知识。如物自然科学知识。如物理、化学、生物等理、化学、生物等社会科学知识。如文艺社会科学知识。如文艺学、伦理学、经济学等学、伦理学、经济学等思维科学知识。如心思维科学知识。如心理学、逻辑学等理学、逻辑学等具具体体科科学学 具体科学是以世界的具体科学是以世界的某一领域某一领域为研究对象，发现和揭为研究对象，发现和揭示这一领域事物的存在和变化规律的学说。如：示这一领域事物的存在和变化规律的学说。如：天文学、天文学、经济学和逻辑学经济学和逻辑

22、学。人类的两项基本活动：人类的两项基本活动：认识世界认识世界改造世界改造世界哲学哲学具体科具体科学学区区别别研究对研究对象和回象和回答问题答问题不同不同以以整个世界（包括自然界，人整个世界（包括自然界，人类社会、思维）类社会、思维）作为作为研究对象研究对象，回答整个世界万事万物所具有回答整个世界万事万物所具有的的共同性质共同性质和和共同规律共同规律的问题的问题 以以世界某一领域世界某一领域为为研研究对象究对象，回答的是某一，回答的是某一领域、某一局部的领域、某一局部的特殊特殊性质性质和和特殊规律特殊规律的问题的问题联系联系二者是二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊共性与个性、一般与个别、普

23、遍与特殊的关系。的关系。具体科学是哲学基础，具体科学是哲学基础，具体科学的进步推动着哲学发展；具体科学的进步推动着哲学发展；哲学为具体科学研究哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导。提供世界观和方法论指导。反对两种反对两种错误倾向错误倾向把哲学看作把哲学看作“科学之科学科学之科学”，认为认为哲学可以取哲学可以取代具体科学。代具体科学。轻视轻视哲学、哲学、否认否认哲学对具体科学的指导作用。哲学对具体科学的指导作用。2 2 2 2、哲学与具体科学的关系、哲学与具体科学的关系、哲学与具体科学的关系、哲学与具体科学的关系二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结二、哲学是对自然、社会和思维知识的概

24、括和总结P8P81 1 1 1、具体科学知识的内容、具体科学知识的内容、具体科学知识的内容、具体科学知识的内容苹果、香蕉、橘子苹果、香蕉、橘子水水 果果个性：个性：含果酸，糖类，多含果酸，糖类，多汁，味甜汁，味甜共性：共性：爱因斯坦爱因斯坦曾经说过：曾经说过：“哲学要是不同科哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。有哲学，就是原始的混乱的东西。”这个论断说明了什么道理？这个论断说明了什么道理？-哲学以各门具体科学为哲学以各门具体科学为基础基础，又对，又对具体科学研究起具体科学研究起指导指导作用作用哲学哲学具体科学知

25、识具体科学知识提供基础提供基础指导指导(2010课标全国)“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与具体科学关系的论断的合理性在于()。认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学主张科学是哲学的知识前提，哲学是具体科学的最高概括强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展指出哲学与科学具有一致性，哲学对具体科学具有方法论的指导作用A B C D思路点拨：“哲学是科学之科学”的观点是错误的，排除；科学研究需要哲学来做指导，钱学森并没有主张强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展，不符

26、合题意。正确。世世 界界 观观形成了许多具体科学知识形成了许多具体科学知识方法论方法论 哲哲 学学系统化系统化理论化理论化认识世界认识世界改造世界改造世界统一统一概概括括和和总总结结人们在实践中人们在实践中自然科学知识自然科学知识社会科学知识社会科学知识思维科学知识思维科学知识其中对世界其中对世界的根本观点的根本观点1 1、从、从本义本义看：哲学是一门给人智慧，使人聪看：哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。明的学问。（本义）（本义）2 2、从、从与世界观的关系与世界观的关系看：哲学是关于世界观看：哲学是关于世界观的学问，是的学问，是系统化理论化的世界观系统化理论化的世界观。（本质）（本质）3

27、3、从、从世界观与方法论的关系世界观与方法论的关系看：哲学是关于看：哲学是关于世界观的学问，也是关于方法论的学问，世界观的学问，也是关于方法论的学问，是世界是世界观和方法论的统一观和方法论的统一。（特点）（特点）4 4、从、从与具体科学知识的关系与具体科学知识的关系看：看：哲学是对具哲学是对具体科学知识的概括和总结体科学知识的概括和总结。（产生）（产生）全面理解哲学的概念全面理解哲学的概念哲学与世界观哲学与世界观哲学与具体科学哲学与具体科学哲学的含义哲学的含义哲学：哲学：哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。是关于世界观的学说是关于世界观的学说(是系统化理论化

28、的世界观是系统化理论化的世界观)；是世界观和方法论的统一；是对自然、社会和；是世界观和方法论的统一；是对自然、社会和思维知识的概括和总结。思维知识的概括和总结。世界观与方法论世界观与方法论世界观世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观是人们对整个世界的总的看法和根本观点点方法论方法论是人们在世界观的指导下认识世界和改造是人们在世界观的指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法世界的根本原则和根本方法本课内容本课内容三个关系三个关系三三个个概概念念1 1、哲学的智慧产生于人类的思考和追问。、哲学的智慧产生于人类的思考和追问。2 2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的、哲学源于人们对实践的追问和

29、对世界的思考思考3 3、哲学的任务，就是寻找光明，在人类生、哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。确地认识世界和改造世界。4 4、只有哲学才是使人聪明的学问。、只有哲学才是使人聪明的学问。5 5、具体科学知识揭示的是世界变化发展的、具体科学知识揭示的是世界变化发展的最普遍、最一般规律。最普遍、最一般规律。判断判断6 6、世界观是人们对整个世界的根本看法。、世界观是人们对整个世界的根本看法。7 7、世界观是关于世界所有问题的观点。、世界观是关于世界所有问题的观点。8 8、方法论是关于方法的论点。、方法论是

30、关于方法的论点。1010、世界观和方法论相互决定、相互体现。、世界观和方法论相互决定、相互体现。1111、哲学是各门具体科学的总和。、哲学是各门具体科学的总和。1212、哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲、哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。学。1313、哲学是关于宇宙和人生的本质与规律的科、哲学是关于宇宙和人生的本质与规律的科学。学。1414、哲学就是世界观。、哲学就是世界观。1515、哲学是科学的世界观。、哲学是科学的世界观。1616、哲学是科学的世界观和方法论。、哲学是科学的世界观和方法论。解析：任何哲学都是世界观和方法论的统一，而马克思解析：任何哲学都是世界观和方法论的统一，而马

31、克思主义哲学是科学的世界观和方法论，主义哲学是科学的世界观和方法论，A A表述错误；世界观表述错误；世界观决定方法论但不能决定一个人贡献的大小，故决定方法论但不能决定一个人贡献的大小，故C C错误。错误。D D不符合题意。不符合题意。题组一哲学是系统化理论化的世界观题组一哲学是系统化理论化的世界观 (2013 (2013天津一中月考天津一中月考)每年每年9 9月月1818日，全国各地都会日，全国各地都会举行各种形式的纪念活动，让每一个中国人都牢记国耻，举行各种形式的纪念活动，让每一个中国人都牢记国耻，发奋图强，为中华民族的伟大复兴而奋斗不止。这表明发奋图强，为中华民族的伟大复兴而奋斗不止。这表

32、明 ()A A世界观和方法论的统一，就构成了马克思主义哲学世界观和方法论的统一，就构成了马克思主义哲学B B世界观对人们认识和改造世界有重要的指导意义世界观对人们认识和改造世界有重要的指导意义C C世世界观决定方法论并决定一个人作出的贡献大小界观决定方法论并决定一个人作出的贡献大小D D世界观世界观决定方法论，方法论反映世界观决定方法论，方法论反映世界观解析：此题主要考查哲学对社会生活的作用，解析：此题主要考查哲学对社会生活的作用，A A观点错误，观点错误，把哲学看成把哲学看成“科学之科学科学之科学”的观点是错误的；的观点是错误的；B B与题意不与题意不符；符；C C观点错误，哲学是对自然、社

33、会和思维知识的概括观点错误，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。和总结。一位著名哲学家说：当年马克思撰写一位著名哲学家说：当年马克思撰写哲学的贫困哲学的贫困，如今则出现了如今则出现了“贫困的哲学贫困的哲学”。现实生活中，哲学往往被。现实生活中，哲学往往被一些人忽视。而事实证明，一个轻视理论思维的民族是不一些人忽视。而事实证明，一个轻视理论思维的民族是不会有光明未来的。这是因为会有光明未来的。这是因为 ()A A哲学是科学之科学，是最高概括的科学哲学是科学之科学，是最高概括的科学B B哲学是关于世界观和方法论的学说哲学是关于世界观和方法论的学说C C哲学是对人们实践活动的概括和总结哲学是对

34、人们实践活动的概括和总结D D哲学能为人们的实践提供世界观和方法论指导哲学能为人们的实践提供世界观和方法论指导解析：该题考查哲学和具体科学的联系。推动哲学前进解析：该题考查哲学和具体科学的联系。推动哲学前进的是自然科学和工业，这是强调具体科学对哲学的作用，的是自然科学和工业，这是强调具体科学对哲学的作用，即具体科学是哲学发展的基础，正确答案是即具体科学是哲学发展的基础，正确答案是C C。题组二哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结题组二哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结(2013(2013山西省山大附中期中山西省山大附中期中)恩格斯说：恩格斯说：“真正推动真正推动哲学家前进的，主要是自

35、然科学和工业的强大而日益迅哲学家前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。猛的进步。”“”“随着自然科学领域中每一个时代的发现，随着自然科学领域中每一个时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。唯物主义也必然要改变自己的形式。”这两段话是在强这两段话是在强调调 ()A A哲学指导具体科学研究哲学指导具体科学研究B B哲学是具体科学知识的总汇哲学是具体科学知识的总汇C C具体科学是哲学发展的基础具体科学是哲学发展的基础D D哲学是自己时代精神的精华哲学是自己时代精神的精华解析：解析：“学习唯物辩证法，攻克杂交水稻关学习唯物辩证法，攻克杂交水稻关”侧重侧重哲学对具体科学的影响，哲学为自

36、然科学提供世界观和哲学对具体科学的影响，哲学为自然科学提供世界观和方法论的指导，故选方法论的指导，故选B B。早在早在19781978年，年，“杂交水稻之父杂交水稻之父”袁隆平就写过一篇题袁隆平就写过一篇题为为学习唯物辩证法，攻克杂交水稻关学习唯物辩证法，攻克杂交水稻关的文章。这表的文章。这表明明 ()A A具体科学是哲学的基础具体科学是哲学的基础B B哲学对具体科学的研究有指导作用哲学对具体科学的研究有指导作用C C哲学是具体科学的总和哲学是具体科学的总和D D哲学决定具体科学的发展哲学决定具体科学的发展1 1、下列属于世界观的是、下列属于世界观的是:A A用发展的观点看问题用发展的观点看问

37、题 B B人类社会的存在和发展是客观的人类社会的存在和发展是客观的C C具体问题具体分析具体问题具体分析 D D想问题、办事情要坚持一切从实际出发想问题、办事情要坚持一切从实际出发2 2、哲学与世界观的区别有、哲学与世界观的区别有:.哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一.世界观人人都有，哲学一定人人都有世界观人人都有，哲学一定人人都有.哲学是系统化理论化的哲学是系统化理论化的,世界观是零散的、朴世界观是零散的、朴 素的素的.哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的3 3、方法论是指、方法论是指:A.A.人们认识世界的根本方法人们认识世界的

38、根本方法 B.B.人们改造世界的根本方法人们改造世界的根本方法C.C.处理人与自然关系的根本方法处理人与自然关系的根本方法D.D.人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法4 4、关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误、关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是的是:A.A.哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一 B.B.不同的哲学，世界观和方法论也不同不同的哲学，世界观和方法论也不同 C C科学的世界观决定科学的方法论科学的世界观决定科学的方法论 D.D.要有世界观和方法论就必须学习哲学要有世界观和方法论就必须学习哲学【

39、新闻播报】来自美洲古老的玛雅人历法非常神奇，预言也极为准确。玛雅人认为我们人类正在经历着一个历时五千多年的星系更新，时间是从公元前3113年起到公元2012年止。据此网络上便开始迅速流传：2012年12月21日是“世界末日”，这一天当黑暗降临后，黎明便永远不会到来。玛雅文化研究专家、美国科尔盖特大学考古天文学家安东尼阿维尼看来，玛雅预言中关于2012年12月21日是“世界末日”的说法是一种被误解的说法。那一天是玛雅历法中重新计时的“零天”，表示一个轮回结束，一个新的时代的开始，而并非指“世界末日”。【深度思考】结合材料简要分析解码2012年玛雅预言所体现的哲学道理。【思路点拨】“世界末日”传言实际上是对玛雅预言的一种错误理解，这一说法既体现了不同的世界观决定了不同的方法论，也启示我们学好哲学的重要意义。【参考答案】(1)世界观和方法论是统一的，世界观决定方法论，有不同世界观的人在处理问题时的方法也是不同的。安东尼阿维尼和一些网民对玛雅预言的不同认识体现了这一点。(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术，真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，从而为生 活和实践提供积极有益的指导。