七年级语文下册《短文两篇》课件5人教版.ppt

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1、每一个生命都是一个传奇，每一个传奇的背后都有一个精彩的故事。今天，让我们走进神话故事夸父逐日，一起来感受夸父的传奇人生 神话：关于神仙或神化的神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有以，神话作品通常具有超现实超现实想象、夸张的浪漫主义想象、夸张的浪漫主义特点特点。说说你听过的说说你听过的一些古代神话一些古代神话故事。故事。嫦嫦娥娥奔奔月月后后羿羿射射日日愚愚公公移移山山山海经山海经山海经山海经：书名。：书名。1818篇，作者不篇，作者不详

2、，其中详，其中1414篇是战国时期的作品，篇是战国时期的作品，海海内经内经4 4篇则为西汉初年作品。内容主要篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。早的有关文献。课文朗读：1 老师读2 学生读3 师生齐读 （夸父与日夸父与日逐走逐走，入日入日；渴，；渴，欲欲得饮，得饮，饮于饮于 河河、渭；河渭不足，北饮大、渭；河渭不足，北饮

3、大泽泽。未未 至，道渴而死。弃其杖，化为至，道渴而死。弃其杖，化为邓林邓林。）自主学习：自主学习：小组合作，借助工具书翻小组合作，借助工具书翻译全文，注意下列粉红色词语译全文，注意下列粉红色词语的解释。的解释。1 夸父与日逐走，入日；逐走：竞跑。逐，竞争。走，跑。入日：指接近了太阳，赶上了太阳。据山海经大荒经记 载，夸父在“禺谷”（神话中太阳落入之处）追上了太阳。2 渴，欲得饮，饮于河、渭；欲得饮：想要喝水。饮，这里作名词，指饮用的水。饮于河渭：到黄河、渭河中去喝水。于，介词，引出动作的处所，可翻译为“到”。河河：秦汉以前大多专指黄河3 河渭不足，北饮大泽。河渭不足：黄河和渭河的水不够喝。不足

4、，水不够夸父喝。北饮大泽：到北边去喝大湖里的水。北，往北。4 未至，道渴而死。道渴而死：半路上因口渴而死。而，连词，表因果关系。5 弃其杖，化为邓林。弃其杖：丢下他的手杖。其，他的。化为邓林：手杖化成了桃林。夸父与日夸父与日逐走逐走，入日入日；渴，；渴，欲欲得饮，饮于得饮，饮于河河、渭；河渭、渭；河渭不足，北饮大不足，北饮大泽泽。未。未 至，道至，道渴而死。弃其杖，化为渴而死。弃其杖，化为邓林邓林。夸父与日夸父与日逐走逐走，入日入日；渴，；渴，欲欲得饮，饮于得饮，饮于河河、渭渭；河、渭不；河、渭不足，足，北北饮饮大泽大泽。未至，。未至，道道渴而渴而死。弃其杖，化为死。弃其杖，化为邓林邓林。竞跑

5、，赛跑竞跑，赛跑追到太阳落下的地方追到太阳落下的地方想要想要黄河黄河渭水渭水向北向北大湖大湖在中途在中途桃林桃林比一比：请同学们把本文以小故事的形式给大家讲一讲，看谁讲的精彩。夸父与太阳竞跑，一直追赶夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。弃的手杖，化成桃林。品析课文品析课文 ：你认为这篇神话共你认为这篇神话共分几个画面来描述分几

6、个画面来描述夸父逐日？夸父逐日？逐日逐日逐日逐日饮水饮水饮水饮水渴死渴死渴死渴死 逐日逐日逐日逐日饮水饮水饮水饮水渴死渴死渴死渴死化作桃林化作桃林化作桃林化作桃林 逐日逐日逐日逐日饮水饮水饮水饮水去大泽去大泽去大泽去大泽渴死渴死渴死渴死化为邓林化为邓林化为邓林化为邓林 描述画面描述画面 ：夸父十分疲惫，渴死在半夸父十分疲惫，渴死在半路上。倾刻间，雷电轰鸣，北风路上。倾刻间，雷电轰鸣，北风呼啸，被遗弃在路边的那根拐杖呼啸，被遗弃在路边的那根拐杖腾空而起，在半空中独自旋转。腾空而起，在半空中独自旋转。突然，一声霹雳，拐杖下坠到地突然，一声霹雳，拐杖下坠到地底下，粉红的桃林拔地而起，蜜底下，粉红的桃

7、林拔地而起，蜜蜂在桃花中采花酿蜜，蝴蝶在林蜂在桃花中采花酿蜜，蝴蝶在林间追逐嬉戏。间追逐嬉戏。描述画面描述画面 ：一天，太阳刚刚从海上升起，夸父就从东海边上迈开大步开始了他逐日的征程征程。太阳在空中飞快地转，夸父在地上疾风一样地追。夸父不停地追呀追，饿了，摘个野果充饥；渴了，捧口河水解渴；累了，也仅仅打盹。他心里一直在鼓励自己：“快了，就要追上太阳了，人们的生活就会幸福了。”他追了九天九天九夜，离太阳越来越近，红红彤彤彤彤、热辣辣的太阳就在他自己的头上啦。夸父又跨过了一座座高山，穿过了一条条大河，终于在禺谷就要追上太阳了。这时，夸父心里兴奋极了。可就在他伸手要捉住太阳的时候，由于过度激动，身心

8、憔悴，突然，夸父感到头昏眼花，竟晕过去了。他醒来时，太阳早已不见了。夸父依然不气馁，他鼓足全身的力气，又准备出发了。可是离太阳越近，太阳光就越强烈，夸父越来越感到焦躁难耐，他觉得他浑身的水分都被蒸干了，当务之急当务之急，他需要喝大量的水。于是，夸父站起来走到东南方的黄河边，伏下身子，猛喝黄河里的水，黄河水被他喝干了，他又去喝渭河渭河里的水。谁知道，他喝干了渭渭河河水，还是不解渴。于是，他打算向北走，去喝一个大泽大泽的水。可是，夸父实在太累太渴了，当他走到中途时，身体就再也支持不住了，慢慢地倒下去，死了。夸父死后，他的身体变成了一座大山。这就是“夸父山”，据说，位于现在河南省灵宝灵宝县西三十五里

9、灵湖峪和池峪中间。夸父死时扔下的手杖手杖，也变成了一片五彩云霞一样的桃林。桃林的地势险要，后人把这里叫做“桃林寨”。夸父死了，他并没捉住太阳。可是天帝天帝被他的牺牲、勇敢的英雄精神所感动，惩罚了太阳。从此，他的部族年年风调雨顺风调雨顺，万物兴盛。夸父的后代子孙居住在夸父山下，生儿育女，繁衍后代，生活是非常幸福。你能在你能在2分钟之内背过课文吗？分钟之内背过课文吗？走（逐）走（逐）饮饮背背诵诵思思路路渴渴死死化化夸父为什么逐日 1 1你怎么你怎么看待夸父这一看待夸父这一人物人物?2 2你如何你如何理解这则神话理解这则神话的主题的主题?3.3.写法写法？夸父是一个有胆量有决心，夸父是一个有胆量有决

10、心，目标远大，气魄非凡，意志坚目标远大，气魄非凡，意志坚强的英雄人物。强的英雄人物。所以，现在人所以，现在人们常以们常以“夸父逐夸父逐日日”“夸父追日夸父追日”“逐日逐日”这这些词比喻人有宏些词比喻人有宏大的志向或巨大大的志向或巨大的力量和气魄。的力量和气魄。1你对夸父追日的行为有什么看法？你能不你对夸父追日的行为有什么看法？你能不能写一段夸父临死前的内心独白？能写一段夸父临死前的内心独白？明确：夸父是一个古代神话英雄，他不向自然明确：夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片人感动

11、的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。桃林，将顽强的生命延续下去。勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神。勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神。2你如何理解这则神话的主题你如何理解这则神话的主题?人们人们常用常用“夸父逐日夸父逐日”来比喻什么？来比喻什么？(这个奇妙的神话表现了夸父无比的英这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。自然的强烈愿望和顽强意志。“夸父逐日夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。大的力量和气魄。)通过神话，通过神话，表现夸父无比的

12、表现夸父无比的英雄气概，反映英雄气概，反映了古代人民探索了古代人民探索自然、征服大自自然、征服大自然的强烈愿望和然的强烈愿望和顽强意志。顽强意志。从从夸夸父父这这个个神神话话人人物物的的身身上上，我我们们得得到到了了什什么么启启示示？每个人每个人 都是一个逐日的夸父都是一个逐日的夸父自己的故事自己的故事/我们知道的人和事我们知道的人和事失败！行为 是否毫无意义？是否毫无意义？一个人虽然在同不可战胜的厄运一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。此变得无比高尚。英雄之所以称之为英雄，英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言

13、，而在并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。践真正的生活以至献出生命。河：古义-专指黄河 今义-泛指一切河流走：古义-跑 今义-步行一定注意古今意义的不同哟！一定注意古今意义的不同哟！仿造例句仿造例句,完成下面这个句子。完成下面这个句子。，也是一种逐日也是一种逐日 例：例：勇于坚持勇于坚持，也是一种逐日。，也是一种逐日。坚持坚持就是始终怀着一颗纯粹的心，没有犹豫，就是始终怀着一颗纯粹的心，没有犹豫，没有退缩，没有

14、后悔，千百次摔倒，又没有退缩，没有后悔，千百次摔倒，又千百次站立。千百次站立。辩论夸父是否自不量力？正方夸父虽然失败了，但他坚持不懈的精神影响了他的后人，他追逐太阳并不是不自量力，而是体现了他的不平凡，连竞争对手都是那么不平凡，我们都应该向夸父学习反方不懂得科学只会盲目的去做事不明白白天黑夜是因为地球自转地球自转造成的地道理 而且，太阳象征着希望和光明在古代太阳被誉为神，大家都崇拜太阳而夸父夸父却与太阳赛跑，所以不自量力不自量力围绕这个说就好了 小小 结结 课文讲述了夸父的故事，表现了夸父无比的英雄气概，同时也反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望与顽强的意志。这个故事对后世影响很大，现在人们还常常用“夸父追日”比喻有宏大的志向或巨人的力量和气魄。黑夜给了我黑色的眼睛，黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。我却用它寻找光明。顾城顾城让我们让我们 做好一个逐日的夸父做好一个逐日的夸父作业写一写扩写:结合课文内容结合课文内容,发挥你的想象发挥你的想象,使文章的内容更使文章的内容更加充实加充实,更加更加丰富丰富提示:夸父为什么要去追太阳 在追太阳的过程中,他的心理、动作等又是怎么 样的呢 追日途中，夸父经历了哪些困难？临死前是怎么想的？