学员培训纪律篇.pptx

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1、1气 场u气场的基本单位u气只有阴阳两种，而气的本质还是能量。1）底气2）有气质 u人体气场 1）个体的独立气场 2）集体气场气第1页/共23页2气场的修炼 忍 耐 +精 进第2页/共23页1.忍耐 u雄心的一半是耐心u另一半还是耐心 u学会忍耐了，心胸才会宽广，心胸宽广了，才能装下知识和财富。u有人说，人的心胸是冤枉撑大的，不无道理。第3页/共23页2.精进 u我们之中的绝大多数人不能忍受超过半小时以上的孤独。u这就是为什么我们缺乏独立思考能力的原因。第4页/共23页u关闭手机u放松心情u遵守时间u积极参与第5页/共23页1纪律的诠释u纪律就是一种规则u是要求人们遵守组织确定了的秩序、执行命

2、令和履行自己职责的一种行为规范u是用来约束人们行为的规章、制度的总称。第6页/共23页高级汉语大词典“为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。”第7页/共23页2纪律与团队文化的联系第8页/共23页u壮观的风景u整齐u有序 第9页/共23页1.结论u大雁为了能安全顺利的到达目的地，通过团队的力量，调整队形，井然有序。第10页/共23页2.启示u如果我们每名员工都能像大雁一样遵守纪律，共同面对工作中遇到的挫折，一起完成工作任务指标，会给别人增添好的印象和形成鲜明的对比，必然会提高企业的信赖度和美誉度赢得别人的尊敬和支持。u 在职场生涯中，这样的团队将毫无疑问地成为一支百战不殆

3、的战队，愈战愈勇、所向披靡！第11页/共23页u工作态度不严谨u上班迟到、早退u工作态度不端正u工作行为随意u做事拖拖拉拉第12页/共23页结论u没有纪律的约束，一个团队的工作业绩将无法得到保证，工作形象一败涂地，组织能寄予这样的团队希望吗？这种状况，无法正常工作，不能产生工作绩效，只能等着慢慢被你的竞争对手打败而已。第13页/共23页总结纪律是团队文化的精髓 第14页/共23页3纪律与我们的联系u第一，一个班没有了纪律，那就更不用想学好每一课，听好每一节课，当知识点断节，就会牵扯到以后的学习效果。u第二，纪律不好，势必影响到遵守纪律的同学，影响他们的听课效率，影响整个班级的学习效果和成绩。第

4、15页/共23页u第三，任课老师和同学们都是该互相尊重，老师不可能总是中断讲课来维持课堂纪律，当纪律不好，任课老师也是人，也会影响老师的上课心情，如果老师把这种情绪带到课堂上，是不是也会影响到同学们呢？第16页/共23页同学们！你们现在做的就很好！为自己鼓鼓掌吧！第17页/共23页4如何把纪律形成习惯？1.安静有利于养生，有利于个人身体健康。u同学们如果留心观察，就会发现，乌鸦的叫声嘶哑难听，那是它们天天不断聒噪的缘故；夜莺的叫声婉转动听，那是因为它们在静谧的环境中展示歌喉。u结论：该说的、做的，我们就积极地去说、去做；不该说的、做的，我们就一定不说、不做。第18页/共23页2.安静有利于提高

5、课堂学习效率。u学习是一种脑力劳动。u它需要手到、心到、眼到、口到，需要开动大脑这架机器去思考、识记，理解。它需要一种安静的环境。当别人在学习时，如果你总是在说话、做小动作，不仅影响自己，而且影响别人。这种既不利己又不利他的行为你会去做吗？第19页/共23页3.要学会倾听，思考，要记笔记。u老师是学生向知识高峰攀登的阶梯，是学生走向成功之路的桥梁，帮助学生学习和成长是老师的全部作用。u作为学生，如果你们不能够好好地利用老师，利用课堂，那将是学习和生活中的一笔最大的浪费和损失。因为老师在课堂上讲的、说的，都是他们辛勤劳动创造出的成果，所以你们要学会倾听。可以毫不夸张地说，这就是一种事半功倍的学习方法。第20页/共23页u同学们要善于思考。u俗话说：镰刀越磨越锋利，人脑越用越聪明。u不会用脑学习的人，他的脑瓜有可能退化，他学到的都是死知识，他永远都体会不到创新的乐趣。所以，在课堂上，同学们一定要用脑去学习，通过思考把老师传授的知识进行消化吸收，通过思考去发现问题，解决问题，从而掌握新知识。第21页/共23页u有一句话是这么说的：只有通过自己思考得到的知识，记得最牢固，也最有价值。好记性不如乱笔头，你在做记笔记这件事时，必然没有时间去做其他小动做。第22页/共23页感谢您的观看。第23页/共23页