第六章第三节性别决定和伴性遗传.ppt

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1、第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页第三节第三节 性别决定和伴性遗传性别决定和伴性遗传第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页2011 学海引航学海引航第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页课

2、课标标定定位位1.理解性别决定的方式。理解性别决定的方式。2理解伴性遗传的概念及传递规律。理解伴性遗传的概念及传递规律。3掌握色盲致病基因的遗传方式，有关基掌握色盲致病基因的遗传方式，有关基因型和遗传特点。因型和遗传特点。4掌握家族系谱图遗传病题型的判断方法掌握家族系谱图遗传病题型的判断方法及概率计算。及概率计算。第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页情景导引情景导引情景导引情景导引 右图为医院中常用的右图为医院中常用的B超仪。超仪。人类将人类将B型超声波用于

3、临床的目型超声波用于临床的目的，本来是为了检查疾病，然而的，本来是为了检查疾病，然而近几年来，许多医生却应一些传近几年来，许多医生却应一些传统思想浓厚的人的要求，置道德统思想浓厚的人的要求，置道德法律于不顾，用法律于不顾，用B超做起了胎儿超做起了胎儿性别鉴定。许多封建思想严重的性别鉴定。许多封建思想严重的夫妻为了追求男孩，竟残酷地将夫妻为了追求男孩，竟残酷地将女婴通过流产的方式杀死。女婴通过流产的方式杀死。请你从生物学的观点，谈谈这请你从生物学的观点，谈谈这种做法的错误。种做法的错误。第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂

4、即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页【我的思考我的思考】正常情况下生男生女的机会是相等的。正常情况下生男生女的机会是相等的。由于人为杀死女婴，将引起男女性别比例失调，从而由于人为杀死女婴，将引起男女性别比例失调，从而引发社会问题。引发社会问题。第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页基础知识梳理基础知识梳理常染色体常染色体性染色体性染色体第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典

5、例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页2性别决定过程性别决定过程(以以XY型为例型为例)第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页XYXXZZZW第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页二、伴性遗传二、伴性遗传1概念：概念：_的遗传与的遗传与_相关联的现象。相关联的现象。2伴伴X染色体隐性遗传染

6、色体隐性遗传(1)患者基因型患者基因型(致病基因用致病基因用b表示表示)_(女性女性)_(男性男性)(2)遗传特点遗传特点隐性致病基因及其等位基因只位于隐性致病基因及其等位基因只位于_上。上。男性患者男性患者_女性。女性。往往有往往有_现象。现象。性状性状性别性别XbXbXbYX染色体染色体多于多于交叉遗传交叉遗传第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页(3)传递特点传递特点儿子的致病基因一定来自于儿子的致病基因一定来自于_。父亲的致病基因一定传给父亲的致病基因

7、一定传给_。(4)实例：色盲、血友病、果蝇的白眼、女娄菜实例：色盲、血友病、果蝇的白眼、女娄菜的狭披针形叶。的狭披针形叶。母亲母亲女儿女儿第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页核心要点突破核心要点突破一、伴性遗传的方式及特点一、伴性遗传的方式及特点1伴伴Y遗传遗传(1)特点特点致病基因只位于致病基因只位于Y染色体上，无显隐性之分，患者染色体上，无显隐性之分，患者后代中男性全为患者，患者全为男性，女性全正常，后代中男性全为患者，患者全为男性，女性全正常，正常的全

8、为女性。简记为正常的全为女性。简记为“男全病，女全正男全病，女全正”。致病基因由父亲传给儿子，儿子传给孙子，具有世致病基因由父亲传给儿子，儿子传给孙子，具有世代连续性，也称限雄遗传，简记为代连续性，也称限雄遗传，简记为“父传子，子传孙父传子，子传孙”。(2)实例：人类外耳道多毛症。实例：人类外耳道多毛症。第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页(3)典型系谱图典型系谱图第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析

9、经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页2伴伴X显性遗传显性遗传(1)特点特点具有连续遗传现象。具有连续遗传现象。患者中女性多男性少。患者中女性多男性少。男患者的母亲及女儿一定为患者，简记为男患者的母亲及女儿一定为患者，简记为“男病，男病，母女病母女病”。正常女性的父亲及儿子一定正常，简记为正常女性的父亲及儿子一定正常，简记为“女正，女正，父子正父子正”。女性患病，其父母至少有一方患病。女性患病，其父母至少有一方患病。(2)实例：抗维生素实例：抗维生素D佝偻病，钟摆型眼球震颤。佝偻病，钟摆型眼球震颤。第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识

10、梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页(3)典型系谱图典型系谱图第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页3.伴伴X隐性遗传隐性遗传(1)特点特点具有隔代交叉遗传现象。具有隔代交叉遗传现象。患者中男性多女性少。患者中男性多女性少。女患者的父亲及儿子一定是患者，简记为女患者的父亲及儿子一定是患者，简记为“女女病，父子病病，父子病”。正常男性的母亲及女儿一定正常，简记为正常男性的母亲及女

11、儿一定正常，简记为“男男正，母女正正，母女正”。男患者的母亲及女儿至少为携带者。男患者的母亲及女儿至少为携带者。(2)实例：人类红绿色盲症、血友病、果蝇的白实例：人类红绿色盲症、血友病、果蝇的白眼遗传。眼遗传。第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页(3)典型系谱图典型系谱图第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页1下列关于伴性遗

12、传方式和特点的说明，不正确下列关于伴性遗传方式和特点的说明，不正确的是的是()AX染色体显性遗传：女性发病率高；若男性发染色体显性遗传：女性发病率高；若男性发病其母、女必发病病其母、女必发病BX染色体隐性遗传：男性发病率高；若女性发染色体隐性遗传：男性发病率高；若女性发病其父、子必发病病其父、子必发病CY染色体遗传：父传子、子传孙染色体遗传：父传子、子传孙DY染色体遗传：男女发病率相当；也有明显的染色体遗传：男女发病率相当；也有明显的显隐性关系显隐性关系即时突破即时突破即时突破即时突破第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂

13、即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页解析：选解析：选D。对于。对于Y染色体上的遗传，女性中没有染色体上的遗传，女性中没有Y染色体，所以不可能发病，因为没有与之对应的等染色体，所以不可能发病，因为没有与之对应的等位基因，所以也就没有显隐性关系，也没有纯合、位基因，所以也就没有显隐性关系，也没有纯合、杂合的说法。杂合的说法。第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页二、性别决定的方式及解题技巧二、性别决定的方式及解题技巧1性别决定的方式性别

14、决定的方式第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页注：表中的注：表中的A表示常染色体表示常染色体【特别提醒特别提醒】XY型和型和ZW型性别决定时间：受型性别决定时间：受精作用时。精作用时。并非所有生物均有性别之分，如雌雄同株的植物。并非所有生物均有性别之分，如雌雄同株的植物。第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页第第六六章章 遗

15、遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页【特别提醒特别提醒】位于位于X染色体上的一对等位基因控染色体上的一对等位基因控制的遗传符合遗传的分离定律。制的遗传符合遗传的分离定律。两对等位基因控制的两对相对性状，若一对为伴两对等位基因控制的两对相对性状，若一对为伴性遗传，另一对位于常染色体上，则两对等位基因的性遗传，另一对位于常染色体上，则两对等位基因的遗传符合基因的自由组合定律。遗传符合基因的自由组合定律。第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要

16、点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页即时突破即时突破即时突破即时突破2对一对夫妇所生的两个女儿对一对夫妇所生的两个女儿(非双胞胎非双胞胎)甲和乙的甲和乙的X染色体进行染色体进行DNA序列的分析，假定序列的分析，假定DNA序列不发生序列不发生任何变异，则结果应当是任何变异，则结果应当是()A甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率为甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率为1B甲来自母亲的一条与乙来自母亲的一条相同的概甲来自母亲的一条与乙来自母亲的一条相同的概率为率为1C甲来自父亲的一条与乙来自父亲的一条相同的概甲来自父亲的一条与乙来

17、自父亲的一条相同的概率为率为1D甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率为甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率为1第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页解析：选解析：选C。本题属于理解水平的试题，考查女性性。本题属于理解水平的试题，考查女性性染色体的来源和组成。女性有两条同型的性染色体，染色体的来源和组成。女性有两条同型的性染色体，用用XX来表示；男性有两条异型的性染色体，用来表示；男性有两条异型的性染色体，用XY来来表示。从染色体组成看女性的性染色体一条

18、来自父方，表示。从染色体组成看女性的性染色体一条来自父方，一条来自母方，来自父方的应是一样的，而来自母方一条来自母方，来自父方的应是一样的，而来自母方的却不一定相同。的却不一定相同。第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页三、伴性遗传与遗传基本规律的关系三、伴性遗传与遗传基本规律的关系1与基因的分离定律的关系与基因的分离定律的关系(1)伴性遗传遵循基因的分离定律。若就一对相对伴性遗传遵循基因的分离定律。若就一对相对性状而言，伴性遗传为一对等位基因控制的一对性状而

19、言，伴性遗传为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。相对性状的遗传。(2)伴性遗传有其特殊性伴性遗传有其特殊性第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页存在于存在于X染色体非同源区段上的基因染色体非同源区段上的基因(如图中如图中2)，在，在Y染色体上无相应的等位基因，从而使染色体上无相应的等位基因，从而使XbY中单个隐性中单个隐性基因控制的性状也能表现。基因控制的性状也能表现。Y染色体非同源区段上携带的基因染色体非同源区段上携带的基因(如图中如图中1)，在，在X染

20、色体上无相应的等位基因，只限于在相应性别的个染色体上无相应的等位基因，只限于在相应性别的个体之间传递。体之间传递。位于性染色体同源区段上的基因是成对的位于性染色体同源区段上的基因是成对的(如图中如图中)，其性状遗传符合基因的分离定律，只是与性别相关，其性状遗传符合基因的分离定律，只是与性别相关联。在写表现型和统计后代比例时一定要将性状表现联。在写表现型和统计后代比例时一定要将性状表现与性别联系在一起描述。与性别联系在一起描述。2与基因的自由组合定律的关系与基因的自由组合定律的关系在分析既有性染色体又有常染色体上的基因控制的两在分析既有性染色体又有常染色体上的基因控制的两对或两对以上的相对性状的

21、遗传时，则按基因的自由对或两对以上的相对性状的遗传时，则按基因的自由组合定律处理。组合定律处理。第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页3右图是人体性染色体的模式图。右图是人体性染色体的模式图。下列叙述不正确的是下列叙述不正确的是()A位于位于区基因的遗传只与男性相区基因的遗传只与男性相关关B位于位于区的基因在遗传时，后区的基因在遗传时，后代男女性状的表现一致代男女性状的表现一致C位于位于区的致病基因，在体细区的致病基因，在体细胞中也可能有等位基因胞中也可能有等

22、位基因D性染色体既存在于生殖细胞中，性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中也存在于体细胞中即时突破即时突破即时突破即时突破第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页解析：选解析：选B。位于。位于区的基因在遗传时，后代男女性区的基因在遗传时，后代男女性状的表现不一致。例如：状的表现不一致。例如：XaXa与与XAYa婚配，后代女婚配，后代女性全部为显性类型，男性全部为隐性类型；性全部为显性类型，男性全部为隐性类型；XaXa与与XaYA婚配，后代女性全部为隐性类型

23、，男性全部为婚配，后代女性全部为隐性类型，男性全部为显性类型。女性的体细胞中，有两个显性类型。女性的体细胞中，有两个X染色体，所染色体，所以位于以位于区的致病基因在女性的体细胞中也有等位区的致病基因在女性的体细胞中也有等位基因，在体细胞和生殖细胞中都存在性染色体。基因，在体细胞和生殖细胞中都存在性染色体。第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页四、关于遗传系谱中遗传病类型的界定四、关于遗传系谱中遗传病类型的界定1首先确认性状的显隐性首先确认性状的显隐性原则：相同

24、性状相交后代出现性状分离原则：相同性状相交后代出现性状分离(或出现与双或出现与双亲不同的性状亲不同的性状)，则亲本性状为显性，新性状为隐性，则亲本性状为显性，新性状为隐性，如下图所示：如下图所示：第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页甲图中亲本均为正常性状而后代表现患病，乙图中甲图中亲本均为正常性状而后代表现患病，乙图中亲本均为患病，后代却表现正常，则推出两图中亲亲本均为患病，后代却表现正常，则推出两图中亲本所表现的性状为显性，子代所表现的不同于亲本本所表现的

25、性状为显性，子代所表现的不同于亲本的性状即为隐性性状。上述方法也同样适用于其他的性状即为隐性性状。上述方法也同样适用于其他情况下的性状显隐性确认，如红花情况下的性状显隐性确认，如红花红花红花有白花，有白花，则白花为隐性；黑羊则白花为隐性；黑羊黑羊黑羊有白羊，则白羊为隐有白羊，则白羊为隐性性状。性性状。第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页2在确认了性状显隐性的前提下，一般先通过否定伴在确认了性状显隐性的前提下，一般先通过否定伴性遗传的方式来肯定常染色体遗传，其

26、方法如下：性遗传的方式来肯定常染色体遗传，其方法如下：第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页4如图所示，人类系谱图中，有关遗传病最可能的如图所示，人类系谱图中，有关遗传病最可能的遗传方式为遗传方式为()即时突破即时突破即时突破即时突破第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳

27、理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页A常染色体显性遗传常染色体显性遗传B常染色体隐性遗传常染色体隐性遗传CX染色体显性遗传染色体显性遗传 DX染色体隐性遗传染色体隐性遗传解析：选解析：选C。该遗传图谱每代都有患者，遗传表现为。该遗传图谱每代都有患者，遗传表现为连续性，男患者的女儿都是患者，性状表现与性别有连续性，男患者的女儿都是患者，性状表现与性别有关，其遗传方式最大的可能就是关，其遗传方式最大的可能就是C(X染色体显性遗传染色体显性遗传)。第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核

28、心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页经典例题透析经典例题透析类型一类型一类型一类型一X、Y性染色体与红绿色盲遗传特点性染色体与红绿色盲遗传特点例例例例1 1 下列说法正确的是下列说法正确的是()人群中的红绿色盲患者男性多于女性人群中的红绿色盲患者男性多于女性属于属于XY型性别决定类型的生物，型性别决定类型的生物，XY()个体为杂合子，个体为杂合子，XX()个体为纯合子个体为纯合子人类红绿色盲基因人类红绿色盲基因b在在X染色体染色体上，上，Y染色体上既无红绿色盲基因染色体上既无红绿色盲基因b，也无其等位基因，也无其等位基因B女孩是

29、红绿色盲基因携带者则该红绿色盲基女孩是红绿色盲基因携带者则该红绿色盲基因是由父方遗传来的因是由父方遗传来的男性红绿色盲基因不传儿子，男性红绿色盲基因不传儿子，只传女儿只传女儿第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页 A BC D【解析解析】色盲基因位于色盲基因位于X染色体上，染色体上，Y染色体上没有染色体上没有它的等位基因，男性体细胞内只有一条它的等位基因，男性体细胞内只有一条X染色体，女染色体，女性体细胞内有两条性体细胞内有两条X染色体。男性体内染色体。男性体

30、内X染色体上携带染色体上携带致病基因时，就表现为患者，而女性体细胞内只有两致病基因时，就表现为患者，而女性体细胞内只有两条条X染色体上都携带色盲基因时才表现症状，所以男染色体上都携带色盲基因时才表现症状，所以男性患者多于女性患者。性患者多于女性患者。X、Y是指性染色体，而不是指是指性染色体，而不是指基因，纯合子、杂合子是针对个体内的基因组成而言基因，纯合子、杂合子是针对个体内的基因组成而言的。的。第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页X、Y染色体形态结构不完全

31、相同，存在同源区段和染色体形态结构不完全相同，存在同源区段和非同源区段，色盲基因非同源区段，色盲基因b位于位于X染色体上的非同源区染色体上的非同源区段内，在段内，在Y染色体上没有色盲基因及其等位基因。染色体上没有色盲基因及其等位基因。女孩体内有两条女孩体内有两条X染色体，分别来自父亲和母亲。染色体，分别来自父亲和母亲。男性色盲基因随男性色盲基因随X染色体只传给女儿，而不传儿子。染色体只传给女儿，而不传儿子。【答案答案】D第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页例

32、例例例2 2 某遗传病受一对等位基因控制，下图为该某遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图，下列叙述正确的是遗传病的系谱图，下列叙述正确的是()类型二类型二类型二类型二伴性遗传病的判断伴性遗传病的判断第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页A若该病为伴若该病为伴X染色体隐性遗传病，则染色体隐性遗传病，则1为纯合子为纯合子B若该病为伴若该病为伴X染色体显性遗传病，则染色体显性遗传病，则4为纯合子为纯合子C若该病为常染色体隐性遗传病，则若该病为常染色体隐性

33、遗传病，则2为杂合子为杂合子D若该病为常染色体显性遗传病，则若该病为常染色体显性遗传病，则3为纯合子为纯合子第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页【解析解析】设显性基因设显性基因(A)，隐性基因，隐性基因(a)，依据孟德，依据孟德尔基因分离定律：尔基因分离定律：(1)假设该病为伴假设该病为伴X染色体隐性遗传染色体隐性遗传病，图中病，图中1基因型为基因型为XaY(患病患病)，则，则1(正常正常)的基因的基因型为型为XAXa，是杂合子，故，是杂合子，故A是错的。是

34、错的。(2)假设该病为假设该病为伴伴X染色体显性遗传病，图中染色体显性遗传病，图中3基因型基因型XAY(患病患病)，4基因型为基因型为XaXa(正常正常)，3与与4的后代的后代2基因型则基因型则为为XAXa(患病患病)不符合图中不符合图中2(正常正常)，故，故B是错的。是错的。(3)假设该病为常染色体隐性遗传病，图中假设该病为常染色体隐性遗传病，图中3基因型则基因型则为为aa(患病患病)，其后代，其后代2正常基因型是正常基因型是Aa杂合子，故杂合子，故C正确。正确。(4)假设该病为常染色体显性遗传病，图中假设该病为常染色体显性遗传病，图中2正常，其基因型为正常，其基因型为aa，则，则3应为应为

35、Aa(患病患病)是杂合是杂合子，故子，故D也错。也错。【答案答案】C第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页 下图是人类某一家庭遗传病甲和乙的遗传系谱下图是人类某一家庭遗传病甲和乙的遗传系谱图。图。(设甲病与设甲病与A、a这对等位基因有关，乙病与这对等位基因有关，乙病与B、b这对等位基因有关，且甲、乙其中之一是伴性遗传病这对等位基因有关，且甲、乙其中之一是伴性遗传病)例例例例3 3类型三类型三类型三类型三遗传病类型的判断及概率计算遗传病类型的判断及概率计算第第六

36、六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页(1)控制甲病的基因位于控制甲病的基因位于_染色体上，是染色体上，是_性基因；控制乙病的基因位于性基因；控制乙病的基因位于_染色染色体上，是体上，是_性基因。性基因。(2)写出下列个体可能的基因型：写出下列个体可能的基因型：7_；8_；10_。(3)8与与10结婚，生育子女中只患一种病的概率是结婚，生育子女中只患一种病的概率是_，同时患两种病的概率是，同时患两种病的概率是_。第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识

37、梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页【答案答案】(1)常隐常隐X隐隐(2)AAXBY或或AaXBYaaXBXB或或aaXBXbAAXbY或或AaXbY(3)5/121/12【题后反思题后反思】当两种遗传病按自由组合定律遗传当两种遗传病按自由组合定律遗传时，先按分解组合法计算每种病的发病率时，先按分解组合法计算每种病的发病率(a和和b)，再按

38、乘法法则算出两病兼发概率：再按乘法法则算出两病兼发概率：ab，则只患一，则只患一种病概率为种病概率为ab2ab，患病的概率为，患病的概率为abab。第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页类型四类型四类型四类型四伴性遗传的应用伴性遗传的应用 回答下列回答下列、小题。小题。.雄果蝇的雄果蝇的X染色体来自亲本中的染色体来自亲本中的_蝇，并将其蝇，并将其传给下一代中的传给下一代中的_蝇。雄果蝇的白眼基因位于蝇。雄果蝇的白眼基因位于_染色体上，染色体上，_染色体上没有该

39、基因的染色体上没有该基因的等位基因，所以白眼这个性状表现伴性遗传。等位基因，所以白眼这个性状表现伴性遗传。.已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和和Y染色体上染色体上一对等位基因控制，刚毛基因一对等位基因控制，刚毛基因(B)对截毛基因对截毛基因(b)为显为显性。现有基因型分别为性。现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和和XbYb的的四种果蝇。四种果蝇。例例例例4 4第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页(1)根据需要从上述

40、四种果蝇中选择亲本，通过两代根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雄性全部表现为杂交，使最终获得的后代果蝇中，雄性全部表现为截毛，雌性全部表现为刚毛，则第一代杂交亲本中，截毛，雌性全部表现为刚毛，则第一代杂交亲本中，雄性的基因型是雄性的基因型是_，雌性的基因型是，雌性的基因型是_；第二代杂交亲本中，雄性的基因型是；第二代杂交亲本中，雄性的基因型是_，雌性的基因型是，雌性的基因型是_；最终获得的；最终获得的后代中，截毛雄蝇的基因型是后代中，截毛雄蝇的基因型是_，刚毛雌蝇，刚毛雌蝇的基因型是的基因型是_。(2)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代根据需要从上

41、述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雌性全部表现为杂交，使最终获得的后代果蝇中，雌性全部表现为截毛，雄性全部表现为刚毛，应如何进行实验？截毛，雄性全部表现为刚毛，应如何进行实验？(用用杂交实验的遗传图解表示即可杂交实验的遗传图解表示即可)第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页【解析解析】.雄性个体的雄性个体的X染色体只能来自上一代的染色体只能来自上一代的母本，并传给下一代的雌性个体；由于果蝇的眼色遗母本，并传给下一代的雌性个体；由于果蝇

42、的眼色遗传是伴性遗传。而在雄果蝇的传是伴性遗传。而在雄果蝇的X染色体和染色体和Y染色体有染色体有一部分是非同源的，因此判断果蝇的眼色基因位于一部分是非同源的，因此判断果蝇的眼色基因位于X染色体上，在染色体上，在Y染色体上没有它的等位基因。染色体上没有它的等位基因。.(1)刚毛为显性刚毛为显性(B)，截毛为隐性，截毛为隐性(b)，要最终获得雄，要最终获得雄性全为截毛性全为截毛(XbYb)，雌性全为刚毛，雌性全为刚毛(XBX)，XB只能只能由上一代雄性个体提供，且它提供的由上一代雄性个体提供，且它提供的Y一定是一定是Yb，因，因此第二代杂交亲本中基因型为此第二代杂交亲本中基因型为XBYb和和XbX

43、b，要想获，要想获得得XBYb的雄性个体，那么第一代杂交亲本的基因型的雄性个体，那么第一代杂交亲本的基因型应该为应该为XbYb和和XBXB。第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页(2)要使最终获得的雌性果蝇全部为截毛要使最终获得的雌性果蝇全部为截毛(XbXb)，雄性果蝇全部为刚毛雄性果蝇全部为刚毛(XBY或或XYB)，那么第二，那么第二代杂交亲本中雌性个体只能提供代杂交亲本中雌性个体只能提供Xb，雄性个体提，雄性个体提供的供的X染色体也只能是染色体也只能是Xb

44、，提供的，提供的Y染色体应为染色体应为YB。因此第二代杂交亲本的基因型为。因此第二代杂交亲本的基因型为XbYB和和XbXb。要想获得。要想获得XbYB的雄性个体，第一代杂交的雄性个体，第一代杂交亲本果蝇应选择亲本果蝇应选择XBYB和和XbXb进行杂交。进行杂交。第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页【题后反思题后反思】X、Y染色体是一对同源染染色体是一对同源染色体，同源的一段上面有等位基因，还有非色体，同源的一段上面有等位基因，还有非同源的一段没有等位基因。同源的一段没有等位基因。第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页随堂即时巩固随堂即时巩固第第六六章章 遗遗传传和和变变异异基础知识梳理基础知识梳理核心要点突破核心要点突破经典例题透析经典例题透析随堂即时巩固随堂即时巩固课时活页训练课时活页训练上上 页页下下 页页课时活页训练课时活页训练