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1、我的老我的老师师作文指作文指导导 张张村中学村中学 陈陈娟妮娟妮 一、猜谜导入桃李芬芳满天下,传道授业解惑人。猜一职业谜底:教师二、激发写作激情:教师朗读赞美教师的诗歌老师,你们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们这一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的光和热!您的品格和精神,可以用两个字形容-燃烧!不停地燃烧!您讲的课,是那么丰富多彩,每一个环节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个色彩斑斓的新世界。啊!有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗户看看吧!这满园春色,这满园桃
2、李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊!三、再次激发情感三、再次激发情感 学生齐唱学生齐唱每当我走过老师的窗前每当我走过老师的窗前四、诉说故事1、教师讲2013年最美乡村教师格桑德吉的故事2、学生小组讨论:说说你和老师之间的感人故事注意:交代清楚故事发生的六要素:时间、地点人物事件的起因(为什么)经过(怎么做)结果(怎么样)五、小练笔展示写一件你和老师之间发生的感人事迹朗诵大朗诵大PK教师指导:怎么写教师指导:怎么写一、写老师的作文类型1、描写老师的外貌,要求抓住老师的外貌特点。2、通过记叙一两件事情,来表现老师的性格特点和高贵品质。3、综合运用多种描写人物的
3、方法。4、把事情写具体,注意要写清记叙文的六要素。写老师的参考题目1、我的老师2、我的启蒙老师3、夸夸我的班主任4、感谢您,老师5、我的第一位老师6、夸夸我的老师布置作文布置作文以写我的老师为内容,写一篇写人记事的作文,字数不少于500字。注意:1、抓住老师的外貌特征。2、通过一详一略地记叙两件事情来表现老师的性格特点或高贵品质。3、综合运用多种描写方法。夸夸我的老师夸夸我的老师老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话.“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心
4、房,啊,每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡”每当我听到这首歌,我就想起了我可敬的老师。时光荏苒,转眼之间我已步入初中一年了。金秋季节,您给我们的那一丝丝微笑,那一句句关怀的话语,那一堂堂生动有趣的课给了我们的内心世界注入一股强大的推动力.刘老师我们进中学的第一位班主任,是您手把手教我们如何做一名合格的中学生,是您告诉我们一个个做人的道理。如今,虽然您不再是我们的班主任,但我仍记得那个9月刚进入初中才几周,我却发起了高烧。我坐在医院里,打着点滴,全身总感觉使不上劲,身边到处弥漫着一股消毒水的味道,令人作呕,窗外雨下个不停,“滴答滴答”的,耳边充斥着“知了,知了”那烦人的叫声。“嘀铃铃”
5、手机响了。我打开手机一看,手机里写着:一条新消息,发件人:刘老师。正奇怪,我打开信息一看:“吴晓妍,身体好些了吗?量过体温了吗?要多喝水,多休息,不要太累。刘老师”顿时,一股暖流涌入我的心田,虽然只有这短短几句话语,却给我带来了温暖。窗外依旧下着淅淅沥沥的小雨,滴滴答答,在我的心里,这欢快的雨水正谱写着一首美妙的乐章!每天晚上,家里的电话铃声总会定时响起,拿起电话,您那关切的话语萦绕于我的耳边:今天还有寒热吗?要按时吃药可是,您的声音却越来越沙哑,后来才知道您感冒了,却还抱病上课。“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房,啊,每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡”这首熟悉的旋律再次在我的耳畔响起。在这一年一度的教师节里,我想对所有的老师说:“老师,您辛苦了!谢谢您!”
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