七年级生物食物链.ppt
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1、一定要按照一定要按照“吃与被吃吃与被吃”的的关系将被吃的生物排在前面,关系将被吃的生物排在前面,吃它的动物排在后面,并在吃它的动物排在后面,并在它们之间画上箭头,箭头必它们之间画上箭头,箭头必须指向后面的动物。须指向后面的动物。在一定区域内,各种生物在一定区域内,各种生物之间由于食物关系所形成之间由于食物关系所形成的联系就叫做的联系就叫做食物链食物链。知识归纳知识归纳:青青草草青青蛙蛙蚱蚱蜢蜢蛇蛇鸡鸡鹰鹰分析农田生态系统分析农田生态系统1 1、每条食物链的起点生物是什么?属、每条食物链的起点生物是什么?属于生态系统的什么成分?于生态系统的什么成分?2 2、每条食物链中的动物属于生态系统、每条食
2、物链中的动物属于生态系统的什么成分?根据它们所吃的食物不的什么成分?根据它们所吃的食物不同,可以将它们分成哪几类?同,可以将它们分成哪几类?(注:动物食性可参照教材的信息库。)(注:动物食性可参照教材的信息库。)3、比较这几条食物链,你还发现了哪些共、比较这几条食物链,你还发现了哪些共性问题?性问题?4、第、第2、3环节的动物有什么不同?环节的动物有什么不同?5、在这个生态系统中鸡,既可以位于第二、在这个生态系统中鸡,既可以位于第二环节,又可以位于第三环节,说明什么?环节,又可以位于第三环节,说明什么?青草青草 生产者生产者消费者消费者青草青草蚱蜢蚱蜢 鸡鸡青草青草 鸡鸡 鹰鹰青草青草蚱蜢蚱蜢
3、鸡鸡 蛇蛇 鹰鹰 鹰鹰食物链的特点食物链的特点:1.食物链通常是由一种食物链通常是由一种绿色植物绿色植物开始的开始的.2.位于食物链中第二个环节的生物通常是位于食物链中第二个环节的生物通常是植食性动物植食性动物.3.位于食物链中其他环节的生物大多是位于食物链中其他环节的生物大多是肉肉食性动物食性动物.民以食为天民以食为天,食物食物何处来何处来,如今,如今,我们我们的餐桌上有哪些食品的餐桌上有哪些食品呢?呢?探究任务:请同学小组合作探究任务:请同学小组合作为伙伴们选一份为伙伴们选一份合理合理的午餐食的午餐食谱,分析每种食物分别来自哪谱,分析每种食物分别来自哪种动物或植物。对于动物,请种动物或植物
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