实习三 T-TEST.ppt

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1、T-TEST主讲主讲:胡利人胡利人流行病与卫生统计学教研室流行病与卫生统计学教研室1.样本均数和总体均数比较的样本均数和总体均数比较的t检验检验 样样本本均均数数和和总总体体均均数数差差别别可可直直接接进进行行比比较较，也也可可以以将将其其看看成成每每个个测测量量值值和和总总体体均均数差值的均数数差值的均数与与0的比较。的比较。Means过过程程实实现现对对单单变变量量分分布布位位置置的的t检检验验，只只需需在在procmeans语语句句后后添添加加t和和prt两两个个选选项项，SAS即即给给出出样样本本均均数数与与0比比较较的的t值值和对应和对应P值值。Univariate过过程程在在默默认

2、认状状态态下下即即可可给给出出单变量分布位置的单变量分布位置的t检验检验结果。结果。例例3.1univariate过程过程：libnamead:user;dataa.hu3_1;Infiled:userhu3_1.txt;inputx;procunivariatemu0=3.30alpha=0.05;varx;run;Means过程：过程：libnamead:user;datahu;seta.hu3_1;d=x-3.30;procmeansmeanstderrtprobt;vard;run;2.配对设计资料的配对设计资料的t检验检验 配配对对设设计计的的t检检验验与与样样本本均均数数和和总总体

3、体均均数数比比较较t检检验验的的过过程程基基本本相相同同，也也可可用用univariate过过程程、means过过程程或或summary过程来完成过程来完成。univariate过过 程程 与与 means过过 程程 或或summary过过程程的的不不同同之之处处在在于于样样本本分分布布位位置置的的假假设设检检验验中中位位置置参参数数的的不不同同，univariate过过程程的的处处理理针针对对的的是是配配对对数数据据的的差差值值，位位置置参参数数设设置置为为0（用用以以检检验验配配对对数数据据差差值值的的总总体体均均数数是否为零）。是否为零）。例例3.2 libnamead:user;dat

4、aa.hu3_2;infiled:userhu3_2.txt;inputx1x2;d=x2-x1;procunivariatemu0=0alpha=0.05;vard;run;3.成组设计资料两样本均数比较的成组设计资料两样本均数比较的t检验检验 成成组组设设计计资资料料的的t检检验验和和以以上上的的两两种种情情况况不不同，这里所要用到的过程是同，这里所要用到的过程是ttest过程。过程。Ttest过过程程可可用用于于两两样样本本均均数数比比较较的的t检检验验，亦亦可可以以用用于于单单样样本本t检检验验和和配配对对t检检验验。同同时时还还具有两样本方差齐性的具有两样本方差齐性的F检验检验功能。

5、功能。基本格式：基本格式：procttest选项列表；选项列表；class变量名称（分组变量）；变量名称（分组变量）；var变量名称（待分析的数值变量）；变量名称（待分析的数值变量）；by变量名称（分组变量）；变量名称（分组变量）；run；procttest语句和语句和class语句是必需的。语句是必需的。class语语句句、var语语句句及及by语语句句顺顺序序可可以以任任意。意。Class语语句句所所指指定定的的分分组组变变量量是是用用来来进进行行组组间间比比较较的的，而而by语语句句所所指指定定的的分分组组变变量量是是用用来来将将数数据据分分为为若若干干个个更更小小的的样样本本，以以便便

6、SAS分分别在各小样本内进行各自独立的处理。别在各小样本内进行各自独立的处理。Var语语句句引引导导所所要要进进行行比比较较的的所所有有变变量量的的列列表表，SAS将将对对var语语句句所所引引导导的的所所有有变变量量分分别别进行组间均数比较的进行组间均数比较的t检验。检验。例例3.1通通过过以以往往大大规规模模调调查查，已已知知某某地地婴婴儿儿出出生生体体重重均均数数为为3.30kg，今今测测得得35名名难难产产儿儿出出生生体体重重如如下下，问问该该地地难难产产儿儿出出生生体体重重与与一一般般婴婴儿儿出出生生体体重重是是否不同？否不同？3.833.284.053.623.492.863.91

7、4.243.204.303.393.544.162.793.253.143.443.113.143.163.803.873.293.233.183.633.483.483.873.503.532.953.723.523.36 例例3.2为为判判断断简简便便法法和和常常规规法法测测定定尿尿铅铅含含量量的的差差别别有有无无统统计计学学意意义义，对对12份份人人尿尿同同时时用用两两种种方方法法进进行行测测定定，所所的的结结果果如如下下，请请分分析析两两种种测测定定方方法法的的测量结果是否不同？测量结果是否不同？编号编号123456789101112简便法简便法2.412.902.752.233.674.495.165.452.061.641.060.77常规法常规法2.803.041.883.433.814.004.445.411.241.831.450.92