《孩子考科学家》PPT课件.ppt

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1、 孩子考科学家孩子考科学家 教学目标：教学目标：教学目标：教学目标：1.1.理解课文内容，使学生明白只有真正有学问的人才能理解课文内容，使学生明白只有真正有学问的人才能得到人们的尊敬。得到人们的尊敬。2.2.有感情的朗读课文。分角色朗读达尔文和兄弟俩的对有感情的朗读课文。分角色朗读达尔文和兄弟俩的对话话 。3.3.本课要求会认识的字有：考本课要求会认识的字有：考 兄兄 钩；要求会写的字：弟钩；要求会写的字：弟 眨；要求掌握的词语：兄弟眨；要求掌握的词语：兄弟 蜜糖蜜糖 著名著名 鬼脸。鬼脸。教学难点教学难点教学难点教学难点 理解课文内容，使学生明白只有真正有学问的人才能得到理解课文内容，使学生

2、明白只有真正有学问的人才能得到人们的尊敬。人们的尊敬。教学重点教学重点教学重点教学重点 理解课文内容，掌握本课字词，理解重点句子。理解课文内容，掌握本课字词，理解重点句子。语文语文S版版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第三单元第三单元孩子考科学家孩子考科学家 英国的博物学家，生物学家，进化论的奠基人。18091882年。于1809年2月12日诞生在英国的一个小城镇。他以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球航行，做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。1859年出版了震动当时学术界的物种起源。查理斯达尔文兴趣兴趣网兜网兜蚱蜢蚱蜢鬼脸鬼

3、脸揭开揭开扑捉扑捉词语花篮词语花篮兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话几句悄悄话。哥哥点着头连声哥哥点着头连声说：说：“好！好！好！好！”我认为“悄悄话”后面应该用逗号。你觉得呢？第二天清早，兄弟俩拿着竹竿第二天清早，兄弟俩拿着竹竿和网兜，来到树林里，东奔西和网兜，来到树林里，东奔西跑，忙了整整一天，捉了许多跑，忙了整整一天，捉了许多虫子。虫子。他们捉那么多虫子做什么呢？他们剪下他们剪下知了知了的翅膀和脚，留下的翅膀和脚，留下了光光的身体，用花花绿绿的了光光的身体，用花花绿绿的蝴蝴蝶蝶翅膀和带着小钩子的翅膀和带着小钩

4、子的蚱蜢蚱蜢大腿，大腿，还有还有天牛天牛的长角须，拿胶水粘成的长角须，拿胶水粘成一只怪模怪样的虫子标本。一只怪模怪样的虫子标本。他们把这么多的虫子组他们把这么多的虫子组合到一块是要干什么？合到一块是要干什么？他们想考考达尔文，他们想考考达尔文，看他是不是真的像爸看他是不是真的像爸爸说的那样有学问。爸说的那样有学问。达尔文一听这两个孩子逮到了怪达尔文一听这两个孩子逮到了怪虫子，虫子，可来劲儿了可来劲儿了，马上要看看。，马上要看看。兄弟俩互相做个鬼脸，拿出一兄弟俩互相做个鬼脸，拿出一只匣子，递给达尔文。只匣子，递给达尔文。达尔文揭开盖子，看到那条怪达尔文揭开盖子，看到那条怪模怪样的模怪样的“虫子虫子”，差点儿笑，差点儿笑起来。可是，他起来。可是，他马上装出马上装出惊奇惊奇的样子说：的样子说：“哎呀，这条虫子哎呀，这条虫子真怪，我也没见过呀！真怪，我也没见过呀！”这时候，达尔文再也忍不住了，这时候，达尔文再也忍不住了，笑了起来，说：笑了起来，说：“那就把它称做那就把它称做叫虫叫虫吧。吧。”接着，达尔文指接着，达尔文指指他俩的鼻子，笑着说：指他俩的鼻子，笑着说：“你们你们这两只有趣的小这两只有趣的小叫虫叫虫！”你觉得达尔文爷爷是怎样的人？你觉得达尔文爷爷是怎样的人？收集一些资料讲给大家听吧。收集一些资料讲给大家听吧。