第一章 量子力学基础知识.ppt
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1、结结构构化化学学主讲教师:顾勇冰主讲教师:顾勇冰丽水学院化学与生命科学学院丽水学院化学与生命科学学院课程内容简介:课程内容简介:1.量子化学:量子化学:2.晶体学:晶体学:量子力学基础量子力学基础量子力学假设、波动方程量子力学假设、波动方程(shrodinger方程)、简单应用(势箱粒子)方程)、简单应用(势箱粒子)原子的结构原子的结构球极坐标系、单电子原子、球极坐标系、单电子原子、多电子原子结构、角动量耦合(光谱项)多电子原子结构、角动量耦合(光谱项)分子的结构分子的结构氢分子离子、氢分子、分子氢分子离子、氢分子、分子轨道理论和共价键理论、多原子分子(有机共轭分轨道理论和共价键理论、多原子分
2、子(有机共轭分子子HMO方法,配合物分子轨道理论)方法,配合物分子轨道理论)晶体学基础晶体学基础点阵、晶胞、晶系、晶体结构点阵、晶胞、晶系、晶体结构的测定的测定x射线衍射射线衍射金属晶体金属晶体密堆积理论、密堆积理论、离子晶体离子晶体晶格能、典型离子晶体的结构晶格能、典型离子晶体的结构如何学习结构化学?如何学习结构化学?1.具备必要的高等数学知识;高等数学固然比较难,具备必要的高等数学知识;高等数学固然比较难,但不必过分畏惧,对学习中用到的高数知识稍作复习,但不必过分畏惧,对学习中用到的高数知识稍作复习,理解即可;理解即可;2.结合无机化学、有机化学知识,尝试用结构化学理结合无机化学、有机化学
3、知识,尝试用结构化学理论解释无机化学、有机化学实验现象,经常地温故而论解释无机化学、有机化学实验现象,经常地温故而知新,不亦乐乎;知新,不亦乐乎;3.晶体学部分,充分发挥空间想象力,增强空间立体晶体学部分,充分发挥空间想象力,增强空间立体感,构建晶体模型,帮助理解和掌握;感,构建晶体模型,帮助理解和掌握;4.必要的课堂笔记和练习必要的课堂笔记和练习学习参考书:学习参考书:1.1.周公度周公度,段连运段连运.2002.2002.结构化学基础(第三版)结构化学基础(第三版).北京:北京北京:北京大学出版社大学出版社.2.2.赵成大赵成大,潘道凯潘道凯,郑载兴郑载兴.2002,4.2002,4.物质
4、结构(第二版)物质结构(第二版).北京:北京:高等教育出版社高等教育出版社.3.3.周公度周公度,段连运段连运.1997.1997.结构化学习题解析(第三版)结构化学习题解析(第三版).北京:北京:北京大学出版社北京大学出版社.4.4.徐光宪徐光宪,黎乐民黎乐民.1999.1999.量子化学(上册)量子化学(上册).北京:科学出版社北京:科学出版社.1.量子力学的诞生量子力学的诞生三个实验、物质波、测不准关系三个实验、物质波、测不准关系2.量子力学的基本假设量子力学的基本假设状态波函数、力学量算符、状态波函数、力学量算符、Schrodinger方程、态叠加原理、方程、态叠加原理、Pauli不相
5、容原理不相容原理3.量子力学的简单应用量子力学的简单应用一维势箱的自由离子、三维势箱自一维势箱的自由离子、三维势箱自由离子、由离子、电子体系的光谱跃迁电子体系的光谱跃迁 1919世纪末,经典物理学已经形成一个相当完善世纪末,经典物理学已经形成一个相当完善的体系,当时物理学家很自豪地说,物理学的问题的体系,当时物理学家很自豪地说,物理学的问题基本解决了,一般的物理都可以从以上某一学说获基本解决了,一般的物理都可以从以上某一学说获得解释。得解释。机械力学机械力学牛顿三大定律,热力学牛顿三大定律,热力学吉布斯理吉布斯理论,电磁学论,电磁学麦克斯韦方程统一解释电、磁、光麦克斯韦方程统一解释电、磁、光等
6、现象,统计等现象,统计玻耳兹曼的统计力学。玻耳兹曼的统计力学。唯独有几个物理实验还没找到解释的途径,而唯独有几个物理实验还没找到解释的途径,而恰恰是这几个实验为我们打开了一扇通向微观世界恰恰是这几个实验为我们打开了一扇通向微观世界的大门。的大门。一、一、1919世纪末的物理学世纪末的物理学 电子、原子、分子和光子等微观粒子,具有波粒二象电子、原子、分子和光子等微观粒子,具有波粒二象性的运动特征。这一特征体现在以下的现象中,而这些现性的运动特征。这一特征体现在以下的现象中,而这些现象均不能用经典物理理论来解释,由此人们提出了量子力象均不能用经典物理理论来解释,由此人们提出了量子力学理论,这一理论
7、就是本课程的一个重要基础。学理论,这一理论就是本课程的一个重要基础。黑体黑体是一种能全部吸收照射到它上面的各种波是一种能全部吸收照射到它上面的各种波长辐射的物体。带有一微孔的空心金属球,非常接长辐射的物体。带有一微孔的空心金属球,非常接近于黑体,进入金属球小孔的辐射,经过多次吸收、近于黑体,进入金属球小孔的辐射,经过多次吸收、反射、使射入的辐射实际上全部被吸收。当空腔受反射、使射入的辐射实际上全部被吸收。当空腔受热时,空腔壁会发出辐射,极小部分通过小孔逸出。热时,空腔壁会发出辐射,极小部分通过小孔逸出。黑体是理想的吸收体,也是理想的发射体。黑体是理想的吸收体,也是理想的发射体。二、三个重要实验
8、二、三个重要实验1.黑体辐射和能量量子化黑体辐射和能量量子化 一个吸收全部入射线的表面称为黑体表面。一个吸收全部入射线的表面称为黑体表面。一个带小孔的空腔可视为黑体表面。它几乎完全一个带小孔的空腔可视为黑体表面。它几乎完全吸收入射幅射。通过小孔进去的光线碰到内表面吸收入射幅射。通过小孔进去的光线碰到内表面时部分吸收,部分漫反射,反射光线再次被部分时部分吸收,部分漫反射,反射光线再次被部分吸收和部分漫反射吸收和部分漫反射,只有很小部分入射光有,只有很小部分入射光有机会再从小孔中出来。如图机会再从小孔中出来。如图11所示所示图图12表示在表示在四种不同的温度下,四种不同的温度下,黑体单位面积单位黑
9、体单位面积单位波长间隔上发射的波长间隔上发射的功率曲线。十九世功率曲线。十九世纪末,科学家们对纪末,科学家们对黑体辐射实验进行黑体辐射实验进行了仔细测量,发现了仔细测量,发现辐射强度对腔壁温辐射强度对腔壁温度度T的依赖关系。的依赖关系。但是为了得到这个公式,必须做出但是为了得到这个公式,必须做出违背经典物理学的违背经典物理学的量子化假设量子化假设,即:,即:粒子能量必须是粒子能量必须是 h h 的整数倍,的整数倍,=n h=n h ,是辐射频率,是辐射频率,h h为普朗克常数为普朗克常数(h=6.62610h=6.62610-34-34JsJs),由图中不同温度的曲线可见,随由图中不同温度的曲
10、线可见,随温度增加,温度增加,E E增大,且其极大值向高频移动增大,且其极大值向高频移动。19001900年年PlankPlank提出了提出了黑体辐射的能量量子化公式黑体辐射的能量量子化公式:PlankPlank PlankPlank量子化假设量子化假设使他成为量子理论的奠使他成为量子理论的奠基者,在物理学发展史基者,在物理学发展史上具有划时代的意义。上具有划时代的意义。著名科学家爱因斯坦接著名科学家爱因斯坦接受并补充了这一理论,受并补充了这一理论,以此发展自己的相对论,以此发展自己的相对论,波尔也曾用这一理论解波尔也曾用这一理论解释原子结构。释原子结构。19181918年普年普朗克获得诺贝尔
11、物理奖。朗克获得诺贝尔物理奖。2.光电效应和光子学说光电效应和光子学说图图1-3 1-3 光电效应示意图光电效应示意图(光源打开后光源打开后,电流表电流表指针偏转指针偏转)光电效应是光照在金属表面上,金属发射出电子的现象。根据光波的经典图像,波的能量与它的强度成正根据光波的经典图像,波的能量与它的强度成正比,而与频率无关,因此只要有足够的强度,任何频比,而与频率无关,因此只要有足够的强度,任何频率的光都能产生光电效应,而电子的动能将随光强的率的光都能产生光电效应,而电子的动能将随光强的增加而增加,与光的频率无关,增加而增加,与光的频率无关,这些经典物理学的推这些经典物理学的推测与实验事实不符测
12、与实验事实不符。光电效应现象:光电效应现象:1 1.只有当照射光的频率超过某个最小频率(即只有当照射光的频率超过某个最小频率(即临阈频临阈频率率)时,金属才能发射光电子,不同金属的临阈频率)时,金属才能发射光电子,不同金属的临阈频率不同。不同。2.2.随着光强的增加,发射的电子数也增加,但不影响随着光强的增加,发射的电子数也增加,但不影响光电子的动能。光电子的动能。3.3.光的频率增加,光电子的动能也随之增加。光的频率增加,光电子的动能也随之增加。(2).(2).光子不但有能量,还有光子不但有能量,还有质量质量(m)(m),但光子的静但光子的静止质量为零。按相对论的质能联系定律止质量为零。按相
13、对论的质能联系定律,=mc,=mc2 2,光子光子的质量为的质量为 m=hm=h c c2 2 不同频率的光子有不同的质量。不同频率的光子有不同的质量。1905年,Einstein借鉴Plank量子化假设,提出光子学说,解释了光电效应。(1).(1).光是一束光是一束光子流光子流,每一种频率的光的能量都,每一种频率的光的能量都有一个最小单位,称为光子,光子的能量与光子的有一个最小单位,称为光子,光子的能量与光子的频率成正比,即频率成正比,即式中式中h h为为Planck常数,常数,为光子的频率。为光子的频率。频率为频率为 的光照射到金属上,当金属中的一个的光照射到金属上,当金属中的一个电子受到
14、一个光子撞击时,产生光电效应,光子消电子受到一个光子撞击时,产生光电效应,光子消失,并把它的能量失,并把它的能量h h 转移给电子。电子吸收的能量,转移给电子。电子吸收的能量,一部分用于克服金属对它的束缚力,其余部分则表一部分用于克服金属对它的束缚力,其余部分则表现为光电子的动能。现为光电子的动能。(3).(3).光子具有一定的光子具有一定的动量动量(p)(p)P=mc=hP=mc=h /c=h/c=h光子有动量在光压实验中得到了证实。光子有动量在光压实验中得到了证实。(4).(4).光的强度取决于单位体积内光子的数目,即光的强度取决于单位体积内光子的数目,即光子密度光子密度。E Ek k =
15、h=h W 当当h W时,从金属中发射的电子具有一定时,从金属中发射的电子具有一定的动能,它随的动能,它随 的增加而增加,与光强无关。的增加而增加,与光强无关。式中式中W W是电子逸出金属所需要的最低能量,称为是电子逸出金属所需要的最低能量,称为脱脱出功出功,它等于,它等于h 0;Ek是光电子的动能,它等于是光电子的动能,它等于 mv22 ,上式能解释全部实验观测结果:上式能解释全部实验观测结果:当当h n n1 1,n n1 1、n n2 2为正整数为正整数该该公式可推广到氢原子光谱的其它谱系公式可推广到氢原子光谱的其它谱系3.氢原子光谱与氢原子光谱与Bohr理论理论(3 3)各态能量一定,
16、角动量也一定)各态能量一定,角动量也一定(M=nh/2)(M=nh/2)并且是并且是量子化量子化的,大小为的,大小为 h/2 h/2 的整数倍。的整数倍。(1 1)原子中有一些确定能量的稳定态,原子处于)原子中有一些确定能量的稳定态,原子处于定态定态,不辐射能量。,不辐射能量。(2 2)原子从一定态过渡到另一定态,才发射或吸)原子从一定态过渡到另一定态,才发射或吸收能量。收能量。玻尔综合了普朗克的量子论,爱因斯坦的光玻尔综合了普朗克的量子论,爱因斯坦的光子说以及卢瑟福的原子有核模型,提出著名的子说以及卢瑟福的原子有核模型,提出著名的玻玻尔理论:尔理论:+e-er库仑引力库仑引力 离心力离心力
17、角动量角动量总能量总能量动能动能势能势能 Bohr理论的缺陷:理论的缺陷:Bohr模型模型对于单电子原子在多方面应用得很有对于单电子原子在多方面应用得很有成效,对碱金属原子也近似适用成效,对碱金属原子也近似适用.但它竟但它竟不能解释不能解释 He 原子的光谱,更不必说较复杂的原子原子的光谱,更不必说较复杂的原子;也不能计也不能计算谱线强度算谱线强度。后人对后人对Bohr模型的改进也并没有从根本上解决问模型的改进也并没有从根本上解决问题题,促使更多物理学家认识到促使更多物理学家认识到,必须对物理学进行一必须对物理学进行一场深刻变革场深刻变革.法国物理学家法国物理学家德布罗意德布罗意(L.V.de
18、 Broglie)勇敢地迈出一大步勇敢地迈出一大步.1924年年,他提出了物质波可能存他提出了物质波可能存在的主要论点在的主要论点.1922年诺贝年诺贝尔物理学奖尔物理学奖Bohr “在光学上在光学上,比起波动的比起波动的研究方法,是过于忽略研究方法,是过于忽略了粒子的研究方法;在了粒子的研究方法;在实物微粒上,是否发生了相反实物微粒上,是否发生了相反的错误?是不是把的错误?是不是把粒子的图像想得太多,而粒子的图像想得太多,而过于忽略过于忽略了了波的图像波的图像?”E=h v,p=h/E=h v,p=h/三、德布罗意物质波三、德布罗意物质波 EinsteinEinstein提出光子说,即光子是
19、具有提出光子说,即光子是具有波粒二象性波粒二象性的微粒。的微粒。19241924年,年轻的法国物理学家年,年轻的法国物理学家德布罗意德布罗意(de de BroglieBroglie)据此提出:)据此提出:实物微粒也有波粒二象性实物微粒也有波粒二象性 根据根据德布罗意德布罗意物质波的公式,电子运动的波长物质波的公式,电子运动的波长应应为几十个为几十个pm,这一尺寸恰是晶体中原子间距,即要观,这一尺寸恰是晶体中原子间距,即要观测到电子衍射图象必须使用金属的单晶为衍射光栅。测到电子衍射图象必须使用金属的单晶为衍射光栅。1927年,戴维逊(年,戴维逊(Davisson)与革末(与革末(Germer)
20、利用单晶体电子衍射实验,汤姆逊(利用单晶体电子衍射实验,汤姆逊(Thomson)利用利用多晶体电子衍射实验证实了德布罗意的假设。多晶体电子衍射实验证实了德布罗意的假设。波粒二象性波粒二象性光(各种波长的电磁辐射)和微光(各种波长的电磁辐射)和微观实物粒子(静止质量不为观实物粒子(静止质量不为0的电子、原子和分子等)的电子、原子和分子等)都有波动性(波性)和微粒性(粒性)的两重性质,都有波动性(波性)和微粒性(粒性)的两重性质,称为波粒二象性。称为波粒二象性。将电子束加速到一定速度将电子束加速到一定速度去撞击金属去撞击金属NiNi的单晶,观察到的单晶,观察到完全类似射线的衍射图象,完全类似射线的
21、衍射图象,证实了电子确实具有波动性。证实了电子确实具有波动性。该实验首次证实了德布罗意物该实验首次证实了德布罗意物质波的存在。后来采用中子、质波的存在。后来采用中子、质子、氢原子等各种粒子流,质子、氢原子等各种粒子流,都观察到了衍射现象。证明了都观察到了衍射现象。证明了不仅光子具有波粒二象性,微不仅光子具有波粒二象性,微观世界里的所有微粒都有具有观世界里的所有微粒都有具有波粒二象性,波粒二象性,波粒二象性是微波粒二象性是微观粒子的一种基本属性。观粒子的一种基本属性。微观粒子没有明确的外形和确定的轨道,得不到微观粒子没有明确的外形和确定的轨道,得不到一个粒子一个粒子的衍射图象,只能用大量的微粒流
22、一个粒子一个粒子的衍射图象,只能用大量的微粒流做衍射实验。实验开始时,只能观察到照象底片上一做衍射实验。实验开始时,只能观察到照象底片上一个个点,未形成衍射图象,待到足够长时间,通过粒个个点,未形成衍射图象,待到足够长时间,通过粒子数目足够多时,照片才能显出衍射图象,显示出波子数目足够多时,照片才能显出衍射图象,显示出波动性来。可见动性来。可见微观粒子的波动性是一种统计行为。微观粒子的波动性是一种统计行为。微微粒的物质波与宏观的机械波(水波,声波)不同,机粒的物质波与宏观的机械波(水波,声波)不同,机械波是介质质点的振动产生的;与电磁波也不同,电械波是介质质点的振动产生的;与电磁波也不同,电磁
23、波是电场与磁场的振动在空间的传播。磁波是电场与磁场的振动在空间的传播。微粒物质波,微粒物质波,能反映微粒出现几率,故也称为几率波。能反映微粒出现几率,故也称为几率波。空间任意一点处微粒物质波的强度与粒子出现空间任意一点处微粒物质波的强度与粒子出现空间任意一点处微粒物质波的强度与粒子出现空间任意一点处微粒物质波的强度与粒子出现在此处的在此处的在此处的在此处的几率几率几率几率成正比成正比成正比成正比,此即物质波的此即物质波的此即物质波的此即物质波的统计解释统计解释统计解释统计解释.德布罗意(德布罗意(Louis Victor de Brogli,1892-1987)法国法国物理学家。德布罗意提物理
24、学家。德布罗意提出的物质波假设,为人出的物质波假设,为人类研究微观领域内物体类研究微观领域内物体运动的基本规律指明了运动的基本规律指明了方向。为了表彰德布罗方向。为了表彰德布罗意,他被授予意,他被授予1929年年诺贝尔物理学奖。诺贝尔物理学奖。具有波动性的粒子具有波动性的粒子不能同时有精确坐标和动量不能同时有精确坐标和动量。当粒子的某个坐标被确定得愈精确当粒子的某个坐标被确定得愈精确,则其相应的动量则则其相应的动量则愈不精确愈不精确;反之亦然反之亦然.但是,其位置偏差但是,其位置偏差(x)x)和动量和动量偏差偏差(p)p)的积恒定的积恒定.即有以下关系即有以下关系:通过电子的单缝衍射可以说明这
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