复习提纲第二单元 溶液的酸碱性.ppt

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1、考基导学考基导学考点导析考点导析高考揭秘高考揭秘活页限时训练活页限时训练热点透析热点透析第二单元第二单元溶液的酸碱性溶液的酸碱性1理解水的理解水的电电离平衡和离子离平衡和离子积积的概念，影响水的概念，影响水电电离平衡离平衡 的因素。的因素。2了解溶液的酸碱性和了解溶液的酸碱性和pH的关系。的关系。3学会学会pH的的计计算。算。4了解了解测测定溶液定溶液pH的方法，知道的方法，知道pH的的调调控在工控在工农业农业生生 产产和科学研究中的重要作用。和科学研究中的重要作用。考基导学考基导学考点导析考点导析高考揭秘高考揭秘活页限时训练活页限时训练热点透析热点透析一、水的电离一、水的电离1电离方程式电离

2、方程式 水是一种极弱的电解质，电离方程式为水是一种极弱的电解质，电离方程式为_，简写为简写为_。2室温下纯水的有关数据室温下纯水的有关数据 (1)c(H)c(OH)_ molL1。(2)KWc(H)c(OH)1.01014。(3)pH_。3影响影响KW的因素的因素 KW只与温度有关，温度不只与温度有关，温度不变变，KW_；温度升高，；温度升高，KW_，反之，反之KW_。1.01077不不变变增大增大减小减小考基导学考基导学考点导析考点导析高考揭秘高考揭秘活页限时训练活页限时训练热点透析热点透析 影响水的影响水的电电离平衡的因素有哪些？离平衡的因素有哪些？提示提示(1)酸、碱均可抑制水的电离；酸

3、、碱均可抑制水的电离；(2)升高温度可促进升高温度可促进水的电离；水的电离；(3)易水解的盐均可促进水的电离。易水解的盐均可促进水的电离。注意注意KW不仅适用于水，还适用于酸性或碱性的稀溶液。不仅适用于水，还适用于酸性或碱性的稀溶液。不管哪种溶液均有不管哪种溶液均有c(H)H2Oc(OH)H2O如酸性溶液中：如酸性溶液中：c(H)酸酸c(H)H2Oc(OH)H2OKW碱性溶液中：碱性溶液中：c(OH)碱碱c(OH)H2Oc(H)H2OKW水的离子积常数提示了在任何水溶液中均存在水的电离水的离子积常数提示了在任何水溶液中均存在水的电离平衡，都有平衡，都有H和和OH共存，只是相对含量不同而已。并且

4、共存，只是相对含量不同而已。并且在稀酸或稀碱溶液中，当温度为在稀酸或稀碱溶液中，当温度为25 时，时，KWc(H)c(OH)11014为同一常数。为同一常数。考基导学考基导学考点导析考点导析高考揭秘高考揭秘活页限时训练活页限时训练热点透析热点透析溶液的酸碱性与溶液的酸碱性与pH溶液的酸碱性溶液的酸碱性溶液的酸碱性是由溶液中溶液的酸碱性是由溶液中_决定决定的：的：c(H)c(OH)，溶液呈，溶液呈_；c(H)c(OH)，溶，溶液呈液呈_；c(H)c(OH)，pH0.3lgc(H)c(OH)；若；若c(H)c(OH)C向水中加入向水中加入NaHSO4溶液会抑制水的溶液会抑制水的电电离离D向水中加入

5、向水中加入NaHCO3溶液会抑制水的溶液会抑制水的电电离离解析解析本题综合考查了水的电离平衡的影响因素，应从温本题综合考查了水的电离平衡的影响因素，应从温度、度、H浓度、浓度、OH浓度对电离平衡的影响进行综合分析。浓度对电离平衡的影响进行综合分析。水电离要吸热，温度升高，电离程度增大，水电离要吸热，温度升高，电离程度增大，c(H)增大，增大，但此时水电离出的但此时水电离出的c(H)仍等于仍等于c(OH)；向水中加入；向水中加入NaHSO4溶液，增大了溶液，增大了H浓度，抑制了水的电离；浓度，抑制了水的电离；NaHCO3能水解从而促进水的电离。能水解从而促进水的电离。答案答案C考基导学考基导学考

6、点导析考点导析高考揭秘高考揭秘活页限时训练活页限时训练热点透析热点透析 溶液中的溶液中的c(H)和水电离出来的和水电离出来的c(H)是不同的：是不同的：常温下水电离出的常温下水电离出的c(H)1107 molL1，若某溶液，若某溶液中水电离出的中水电离出的c(H)1107 molL1，则可判断出该溶液中加入了可以，则可判断出该溶液中加入了可以水解的盐或活泼金属促进了水的电离。水解的盐或活泼金属促进了水的电离。常温下溶液中的常温下溶液中的c(H)1107 molL1，说明该溶液是酸溶液或水解显酸，说明该溶液是酸溶液或水解显酸性的盐溶液；性的盐溶液；c(H)7错误错误B混合后盐酸与混合后盐酸与Ba

7、(OH)2恰好反应，溶液呈中恰好反应，溶液呈中性，性，pH7错误错误C混合后醋酸过量，溶混合后醋酸过量，溶液显酸性，液显酸性，pH7错误错误答案答案C考基导学考基导学考点导析考点导析高考揭秘高考揭秘活页限时训练活页限时训练热点透析热点透析常见滴定类型中指示剂的选择常见滴定类型中指示剂的选择(1)强酸与弱碱滴定结果溶液呈酸性，可选用甲基橙为指示强酸与弱碱滴定结果溶液呈酸性，可选用甲基橙为指示剂剂(变色点变色点pH4.4)。(2)强碱与弱酸滴定结果溶液呈碱性，可选用酚酞为指示剂强碱与弱酸滴定结果溶液呈碱性，可选用酚酞为指示剂(变色点变色点pH8.2)。(3)强酸与强碱滴定结果为中性，两种指示剂均可

8、。强酸与强碱滴定结果为中性，两种指示剂均可。实验误差分析实验误差分析酸碱中和滴定实验中指示剂的选择和酸碱中和滴定实验中指示剂的选择和误差分析误差分析12(1)原理原理(以以标标准准盐盐酸滴定待酸滴定待测测NaOH溶液溶液为为例例)考基导学考基导学考点导析考点导析高考揭秘高考揭秘活页限时训练活页限时训练热点透析热点透析VB准确量取的待准确量取的待测测液的体液的体积积；cA标标准溶液的准溶液的浓浓度。度。故有：故有：cB正比于正比于VA。(2)标标准液配制引起的准液配制引起的误误差差称取称取5.2克克氢氢氧化氧化钠钠配制配制标标准液准液时时，物，物码码倒置。倒置。(偏高偏高)配制配制标标准液准液时

9、时，烧烧杯及玻璃棒未洗杯及玻璃棒未洗涤涤。(偏高偏高)配制配制标标准液准液时时，定容俯，定容俯视视。(偏低偏低)配制配制标标准液准液时时，定容仰，定容仰视视。(偏高偏高)配制配制标标准准NaOH滴定滴定盐盐酸酸时时，NaOH中如混有碳酸中如混有碳酸钠钠。(偏高偏高)配制配制标标准准NaOH滴定滴定盐盐酸酸时时，NaOH中如混有碳酸中如混有碳酸氢钠氢钠。(偏高偏高)配制配制标标准准NaOH滴定滴定盐盐酸酸时时，NaOH中如混有中如混有KOH。(偏高偏高)滴定管水洗后，未用滴定管水洗后，未用标标准液洗准液洗涤涤。(偏高偏高)考基导学考基导学考点导析考点导析高考揭秘高考揭秘活页限时训练活页限时训练热

10、点透析热点透析(3)标标准液操作引起的准液操作引起的误误差。差。滴定前滴定前读读数仰数仰视视，滴定后，滴定后读读数俯数俯视视。(偏低偏低)滴定滴定结结束，滴定管尖嘴束，滴定管尖嘴处处有一滴未滴下。有一滴未滴下。(偏高偏高)滴定前有气泡未赶出，后来消失。滴定前有气泡未赶出，后来消失。(偏高偏高)(4)待待测测液操作引起的液操作引起的误误差。差。锥锥形瓶水洗后，用待形瓶水洗后，用待测测液液润润洗洗过过再装待再装待测测液。液。(偏高偏高)锥锥形瓶有少量水，直接放入待形瓶有少量水，直接放入待测测液。液。(无影响无影响)摇动锥摇动锥形瓶形瓶时时，溅溅出部分溶液。出部分溶液。(偏低偏低)考基导学考基导学考

11、点导析考点导析高考揭秘高考揭秘活页限时训练活页限时训练热点透析热点透析 (2011兰州质检兰州质检)某学生用某学生用0.1 molL1的的KOH标标准准溶液滴定未知溶液滴定未知浓浓度的度的盐盐酸，其操作分解酸，其操作分解为为如下几步：如下几步：A移取移取20 mL待待测盐测盐酸注入酸注入洁净洁净的的锥锥形瓶，并加入形瓶，并加入23 滴酚滴酚酞酞B用用标标准溶液准溶液润润洗滴定管洗滴定管23次次C把盛有把盛有标标准溶液的碱式滴定管固定好，准溶液的碱式滴定管固定好，调节调节滴定管尖滴定管尖 嘴使之充嘴使之充满满溶液溶液D取取标标准准KOH溶液注入碱式滴定管至溶液注入碱式滴定管至“0”刻度以上刻度以

12、上12 cmE调节调节液面至液面至“0”或或“0”以下某一刻度，以下某一刻度，记记下下读读数数F把把锥锥形瓶放在滴定管的下面，用形瓶放在滴定管的下面，用标标准准KOH溶液滴定至溶液滴定至 终终点并点并记记下滴定管液面的刻度下滴定管液面的刻度【典典例例3】考基导学考基导学考点导析考点导析高考揭秘高考揭秘活页限时训练活页限时训练热点透析热点透析就此就此实验实验完成填空：完成填空：(1)正确操作步正确操作步骤骤的的顺顺序是序是(用序号字母填写用序号字母填写)_；(2)上述上述B步步骤骤操作的目的是操作的目的是_；(3)上述上述A步步骤骤操作之前，先用待操作之前，先用待测测液液润润洗洗锥锥形瓶，形瓶，

13、则对则对滴滴定定结结果的影响是果的影响是_；(4)判断到达滴定判断到达滴定终终点的点的实验现实验现象是象是_；(5)若称取一定量的若称取一定量的KOH固体固体(含少量含少量NaOH)配制配制标标准溶液准溶液并用来滴定上述并用来滴定上述盐盐酸，酸，则对则对滴定滴定结结果果产产生的影响是生的影响是_。考基导学考基导学考点导析考点导析高考揭秘高考揭秘活页限时训练活页限时训练热点透析热点透析解析解析(1)酸碱滴定实验，首先要用水洗滴定管，并检查是酸碱滴定实验，首先要用水洗滴定管，并检查是否漏水，再用标准液润洗。否漏水，再用标准液润洗。(B)然后将标准液注入滴定管然后将标准液注入滴定管(D)，将尖嘴处气

14、泡赶出后，将尖嘴处气泡赶出后(C)，调节液面至，调节液面至“0”或或“0”刻度刻度以下以下(E)，记读数。取待测液，并加指示剂，记读数。取待测液，并加指示剂(A)，然后开始，然后开始滴定至终点，并记录读数滴定至终点，并记录读数(F)。(3)若用待测液润洗锥形瓶，若用待测液润洗锥形瓶，则锥形瓶内所取待测液偏多，消耗标准液也将偏多，导致则锥形瓶内所取待测液偏多，消耗标准液也将偏多，导致结果偏大。结果偏大。(5)若用含若用含NaOH的的KOH滴定盐酸，因为滴定盐酸，因为M(NaOH)c(OH)c(H)107 molL1或或c(OH)107 molL1pH7中性中性溶液溶液c(H)c(OH)c(H)c

15、(OH)107 molL1pH7碱性碱性溶液溶液c(H)107 molL1或或c(H)7考基导学考基导学考点导析考点导析高考揭秘高考揭秘活页限时训练活页限时训练热点透析热点透析关于溶液关于溶液pH的计算的计算(1)单一溶液单一溶液pH的计算的计算强酸溶液。如强酸溶液。如HnA，设物质的量浓度为，设物质的量浓度为c molL1，c(H)nc molL1。pHlg c(H)lg nc。2.考基导学考基导学考点导析考点导析高考揭秘高考揭秘活页限时训练活页限时训练热点透析热点透析如如pH3和和pH5的两种盐酸等体积混合后，的两种盐酸等体积混合后，pH3.3。(3)两强碱混合两强碱混合如如pH9和和pH

16、11的两种烧碱溶液等体积混合后，的两种烧碱溶液等体积混合后，pH10.7。考基导学考基导学考点导析考点导析高考揭秘高考揭秘活页限时训练活页限时训练热点透析热点透析(4)强酸与强碱混合强酸与强碱混合强酸与强碱混合实质为中和，强酸与强碱混合实质为中和，HOH=H2O，中和后，中和后溶液的溶液的pH有以下三种情况：有以下三种情况：若恰好中和，若恰好中和，pH7；若剩余酸，先求中和后剩余的若剩余酸，先求中和后剩余的c(H)，再求，再求pH；若剩余碱，先求中和后剩余的若剩余碱，先求中和后剩余的c(OH)，再通过，再通过KW求出求出c(H)，最后求，最后求pH。考基导学考基导学考点导析考点导析高考揭秘高考

17、揭秘活页限时训练活页限时训练热点透析热点透析 (2010山东卷山东卷)下列与下列与实验实验相关的叙述正确的是相关的叙述正确的是()。A稀稀释浓释浓硫酸硫酸时时，应应将蒸将蒸馏馏水沿玻璃棒水沿玻璃棒缓缓慢注入慢注入浓浓硫酸中硫酸中B配制溶液配制溶液时时，若加水超，若加水超过过容量瓶刻度，容量瓶刻度，应应用胶用胶头头滴管将滴管将 多余溶液吸出多余溶液吸出C酸碱滴定酸碱滴定时时，若加入待，若加入待测测液前用待液前用待测测液液润润洗洗锥锥形瓶，将形瓶，将 导导致致测测定定结结果偏高果偏高酸碱中和滴定酸碱中和滴定【例例3】考基导学考基导学考点导析考点导析高考揭秘高考揭秘活页限时训练活页限时训练热点透析热

18、点透析解析解析稀释硫酸的操作是稀释硫酸的操作是“酸入水酸入水”，故，故A错；若将多余的错；若将多余的水取出，会使得浓度偏小，加水超过容量瓶的刻度的唯一水取出，会使得浓度偏小，加水超过容量瓶的刻度的唯一办法是重新配制，故办法是重新配制，故B错；用待测液润洗锥形瓶，则消耗错；用待测液润洗锥形瓶，则消耗的标准液会偏多，导致结果偏高，的标准液会偏多，导致结果偏高，C正确；正确；D操作中，若操作中，若溶液中含有溶液中含有Ag，也会有不溶解于盐酸的白色沉淀产生，也会有不溶解于盐酸的白色沉淀产生，故故D错。错。答案答案C考基导学考基导学考点导析考点导析高考揭秘高考揭秘活页限时训练活页限时训练热点透析热点透析

19、实验原理：实验原理：n(H)酸酸n(OH)碱碱中点判断和选择酸碱指示剂的注意事项中点判断和选择酸碱指示剂的注意事项终点判断：当滴入最后一滴标准液时，溶液颜色发生突变，终点判断：当滴入最后一滴标准液时，溶液颜色发生突变，且半分钟内不再变化。且半分钟内不再变化。选择酸碱指示剂应注意：选择酸碱指示剂应注意：石蕊试液不能用作酸碱中和滴定的指示剂，主要原因是石蕊试液不能用作酸碱中和滴定的指示剂，主要原因是石蕊试液的颜色变化不够明显，对中和滴定终点的指示不石蕊试液的颜色变化不够明显，对中和滴定终点的指示不够灵敏、不够准确。够灵敏、不够准确。滴定滴定20 mL的待测液，酸碱指示剂以的待测液，酸碱指示剂以23

20、滴为宜。指示滴为宜。指示剂用量太少，其颜色太浅，不利于判断中和滴定的终点；剂用量太少，其颜色太浅，不利于判断中和滴定的终点；指示剂用量太多，由于指示剂本身就是有机弱酸或有机弱指示剂用量太多，由于指示剂本身就是有机弱酸或有机弱碱，这样就会使标准溶液实际消耗的体积偏大或偏小。碱，这样就会使标准溶液实际消耗的体积偏大或偏小。12考基导学考基导学考点导析考点导析高考揭秘高考揭秘活页限时训练活页限时训练热点透析热点透析若滴定终点时溶液呈酸性，选择甲基橙作指示剂；若滴若滴定终点时溶液呈酸性，选择甲基橙作指示剂；若滴定终点时溶液呈碱性，选择酚酞作指示剂；若滴定终点时定终点时溶液呈碱性，选择酚酞作指示剂；若滴

21、定终点时溶液呈中性，选择酚酞或甲基橙作指示剂都可以。溶液呈中性，选择酚酞或甲基橙作指示剂都可以。误差分析误差分析3考基导学考基导学考点导析考点导析高考揭秘高考揭秘活页限时训练活页限时训练热点透析热点透析(1)偏高：酸式滴定管水洗后没润洗即装酸；锥形瓶用待测偏高：酸式滴定管水洗后没润洗即装酸；锥形瓶用待测液润洗；滴定时酸液溅出；滴定前酸式滴定管内有气泡，液润洗；滴定时酸液溅出；滴定前酸式滴定管内有气泡，滴定后消失；滴定后滴定管尖嘴处悬有液滴；滴定前正常滴定后消失；滴定后滴定管尖嘴处悬有液滴；滴定前正常读数，滴定后仰视读数；滴定前俯视读数，滴定后正常读读数，滴定后仰视读数；滴定前俯视读数，滴定后正

22、常读数；滴定终点判断滞后等。数；滴定终点判断滞后等。(2)偏低：移液管水洗后，没润洗即移碱液；滴定时碱液溅偏低：移液管水洗后，没润洗即移碱液；滴定时碱液溅出；滴定前酸式滴定管中无气泡，滴后有气泡；滴定前正出；滴定前酸式滴定管中无气泡，滴后有气泡；滴定前正常读数，滴定后俯视读数；滴定前仰视读数，滴定后正常常读数，滴定后俯视读数；滴定前仰视读数，滴定后正常读数；终点判断超前；滴定时碱液溅到锥形瓶内壁上又没读数；终点判断超前；滴定时碱液溅到锥形瓶内壁上又没流下等。流下等。考基导学考基导学考点导析考点导析高考揭秘高考揭秘活页限时训练活页限时训练热点透析热点透析单击此处进入单击此处进入 活页限时训练活页限时训练