第一课走进中学.ppt

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1、第一课第一课 走进中学走进中学第第2课时课时 跨越陌生跨越陌生教学目标教学目标1 1、认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，、认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学中建立新的友谊。积极在同学中建立新的友谊。2 2、培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的、培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。能力。3 3、通过一系列活动感受到积极交往的乐趣，珍惜、通过一系列活动感受到积极交往的乐趣，珍惜同学友谊，克服自我封闭的心理，积极培养自己同学友谊，克服自我封闭的心理，积极培养自己热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。4 4、充分认识

2、展现在自己面前的初中生活的各种新、充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。迎接新的学习生活。教学重难点教学重难点1、教学重点：在新环境下，如、教学重点：在新环境下，如何尽快了解周围的新同学和新老何尽快了解周围的新同学和新老师。师。2、教学难点：怎样建立和谐的、教学难点：怎样建立和谐的人际关系。人际关系。同学们来到学校已经几个多月了，在这些日子里，你接触了多少人呢？与周围的同学、老师之间还有陌生感吗？为了让你我相互认识，请让我们一起来积极参与下面的活动吧！活动一：我知道：1、我们班现在共有_人，

3、其中，男_人，女_人。2、我们班同学中，我能叫上名字的有_人，比较熟悉的有_人，他们是_、_、_、_、_等。3、我们的班长叫_.其他班干部都有_,_,_,_,_,_,_等，其中我 最佩服或欣赏的是_.请同学们分析教材第7页案例，并思考：杨亮能在新的班级体中找到像以前那样的好朋友吗？他应该 怎样走进新同学？走进新同学走进新同学1、给同学一个善意的微笑、给同学一个善意的微笑2、做出一个友好的动作、做出一个友好的动作3、说一句、说一句“你好你好”你你好好你好 介绍自己介绍自己我叫 ，今年13岁，性格开朗，喜欢唱歌。活动三：设计名片活动三：设计名片 名片填写内容可参照教科书名片填写内容可参照教科书第第

4、8 8页，可设计若干张。名片设页，可设计若干张。名片设计完后，每位同学当面双手送给计完后，每位同学当面双手送给自己最想结识的那些同学。自己最想结识的那些同学。初初入中学，有的同学可能会像大海中入中学，有的同学可能会像大海中罗盘罗盘失灵的航失灵的航船，不知所措。老船，不知所措。老师师将会帮助我将会帮助我们们找到航向，确定航找到航向，确定航线线。面面对对新老新老师师，我，我们应该们应该尽快尽快认识认识和了解他和了解他们们，同，同时时，也，也让让老老师认识师认识和了解我和了解我们们。其。其实实，所有的老，所有的老师师都喜都喜欢欢学生学生课课堂上堂上认认真听真听讲讲，向他提，向他提问题问题，都喜，都喜

5、欢欢他的学生他的学生课课下主下主动动与他与他讨论问题讨论问题、交流、交流观观点，所以，点，所以，让让我我们们大胆地走近大胆地走近我我们们的新老的新老师师吧！吧！活动四：在日常生活中，如何与老师交往？活动四：在日常生活中，如何与老师交往？见到老师要_老师同我们谈话时，_上下楼梯，_上下课时，_有事进办公室，先_,经老师允许后_回答老师的问题时要_对待老师的教诲要_热情的打招呼、问好热情的打招呼、问好 认真倾听认真倾听 请老师先走请老师先走 起立向老师致敬起立向老师致敬 打招呼打招呼 再进去再进去 彬彬有礼彬彬有礼 虚心接受虚心接受 您好，新老师您好，新老师 说说你对新老师的印象，了解老师对我们的

6、期望和要求：说说你对新老师的印象，了解老师对我们的期望和要求：说说你对新老师的印象，了解老师对我们的期望和要求：说说你对新老师的印象，了解老师对我们的期望和要求：我对老师的印象我对老师的印象老师对我们的要求老师对我们的要求体育老师体育老师数学老师数学老师语文老师语文老师英语老师英语老师思想品德老师思想品德老师美术老师美术老师音乐老师音乐老师生物老师生物老师信息老师信息老师几十个同学，十多位老师，相聚在一起，我们又组成了新的大家庭.如果把老师同学比作鸟儿，那么，班级就是我们快乐的大森林。在这个集体中，我们将朝夕相处，度过三年的美好时光，我们将在这里一起学习，共同成长。为了快乐地成长，为了幸福的回

7、忆，让我们从现在开始，以主人的身份，融入我们的班级，规划我们的前景，一起创造一个值得记忆的“家”。让我们同行说一说 你心中理想的班级体是什么样子？有什么特征？我们的班级 A A、班级氛围：、班级氛围：学习风气好、遵纪守法好、行为学习风气好、遵纪守法好、行为学习风气好、遵纪守法好、行为学习风气好、遵纪守法好、行为 规范好、严格学习纪律，无考试作弊、旷课等现象，规范好、严格学习纪律，无考试作弊、旷课等现象，规范好、严格学习纪律，无考试作弊、旷课等现象，规范好、严格学习纪律，无考试作弊、旷课等现象，生活文明，、勤俭节约、爱护公物、热爱劳动等。生活文明，、勤俭节约、爱护公物、热爱劳动等。生活文明，、勤

8、俭节约、爱护公物、热爱劳动等。生活文明，、勤俭节约、爱护公物、热爱劳动等。B B、环境方面：、环境方面：教室内卫生整洁，老师讲台干净教室内卫生整洁，老师讲台干净 整齐，门窗、玻璃干净、没有出现随地吐痰、乱整齐，门窗、玻璃干净、没有出现随地吐痰、乱丢垃圾的现象等。丢垃圾的现象等。C C、学习方面：、学习方面：刻苦学习，勤学好问，互相学习，刻苦学习，勤学好问，互相学习，D D、同学之间的关系：、同学之间的关系：团结友爱，互帮互助、，团结友爱，互帮互助、，谈吐文明，举止文明，谈吐文明，举止文明，1、面对我们的新老师，我们应该怎样做？（）A、假装不认识B、主动接近C、你管你，我管我D、不欢迎新老师2、

9、同学之间我们应该（）A A、和谐相处、和谐相处B B、打架闹事、打架闹事C C、互不理睬、互不理睬D D、强烈提防、强烈提防3、进入一个新的集体，一位陌入一个新的集体，一位陌生的同学主生的同学主动与你打招呼，介与你打招呼，介绍自己，自己，这时你会（你会（）A、很害羞、很害羞 B、转身离开身离开C、也向他介、也向他介绍自己，表示友好自己，表示友好D、说“走开走开”跨越陌生走进新同学走进新同学你好，新老师你好，新老师让我们同行让我们同行 通过今天一系列的活动，我们跨越了陌生，开始熟悉。站在新的起点上，让我们携手共进，快乐成长，希望大家能像兄弟姐妹般相亲相爱，融入我们班集体这个大家庭，共同度过这美好的中学时光！谢谢指导！谢谢指导！谢谢指导！谢谢指导！