名校课件人类进入电气时代.ppt
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1、创设情境创设情境导入新课导入新课改良的蒸汽机改良的蒸汽机 自主学习自主学习(我学习,我快乐)(我学习,我快乐)依据下列问题,自主学习教材依据下列问题,自主学习教材124页页127页页1.说出第二次工业革命开始的时间,开始的标说出第二次工业革命开始的时间,开始的标志。工厂机器的动力有何变化?哪些国家走在志。工厂机器的动力有何变化?哪些国家走在了其他国家前面?了其他国家前面?2.“发明大王发明大王”指的是谁?他是哪国人?列举一指的是谁?他是哪国人?列举一项他的发明。项他的发明。3.第二次工业革命期间出现了那些新的交通工第二次工业革命期间出现了那些新的交通工具?以什么为动力?请分别说出他们的发明者具
2、?以什么为动力?请分别说出他们的发明者和国籍。和国籍。天才天才是是1%的灵感的灵感加加99%的汗水的汗水考考你的自学考考你的自学他的勤奋和创造性才能以及集体的力量他的勤奋和创造性才能以及集体的力量。敏锐的观察力、丰富的想象力、活跃的创造性思维。敏锐的观察力、丰富的想象力、活跃的创造性思维。图中人物是谁?图中人物是谁?他有何称号?他有何称号?我们我们的生活会变得很不方便,夜晚漆黑一片,的生活会变得很不方便,夜晚漆黑一片,许多家用电器打不开等等。许多家用电器打不开等等。如果没有电,我们的生活会怎么样?如果没有电,我们的生活会怎么样?在没有电灯之前,我们的先人在夜晚采在没有电灯之前,我们的先人在夜晚
3、采用哪些方法照明?可能会出现什么问题?用哪些方法照明?可能会出现什么问题?那时那时人们多使用煤油灯、煤气灯、蜡烛来照人们多使用煤油灯、煤气灯、蜡烛来照明,照明范围较小,亮度差,不利于广泛使用。明,照明范围较小,亮度差,不利于广泛使用。老:老:“汽车的发明给我们带来很多便利,应该积极发汽车的发明给我们带来很多便利,应该积极发展汽车工业。展汽车工业。”少:少:“汽车的大量使用带来了空气污染、交通阻塞、汽车的大量使用带来了空气污染、交通阻塞、交通事故等许多问题。因此,应该停止发展汽车工业交通事故等许多问题。因此,应该停止发展汽车工业。”(老人看到了汽车工业的积极作用,忽略了消极影响。)(老人看到了汽
4、车工业的积极作用,忽略了消极影响。)(小孩看到了汽车工业的消极影响,但过于偏激。)(小孩看到了汽车工业的消极影响,但过于偏激。)综合:综合:他们说的话都有一定道理,又都不够全面。应他们说的话都有一定道理,又都不够全面。应该在发展汽车工业的同时,尽力减少和消除它带来的消该在发展汽车工业的同时,尽力减少和消除它带来的消极后果;同时加强科技研究,用科技成就来趋利避害,极后果;同时加强科技研究,用科技成就来趋利避害,满足人类需要。满足人类需要。1903年年12月月17日莱特兄弟日莱特兄弟 的飞行者的飞行者 1 号试飞成功号试飞成功第一次工业革命第一次工业革命第二次工业革命第二次工业革命起止时间起止时间
5、领先国家领先国家开始标志开始标志主要成就主要成就进入时代进入时代影影响响18世纪世纪60年代年代1840年年英国英国珍妮机珍妮机的发明和应用的发明和应用纺织:珍妮纺纱机纺织:珍妮纺纱机动力:蒸汽机动力:蒸汽机交通:汽船、火车机车交通:汽船、火车机车新能源:煤炭新能源:煤炭蒸蒸汽汽时代时代1、资本主义最终战胜封建、资本主义最终战胜封建主义主义2、逐步确立了西方、逐步确立了西方资本主义国家对世界的统治资本主义国家对世界的统治3、世界形成了西方先进、世界形成了西方先进、东方落后的局面。东方落后的局面。4、创造、创造了巨大的生产力了巨大的生产力19世纪世纪70年代年代20世纪初世纪初电力的广泛应用电力
6、的广泛应用 美国、德国美国、德国电力:发电机、电灯电力:发电机、电灯动力:电动机、内燃机动力:电动机、内燃机交通:汽车、飞机交通:汽车、飞机新能源:电力、石油新能源:电力、石油电电气气时代时代1、经济方面:推动生产力的发、经济方面:推动生产力的发展。展。2、政治方面:出现垄断组织,、政治方面:出现垄断组织,向帝国主义阶段过渡向帝国主义阶段过渡3、社会生活:改变生活方式,、社会生活:改变生活方式,扩大活动范围。把人类带入扩大活动范围。把人类带入“电电气时代气时代”v通过两次工业革命,谈谈工业革命留给我通过两次工业革命,谈谈工业革命留给我们怎样的启示。(们怎样的启示。(2分钟)分钟)科学技术是第一
7、生产力科学技术是第一生产力科技进步推动着社会进步科技进步推动着社会进步科学家的创新精神令人钦佩科学家的创新精神令人钦佩分组讨论,合作探究分组讨论,合作探究1870-1913年主要资本主义国家工业生产总值的比较年主要资本主义国家工业生产总值的比较英国英国法国法国美国美国德国德国1870年31.8%10%23.3%13.2%1913年14%6%35.8%15.7%图表反映了什么历史现象?出现这一历史图表反映了什么历史现象?出现这一历史现象的现象的根源根源?1、美国、德国成为世界第一、第二强国、美国、德国成为世界第一、第二强国2、第二次工业革命中,美国、德国更多的采用、第二次工业革命中,美国、德国更
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