学校健康心得工作总结800字.docx
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1、学校健康心得工作总结800字 健康教化是学校创卫工作的重点,学校高度重视,对健康教化工作中的文件、材料、照片等刚好进行收集、整理、归档,确保健康教化档案的完整。下面是我收集整理的学校健康工作总结,欢迎大家前来阅读。 更多健康相关内容举荐 健康口号标语80句 关于健康主题演讲稿 关于健康的美丽句子 关于健康的作文800字 身体健康的标准主要是什么 学校健康工作总结1 学校健康教化是利用学校教化,使儿童少年获得卫生学问,转变卫生看法,产生卫生行为,养成良好的卫生习惯,促进身心健康,为终身健康奠定良好的基础教化。我校依据学校卫生工作条例及“学校健康教化评价方案(试行)”的要求,结合本校实际状况,仔细
2、实行,以全面实行教化方针,促进学校健康教化工作的发展,不断增加广阔学生的健康学问,提高学生的健康水平。详细做了如下工作: 一、建立了健康教化领导小组,责任到室、到人,分工明确 二、进一步普及健康学问教化 确保每周0.5课时健康教化课,开课率为100%,做到有课本、有老师、有安排、有教案、有课时、有考核、有等第。这是传授健康学问的基础阵地,是面对全体学生的基础性教化,做到在欢快的、激进的气氛中让学生自觉地接受学问,理解并驾驭学问,从而建立健康的理念。 另外,定期或不定期地组织健康学问讲座,选择一些常用的、有难度的卫生学问,进一步强化传授,或依据季节性的改变,有目的地进行季节病的预防宣扬,如流感、
3、肝炎、性病等。 三、加强健康教化课管理 教材和教具:教材做到 1、体现“中小学生健康教化基本要求”的八项内容; 2、教化内容(文字、插图)无概念错误; 3、课文深度和文字质量符合教学规律; 配备好教具,包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教化用具。 教学安排:每个年级都有完整的健康教化教学安排,并做到教学进度、教学内容与安排一样。 教案:包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容;教案书写力求做到无概念错误、整齐、简练等3项主要内容。 师资培训:保证授课老师平均每人每学年接受120小时以上的培训。培训的形式有:培训班、集体备课、教研组活动、教学
4、活动、观摩课等。 授课质量:要求授课老师做到概念清晰、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等5项。 4、硬件实施到位:采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房等均比照评价标准进行添置、改善。 5、培育学生良好的卫生行为。 学问教化是基础,让学生建立健康的卫生行为是关键,平常班主任及任课老师应时常督促学生行使卫生的行为,如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等,这些看似简洁的卫生行为以及一些健康行为实际操作项目如:身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿态、正确的读写坐姿等,使之成为学生的一种习惯及技能。 6、营造宣扬舆论氛围。 学校利用
5、一些特定的宣扬日,大力宣扬发动,有“爱牙日”、“防艾日”等专题活动,使学生在活动中受到潜移默化的教化,开展一些如“爱眼学问问答”,通过班队课、家长会等宣扬契机,进行健康传播活动。 学校健康工作总结2 本学期我们始终贯彻学校健康教化工作要求和学校健康教化工作评价方案,把实施素养教化,关切学生的健康成长,作为我们工作的重点。本着“以人为本”的基本理念,长抓不懈,领导重视,老师仔细执行,取得了可喜的成果,使全校师生逐步树立起了健康理念。 一、详细工作 (一)仔细落实好学校健康教化工作安排。以明确的工作安排为指导,做到工作有目标,有方向,有全局观念,真正做到有的放矢。 (二)高度重视,统一领导,建立完
6、善的健康教化网络。我们始终以来非常注意抓好学生身体、心理素养等在内的综合教化,把健康教化工作作为学生整体素养来抓。为此,学校成立了健康教化领导小组。依据学校健康教化评价方案,调整和确定健康教化的目标驾驭学校健康教化的工作内容,使之逐步进入科学化的轨道。 (三)完善健康教化监督评价体制。以校长为组长的健康教化监督评价小组,总结去年的工作阅历,今学期对健康教化监督评价体制进一步完善,丰富了评价内容,健全了评价标准。整个健康教化评价本着公正、公允、客观的原则,真正做到有安排、有落实、有监督、有评价、有奖有罚,大大提高了老师的工作主动性。 (四)立足根本,营造氛围,学校健康教化成效逐步显现 我们坚持将
7、健康教化列入了整个教学安排,对培育学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的健康教化工作坚持做到“五有”,即有课本,有教案,有课时,有考核,有评价;充分利用广播、黑板报等形式,主动开展卫生学问宣扬,提高学生自我爱护意识。同时,我校针对学生身心发育特点,选择教材,以及将学习方法指导等纳入健康教化内容,受到了学生的欢迎。 二、反思与展望 (一)我校老师关于健康教化的科研水平还处在较低的水平,没有真正意义上的以教化促科研、以科研带教化的良性发展的模式。 (二)在健康教化的详细执行的过程中,往往会忽视学生特性化的教化。我们在工作中过于强调学生的共性,而忽视了对学生的特性的敬重和塑造,这一点
8、有违健康教化的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很简单忽视对学生创建性的塑造。社会迫切须要的是创建性的人才,健康人格不但要求学生生理、心理健康,还须要有创建性的特性品质。 (三)健康教化工作发展不平衡,还离健全、完善的健康教化模式有肯定的距离。我们在许多时间只注意对学生进行说教,而忽视了身体力行对学生有着更有效的教化意义。 信任在学校领导的支持下,在全校师生的共同努力下,我校的健康教化工作必将更上一层楼。 学校健康工作总结3 学校健康教化是学校工作不行缺少的重要部分之一,是确保学生健康成长的重要环节。在过去的一年里,我校仔细贯彻执行学校卫生工作条例,坚持以预防为主,治疗为辅,防治相结合的原则,进
9、一步开展常见病多发病的防治工作,使学生身体素养明显提高,促进了健康教化的开展。 一、完成工作状况 在过去的一年里,我校健康教化、卫生保健已完成的详细工作如下: 1、开展了多种形式的健康教化宣扬活动 在健康教化的活动中我校所实行的形式是多样的,依据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣扬日、等进行宣扬活动,我们的详细做法是: (1) 利用广播、板报进行宣扬教化 (2)主动开展青春期健康教化 在青春期健康教化中,我们仔细制定安排,并依据安排的内容仔细执行,重点进行五、六年级的青春期教化,在过去的一年里,我校针对年龄的特点单独出了板报,在11月1日实行进行了以青春期教化为主题的班队会、开设青春热线、
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