SPSS描述统计.ppt
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1、数据转换数据转换(Transform)(Transform)Compute Compute 计算产生变量计算产生变量数据转换数据转换(Transform)(Transform)Compute Compute 利用函数进行计算利用函数进行计算描述性统计分析描述性统计分析p1 1统计量介绍统计量介绍p2 2频数分析频数分析p3 3描述统计量描述统计量p4 4数据探索数据探索p5 5比率统计分析比率统计分析pSPSSSPSS基本统计分析是进行其他统计分析的基本统计分析是进行其他统计分析的基础和前提。通过基本统计方法的学习，基础和前提。通过基本统计方法的学习，可以对要分析数据的总体特征有比较准确可以对
2、要分析数据的总体特征有比较准确的把握，从而有助于选择其他更为深入的的把握，从而有助于选择其他更为深入的统计分析方法。统计分析方法。p 本节课主要介绍如何在本节课主要介绍如何在SPSSSPSS中进行平中进行平均数、中位数、众数、方差、百分位、频均数、中位数、众数、方差、百分位、频数、峰度、偏度、探索分析、交叉联列表数、峰度、偏度、探索分析、交叉联列表分析、多选项分析、基本统计报表制作等分析、多选项分析、基本统计报表制作等的操作。的操作。基本统计量介绍基本统计量介绍p集中趋势集中趋势集中趋势集中趋势pp均值（均值（均值（均值（Mean)Mean)Mean)Mean)pp中位数（中位数（中位数（中位
3、数（MedianMedianMedianMedian）pp众数（众数（众数（众数（ModeModeModeMode）pp百分数（四分位数百分数（四分位数百分数（四分位数百分数（四分位数QuartilesQuartilesQuartilesQuartiles等）等）等）等）p离散趋势离散趋势离散趋势离散趋势pp样本方差（样本方差（样本方差（样本方差（VarianceVarianceVarianceVariance）pp样本标准差样本标准差样本标准差样本标准差（Std.deviationStd.deviationStd.deviationStd.deviation）pp均值标准差（均值标准差（均值
4、标准差（均值标准差（Stand Stand Stand Stand Error of MeanError of MeanError of MeanError of Mean）pp极差（极差（极差（极差（RangeRangeRangeRange）p分布形态分布形态分布形态分布形态pp偏度（偏度（偏度（偏度（SkewnessSkewnessSkewnessSkewness）pp峰度（峰度（峰度（峰度（KutosisKutosisKutosisKutosis）定义：峰度是描述某变量所有取值分布形态定义：峰度是描述某变量所有取值分布形态陡缓程度的统计量。这个统计量是与正态陡缓程度的统计量。这个统计量是
5、与正态分布相比较的量，峰度为分布相比较的量，峰度为0 0表示其数据分布表示其数据分布与正态分布的陡缓程度相同；峰度大于与正态分布的陡缓程度相同；峰度大于0 0表表示比正态分布高峰要更加陡峭，为尖顶峰；示比正态分布高峰要更加陡峭，为尖顶峰；峰度小于峰度小于0 0表示比正态分布的高峰要平坦，表示比正态分布的高峰要平坦，为平顶峰。具体的计算公式为为平顶峰。具体的计算公式为 定义：偏度也是描述数据分布形态的，它定义：偏度也是描述数据分布形态的，它是描述某变量取值分布对称性的统计量。具体是描述某变量取值分布对称性的统计量。具体的计算公式为的计算公式为 这个统计量是与正态分布相比较的量，偏这个统计量是与正
6、态分布相比较的量，偏度为度为0 0表示其数据分布形态与正态分布偏度表示其数据分布形态与正态分布偏度x x相相同；偏度大于同；偏度大于0 0表示正偏差数值较大，为正偏表示正偏差数值较大，为正偏或右偏，即有一条长尾巴拖在右边；偏度小于或右偏，即有一条长尾巴拖在右边；偏度小于0 0表示负偏差数值大，为负偏或左偏，有一条表示负偏差数值大，为负偏或左偏，有一条长尾拖在左边。而偏度的绝对值数值越大表示长尾拖在左边。而偏度的绝对值数值越大表示分布形态的偏斜程度越大。分布形态的偏斜程度越大。扁平分布扁平分布扁平分布扁平分布扁平分布扁平分布尖峰分布尖峰分布尖峰分布尖峰分布峰态峰态峰态峰态左偏分布左偏分布左偏分布
7、左偏分布右偏分布右偏分布右偏分布右偏分布与标准正态与标准正态与标准正态与标准正态分布比较！分布比较！分布比较！分布比较！偏态偏态偏态偏态扁平分布扁平分布扁平分布扁平分布扁平分布扁平分布尖峰分布尖峰分布尖峰分布尖峰分布扁平分布扁平分布扁平分布扁平分布扁平分布扁平分布尖峰分布尖峰分布尖峰分布尖峰分布左偏分布左偏分布左偏分布左偏分布扁平分布扁平分布扁平分布扁平分布扁平分布扁平分布尖峰分布尖峰分布尖峰分布尖峰分布右偏分布右偏分布右偏分布右偏分布左偏分布左偏分布左偏分布左偏分布扁平分布扁平分布扁平分布扁平分布扁平分布扁平分布尖峰分布尖峰分布尖峰分布尖峰分布频数分析p频数分析目的和主要功能频数分析目的和主
8、要功能pp 频数就是一个变量在各个变量值上取值的个案频数就是一个变量在各个变量值上取值的个案数，基本统计分析往往从频数分析开始。通过频数分析能数，基本统计分析往往从频数分析开始。通过频数分析能够了解变量取值的状况，对把握数据的分布特征是非常有够了解变量取值的状况，对把握数据的分布特征是非常有用的。用的。pp 例如，调查消费者拥有数码产品的数量，首先分析例如，调查消费者拥有数码产品的数量，首先分析受访者的总人数、家庭收入情况、受教育程度、性别等，受访者的总人数、家庭收入情况、受教育程度、性别等，获取样本是否具有总体代表性、抽样是否存在系统偏差等获取样本是否具有总体代表性、抽样是否存在系统偏差等信
9、息。这些可以通过频数分析来实现，信息。这些可以通过频数分析来实现，经过频数分析可以经过频数分析可以得到如下结果：得到如下结果：pp（1 1）频数分布表：该表中包含频数、各频数占总样本数）频数分布表：该表中包含频数、各频数占总样本数的百分比、有效百分比、累计百分比。的百分比、有效百分比、累计百分比。pp（2 2）统计图：用统计图形展示变量的取值状况，频数分）统计图：用统计图形展示变量的取值状况，频数分析中提供的统计图形可以是条形图、饼图或者直方图。析中提供的统计图形可以是条形图、饼图或者直方图。p新建数据库或打开已有数据库Analyze Descriptive statistics Freque
10、ncies 使左侧源变量栏进入右侧使左侧源变量栏进入右侧variable(s)栏栏 单单击击statistics 选择统计指标选择统计指标 continue chat 选选择要输出的图形择要输出的图形 continue format 选择要输选择要输出的格式出的格式 continue OK频数分析频数分析（frequencies）pp（1 1）候）候选变选变量框量框pp列出数据文件中所有的变量列出数据文件中所有的变量pp（2 2）VariablesVariables框框pp从候选变量框中选择要分析的变量从候选变量框中选择要分析的变量pp移入此框中，可同时选择多个变量，移入此框中，可同时选择多个
11、变量，pp此时，此时，SPSSSPSS就将分别产生多张就将分别产生多张pp频数表或统计图形。频数表或统计图形。pp（3 3）Display frequency tablesDisplay frequency tables复选框复选框pp此复选框设置是否显示频数表，此复选框设置是否显示频数表，pp系统默认选中，表示要显示频数表。系统默认选中，表示要显示频数表。图4-1频数分析过程的操作界面频数分析过程的操作界面pp（4 4）StatisticsStatistics按钮按钮pp单击该按钮会弹出新的对话框，单击该按钮会弹出新的对话框，pp该对话框主要用于确定将要在该对话框主要用于确定将要在pp输出结
12、果中出现的统计量，输出结果中出现的统计量，pp选中统计量前的复选框表示选中统计量前的复选框表示pp输出该统计量。输出该统计量。pp（5 5）ChartsCharts按钮按钮pp用于确定将输出的图形类型用于确定将输出的图形类型pp和图形取值。和图形取值。pp（6 6）FormatFormat按钮按钮pp定义输出频数表的格式定义输出频数表的格式图4-1频数分析频数分析p例：例：例：例：测量测量测量测量100100100100名健康成名健康成名健康成名健康成人的血清蛋白总含量，人的血清蛋白总含量，人的血清蛋白总含量，人的血清蛋白总含量，形成数据形成数据形成数据形成数据serumserumserums
13、erum（克（克（克（克/升），使用频数分析升），使用频数分析升），使用频数分析升），使用频数分析了解这一数据的统计了解这一数据的统计了解这一数据的统计了解这一数据的统计特征。特征。特征。特征。S SP PS SS S的的的的操操操操作作作作步步步步骤骤骤骤1 1、菜单中点、菜单中点、菜单中点、菜单中点分析分析分析分析/描述统计描述统计描述统计描述统计/频率频率频率频率，进入，进入，进入，进入频率对话框频率对话框频率对话框频率对话框频数分析频数分析S SP PS SS S的的的的操操操操作作作作步步步步骤骤骤骤2 2、将变量选入、将变量选入、将变量选入、将变量选入变量变量变量变量窗口，再点击窗
14、口，再点击窗口，再点击窗口，再点击统计统计统计统计量量量量，进行设置，完，进行设置，完，进行设置，完，进行设置，完成后点成后点成后点成后点继续继续继续继续返回返回返回返回S SP PS SS S的的的的操操操操作作作作步步步步骤骤骤骤2 2、在频率主对话框中分别进入、在频率主对话框中分别进入、在频率主对话框中分别进入、在频率主对话框中分别进入图表图表图表图表和和和和格式格式格式格式进进进进行设置，完成后点行设置，完成后点行设置，完成后点行设置，完成后点继续继续继续继续返回，最后点返回，最后点返回，最后点返回，最后点确定确定确定确定S SP PS SS S的的的的输输输输出出出出结结结结果果果果
15、该教学案例数据解析该教学案例数据解析p均值（平均值、平均数）表示的是某变量均值（平均值、平均数）表示的是某变量所有取值的集中趋势或平均水平。例如，所有取值的集中趋势或平均水平。例如，学生某门学科的平均成绩、公司员工的平学生某门学科的平均成绩、公司员工的平均收入、某班级学生的平均身高等。均收入、某班级学生的平均身高等。p计算公式如下。计算公式如下。总体平均数：若一组数据总体平均数：若一组数据X X1 1，X X2 2，X XN N，代表一个大小为，代表一个大小为N N的有限总体，则其总体平的有限总体，则其总体平均数为均数为 样本平均数：若一组数据样本平均数：若一组数据x x1 1，x x2 2，
16、x xn n，代表一个大小为，代表一个大小为n n的有限样本，则其样本平的有限样本，则其样本平均数为均数为 p中值是在一组数据中居于中间的数中值是在一组数据中居于中间的数(特别注特别注意的地方是：这组数据之前已经经过升序意的地方是：这组数据之前已经经过升序排列！排列！)，即在这组数据中，有一半的，即在这组数据中，有一半的数据比它大，有一半的数据比它小。如果数据比它大，有一半的数据比它小。如果这组数据包含偶数个数字，中值是位于中这组数据包含偶数个数字，中值是位于中间的两个数的平均值。间的两个数的平均值。p10 20 40 50 70 10 20 40 50 70 p10 20 30 40 50
17、60 10 20 30 40 50 60 p百分位数分析：比如，假设某个考生在入百分位数分析：比如，假设某个考生在入学考试中的语文部分的原始分数为学考试中的语文部分的原始分数为5454分。分。相对于参加同一考试的其他学生来说，他相对于参加同一考试的其他学生来说，他的成绩如何并不容易知道。但是如果原始的成绩如何并不容易知道。但是如果原始分数分数5454分恰好对应的是第分恰好对应的是第7070百分位数，我百分位数，我们就能知道大约们就能知道大约7070的学生的考分比他低，的学生的考分比他低，而约而约3030的学生考分比他高。的学生考分比他高。p众数（众数（ModeMode）统计学名词，在统计分布上
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