《实用大学英语 4》Unit2.ppt

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1、实用大学英语实用大学英语Unit TwoUnit TwoSection A Listening and Speaking 学习前元音、爆破音、辅音连缀以及清辅音浊化学习前元音、爆破音、辅音连缀以及清辅音浊化 掌握掌握Greeting and Introducing的相关表达的相关表达Section B Reading阅读两篇有关阅读两篇有关Person的文章的文章Section C Trying Your Hand了解名词的用法了解名词的用法学习基本句型的扩展学习基本句型的扩展A.前元音前元音/,/,/,/爆破音爆破音/,/,/,/,/,/g/前元音前元音/,/,/,/的发音要领的发音要领:舌

2、尖抵下齿，上下齿间有一丝丝缝隙，舌前部尽力向硬腭抬舌尖抵下齿，上下齿间有一丝丝缝隙，舌前部尽力向硬腭抬起，但没有任何接触。口腔肌肉紧张，嘴唇向两旁伸开，唇起，但没有任何接触。口腔肌肉紧张，嘴唇向两旁伸开，唇形扁平，作微笑状。发音和汉语的形扁平，作微笑状。发音和汉语的“衣衣”比较相近。比较相近。/的发音要领的发音要领:舌尖抵下齿，开口比舌尖抵下齿，开口比/大些，上下齿间可容下一小指头大些，上下齿间可容下一小指头尖，舌前部尽力向硬腭抬起，但没有任何接触。舌位比尖，舌前部尽力向硬腭抬起，但没有任何接触。舌位比/低，舌部肌肉比低，舌部肌肉比/放松，唇形扁平。放松，唇形扁平。/e/的发音要领的发音要领:

3、舌尖抵下齿，上下齿间可容下一食指，舌舌尖抵下齿，上下齿间可容下一食指，舌位比位比/低低,口腔肌肉松弛口腔肌肉松弛,嘴角侧展，唇嘴角侧展，唇形稍扁。形稍扁。/的发音要领的发音要领:舌尖抵下齿，开口比舌尖抵下齿，开口比/大些，上下齿间大些，上下齿间可容下两个交叠的食指可容下两个交叠的食指,舌前部稍抬起，比舌前部稍抬起，比/低，双唇向两旁平伸，咽喉收缩。低，双唇向两旁平伸，咽喉收缩。爆破音爆破音/,/,/,/,/,/g/,/的发音要领的发音要领:唇唇:双唇先合拢，阻住气流，然后突然分开。双唇先合拢，阻住气流，然后突然分开。气流气流:从口腔经双唇冲出。从口腔经双唇冲出。声带声带:发发/时声带不振动，送

4、气较强；发时声带不振动，送气较强；发/时声带振时声带振动，送气较弱。动，送气较弱。/,/的发音要领的发音要领:舌舌:舌尖抵住上齿龈，阻住气流，然后突然分开。舌尖抵住上齿龈，阻住气流，然后突然分开。气流气流:从舌尖和上齿龈间泄出。从舌尖和上齿龈间泄出。声带声带:发发/时声带不振动，送气较强；发时声带不振动，送气较强；发/时声带振时声带振动，送气较弱。动，送气较弱。/,/g/的发音要领的发音要领:舌舌:舌后部先抬起，紧贴软腭，形成阻碍，然后突然离开。舌后部先抬起，紧贴软腭，形成阻碍，然后突然离开。气流气流:从舌后部和软腭间冲出。从舌后部和软腭间冲出。声带声带:发发/k/时声带不振动，气流较强；发时

5、声带不振动，气流较强；发/时声带振动，时声带振动，气流较弱。气流较弱。B.辅音连缀辅音连缀 辅音浊化辅音浊化辅音连缀辅音连缀两个或者两个以上的辅音连在一起的现象叫做辅音连缀，如desk/中的/。辅音浊化辅音浊化清清清辅音浊化清辅音浊化只是一种发音现象，不是规则。按照英语读音的习惯，在/音后面的清辅音会读成相应的浊辅音，这就是清辅音浊化。/后面清辅音浊化的规则后面清辅音浊化的规则:/+清辅音+元音，无论是在单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或次重读音节里，一般都读成相应的浊辅音，如stand,strike,speak,sky 等。/+清辅音，不存在浊化的问题,如grasp，test，desk

6、等，仍发清辅音。Exercises.Listen to the disk and tell which of the words has been read.Read the following expressions aloud and try to find out the words with/p/，/b/，/t/，/d/，/k/and/g/.Listen to the disk and read the following sentences.Listen to the disk and read the following expressions,paying attention t

7、o the devoicing phenomenon and pick out the words that have been devoiced.And you?你呢？你呢？Long time no see.How are things?相当于相当于 Havent seen you for ages.Hows everything?好久不见，过得怎么样啊？好久不见，过得怎么样啊？Whats up?相当于相当于 Whats new?有什么新鲜事吗？有什么新鲜事吗？up 在这里表示在这里表示“在在活动中，在活动中，在状态中状态中”。Nothing much.没什么。没什么。pretty busy

8、非常忙，好忙非常忙，好忙 Seems like all I do is work and work.此处省略了主语，相当于此处省略了主语，相当于It seems like The pleasure is mine.很荣幸认识你。很荣幸认识你。Dialogue 1.Listen to the dialogue and decide whether the following statements are true(T)or false(F).Listen to the dialogue again and fill in the blanks with the information youve

9、 heard.Role PlayDialogue 2.Listen to the dialogue and choose the best answer to each of the following questions.Listen to the dialogue again and answer the following questions.Passage 1Now youll hear a passage.Listen to it and complete the following sentences according to the information youve heard

10、 with the words and phrases provided in the box.Then listen to it again and check your answers.Passage 2.Now youll hear a passage,which is followed by four questions.Listen to it and choose the best answer to each of the following questions.Then listen to it again and check your answers.Introduce yo

11、urself by answering the following questions.问候方式的区域差异问候方式的区域差异在日本在日本(Japan)，鞠躬，鞠躬(bow)被看作是尊重别人和谦虚的表被看作是尊重别人和谦虚的表现；而很多美国人则认为这太失体面现；而很多美国人则认为这太失体面(lose face)。在东南亚在东南亚(South East Asia)，“wai”表示问候；在印度表示问候；在印度(India)，人们以祈祷，人们以祈祷(pray)的方式双手合掌于胸前，同的方式双手合掌于胸前，同时微微把头低下，这种问候方式称为合十礼时微微把头低下，这种问候方式称为合十礼(namaste)。

12、在新西兰在新西兰(New Zealand)，毛利部落的问候方式是互相摩，毛利部落的问候方式是互相摩擦鼻子擦鼻子(rub the nose)；在中非；在中非(Central Africa)的部分地的部分地区则是互相吐唾沫区则是互相吐唾沫(spit)于对方脚上；而在中国西藏于对方脚上；而在中国西藏(Tibet)，传统的问候方式是伸舌头。，传统的问候方式是伸舌头。Pre-class Work:Two-minute Presentation read the text by yourself before class try to answer the questions below with the

13、 given expressions organize your ideas into a short passage give a two-minute presentation in class Questions:1.What do you know about George Washington?2.What do you know about American War of Independence?3.What is the relation between George Washington and American War of Independence?4.Why is Ge

14、orge Washington respected by American people?5.Who do you think is the greatest person in Chinese modern history?Useful Expressions:respected 受人尊重受人尊重,be remembered as作为作为而被人们怀而被人们怀念念 be cruel to对对残忍残忍 free from独立于独立于issue发布，发表发布，发表 general将军将军contribution贡献贡献 in my opinion/view在我看来在我看来a war between

15、and一场一场和和之间的战争之间的战争lead towards independence/victory领导领导走向独立走向独立/胜利胜利George WashingtonBackground Tips美国独立战争美国独立战争(1775-1783)美国独立战争（美国独立战争（American War of Independence）是世界历史上第）是世界历史上第一次大规模的殖民地争取民族独立的战争，也是一场资产阶级革命一次大规模的殖民地争取民族独立的战争，也是一场资产阶级革命(bourgeois revolution)。它推翻了英国的殖民统治。它推翻了英国的殖民统治(colonial rule

16、)，建立，建立了美利坚合众国了美利坚合众国(the United States of America)。美国独立战争是以弱胜强的典型战例。国内外人民群众的拥护与支持、美国独立战争是以弱胜强的典型战例。国内外人民群众的拥护与支持、法、西、荷等国的援助和灵活的战略战术法、西、荷等国的援助和灵活的战略战术,都是独立战争最终取得胜利的保都是独立战争最终取得胜利的保证。证。美国独立战争没有解决土地问题和奴隶制美国独立战争没有解决土地问题和奴隶制(slavery system)问题，最终问题，最终导致了内战导致了内战(American Civil War)的爆发。的爆发。重大事件重大事件:爆发爆发:莱克星

17、顿莱克星顿(Lexington)的枪声（的枪声（1775年春）年春）建军建军:第二届大陆会议建立大陆军第二届大陆会议建立大陆军(Continental Army)，华盛顿为总司令，华盛顿为总司令建国建国:独立宣言独立宣言(Declaration of Independence)发表（发表（1776年年7月月4日）日）转折转折:萨拉托加大捷萨拉托加大捷(Great Victory in Saratoga）（）（1777年春年春)胜利胜利:英军投降（英军投降（1781年）年）独立独立:英国被迫承认美国独立英国被迫承认美国独立StructurePara.1-2George Washington pl

18、ayed an important role in the American War of Independence.Para 3George Washington gained the respect of his people with his achievements and personal charm.Para 4George Washington was elected the countrys first president and is remembered as the“Father of Our Country”.New Words Phrases and Expressi

19、ons Notes:he had his soldiers attack the enemy in the city of Trenton此句注意一个结构:have+somebody+不带to 的不定式。其他类似的动词有:使役动词:make,let感官动词:see,hear,watch,notice,observe,feel e.g.Do you see her come in?ExercisesTask 1 Trying to Remember It Fill in the blanks without referring to the original text.Then check yo

20、ur answers.After that,read the passage aloud until you can say it from memory.Task 2 Reading Comprehension.Tell whether the following statements are true(T)or false(F)according to the text.Explain the following sentences.Task 3 Vocabulary&Structure.Crossword.Fill in the blanks with the proper forms

21、of the words given below（Please notice that not every one will be used）.Group the two sentences into one with the words in the brackets by using omission.Task 4 Translation.Complete the following sentences.Translate the following sentences into Chinese.SmilesAbout the Theme 爱能创造奇迹，微笑传达的友好、鼓励的信息甚爱能创造

22、奇迹，微笑传达的友好、鼓励的信息甚至可以在至可以在 不经意间影响和改变另一个人的一生。本不经意间影响和改变另一个人的一生。本篇作者通过追忆老师的微笑，表达了自己的感激之篇作者通过追忆老师的微笑，表达了自己的感激之情。情。New Words Phrases and Expressions Exercises.Choose the best answer according to the text you have read.Discuss the following questions with your partners.名词名词一、分类一、分类专有名词专有名词:人名、地名、称谓、机构、语言、

23、国籍、星期人名、地名、称谓、机构、语言、国籍、星期几、月份以及节日等的专有名称。第一个字母要大写。几、月份以及节日等的专有名称。第一个字母要大写。普通名词普通名词:同种类的人、生物、事物、地点等所共有的名同种类的人、生物、事物、地点等所共有的名称。称。可数名词可数名词:可以用可以用“一、二、三一、二、三”等数词来计数，因而等数词来计数，因而有单复数之分的名词。前面可加数量词或冠词。有单复数之分的名词。前面可加数量词或冠词。不可数名词不可数名词:不可以一一计数，因而无单复数之分的名词。不可以一一计数，因而无单复数之分的名词。前面不加不定冠词前面不加不定冠词a 或或an,也不加数量词。也不加数量词

24、。个体名词个体名词:作为个体而存在的人或东西，个体名词作为个体而存在的人或东西，个体名词有复数形式。有复数形式。集体名词集体名词:通常表示的是一个团体或整体。通常表示的是一个团体或整体。集体名词有时作单数看待（视为整体），有时作集体名词有时作单数看待（视为整体），有时作复数看待（指它的成员时）。复数看待（指它的成员时）。物质名词物质名词:材料、食品、饮料以及固体、液体和气材料、食品、饮料以及固体、液体和气体的物质或化学元素名称等无法分为个体的东西。体的物质或化学元素名称等无法分为个体的东西。抽象名词抽象名词:表示性质、状态、动作、概念等的名词。表示性质、状态、动作、概念等的名词。二、复数形式二

25、、复数形式规则变化：规则变化：1.最常见的是在单数名词后加最常见的是在单数名词后加-s。2.以辅音字母以辅音字母+y结尾的，变结尾的，变y为为i，再加，再加-es。3.以以o 结尾的名词结尾的名词:辅音字母辅音字母+o结尾的词，一般加结尾的词，一般加-es 元音字母元音字母+o结尾的词，词尾只加结尾的词，词尾只加-s 某些外来语和简略语，词尾只加某些外来语和简略语，词尾只加-s不规则变化：不规则变化：1.内部元素变化:e.g.footfeet2.词尾加en 或ren:e.g.childchildren3.单复数同形:e.g.sheepsheep4.外来词用原来的复数形式:e.g.datumda

26、ta读法：读法：在在/p/,/t/,/k/,/f/等清辅音后读等清辅音后读/s/在在/s/,/z/,/,/t/等音后读等音后读/iz/其他情况读其他情况读/z/三、名词所有格三、名词所有格s 词尾的加法词尾的加法1.名词为单数直接加 s 2.名词已是复数形式仅加 s 3.名词 是单数但以-s结尾可加 或 s 4.名词是复数但不以-(e)s结尾加s5.复合名词在最后一个词后加 sof+名词名词无生命的名词通常用of+名词表示所有格关系。当然，of+名词也可用于有生命的名词，特别是当某个名词被较长定语修饰的时候。双重所有格双重所有格结构:of+名词 s或of+名词性物主代词(感情色彩)所有格的绝对

27、式所有格的绝对式名词所有格可以单独使用，在句子中充当一个名词性的成分，如主语、宾语、表语等,这种用法叫做名词所有格的绝对式。Exercise.Give the plural forms of the following words and read them aloud.Complete the following sentences.基本句型的扩展基本句型的扩展一、增添法一、增添法表示增添意义的词和短语通常有表示增添意义的词和短语通常有:in addition,additionally,in addition to,another,besides,further more,moreover,

28、again,as well,whats more，equally important等。等。二、并列法二、并列法用于并列的词有用于并列的词有:and,or,however,yet,but,therefore,nevertheless 等。等。并列形式主要有并列形式主要有:词与词的并列、短语与短语的并词与词的并列、短语与短语的并列、句子与句子的并列。列、句子与句子的并列。并列法的应用：并列法的应用：1）一系列单词或短语连用）一系列单词或短语连用2)用于比较或对照用于比较或对照3)用于重复或强调用于重复或强调三、从属法三、从属法从属的表达方式从属的表达方式:1）介词短语 2)状语从句 3)定语从句 4)同位语从句 5）分词短语 6)动词不定式Exercises.Combine each group of the sentences into a single one with the words in the brackets.Error correction.Rewrite the following sentences using the words in the brackets.