人教版语文中考总复习：名著阅读梳理课件第4课时（共6课时）.ppt

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1、15名著阅读梳理15 名著阅读梳理八年级下册一、海底两万里知识梳理及热身反馈作品作品海底两万里海底两万里：科学与幻想之旅：科学与幻想之旅作者作者儒勒儒勒凡凡尔尔纳纳，19世世纪纪法国著名作家，被誉法国著名作家，被誉为为“现现代科学幻想小代科学幻想小说说之父之父”。凡。凡尔尔纳纳的三部曲是的三部曲是格格兰兰特船特船长长的儿女的儿女海底两万里海底两万里神神秘秘岛岛。内容精要内容精要主要主要讲讲述了述了1866年法国生物学家阿年法国生物学家阿龙纳龙纳斯斯带带着仆人康塞着仆人康塞尔尔和一个和一个捕捕鲸鲸手，乘坐尼摩船手，乘坐尼摩船长长的的诺诺第留斯号潜艇，在海底作了两万里的第留斯号潜艇，在海底作了两万

2、里的环环球球探探险险旅行的故事。旅行的故事。15 名著阅读梳理八年级下册主要人物主要人物尼摩船尼摩船长长主要情主要情节节：用海底沉船里的千百万金用海底沉船里的千百万金银银来支援来支援陆陆地上人地上人们们的正的正义义斗斗争；争；南极冰山脱南极冰山脱险险；智斗智斗鲨鱼鲨鱼救采珠人；救采珠人；击击退土著人的退土著人的袭击袭击；含泪掩埋同伴；含泪掩埋同伴；潜航在海底潜航在海底进进行大行大规规模的科学研究和模的科学研究和躲躲避开他的避开他的敌敌人和迫害者。人和迫害者。性格特征：性格特征：具有正具有正义义感，反抗感，反抗压压迫；迫；英勇英勇顽顽强强，不畏，不畏艰险艰险，镇镇定沉着；定沉着；同情弱者，心地善

3、良，富有同情弱者，心地善良，富有同情心；同情心；知知识识渊博，有渊博，有创创造力和造力和预见预见性性(在船扶手上装有高在船扶手上装有高压电压电)；外表冷外表冷郁，但内心情感丰富，郁，但内心情感丰富，重情重重情重义义；神秘、孤独，追求自由。神秘、孤独，追求自由。阿阿龙纳龙纳斯主要情斯主要情节节：积积极参与政府的极参与政府的远远征考察活征考察活动动；敢于跟随尼摩船敢于跟随尼摩船长长乘乘坐潜艇作海底两万里的探坐潜艇作海底两万里的探险险旅行。旅行。性格特征：性格特征：热爱热爱科学考察事科学考察事业业，具有正，具有正义义感，希望造福人感，希望造福人类类；有献身科学有献身科学的精神，有渊博的知的精神，有渊

4、博的知识识和和乐观乐观向上的心向上的心态态。康塞康塞尔尔主要情主要情节节：愿意冒生命危愿意冒生命危险险跟随主人参与捕跟随主人参与捕鲸鲸行行动动；看到主人落水看到主人落水后，勇敢地跳下去后，勇敢地跳下去抢抢救；救；对对各种水生各种水生动动物物进进行分行分类类并用并用专门专门的本子分的本子分类记录类记录。性格特征：性格特征：任任劳劳任怨，忠心耿耿；任怨，忠心耿耿；有着丰富的知有着丰富的知识识，做事仔，做事仔细认细认真、有条真、有条不紊。不紊。二、名人传15 名著阅读梳理八年级下册作品作品名人名人传传：痛苦和磨：痛苦和磨难难造就的造就的伟伟人人作者作者罗罗曼曼罗兰罗兰，法国作家，法国作家，获获191

5、5年年诺贝诺贝尔尔文学文学奖奖，一生，一生为为争取自由、民主与光明争取自由、民主与光明进进行不屈的行不屈的斗争，是斗争，是20世世纪纪上半叶法国著名的人道主上半叶法国著名的人道主义义作家，也是作家，也是传记传记文学的文学的创创始人。始人。内容精要内容精要名人名人传传叙述了德国音叙述了德国音乐乐家家贝贝多芬、意大利雕塑家和画家米开朗琪多芬、意大利雕塑家和画家米开朗琪罗罗、俄国作家托、俄国作家托尔尔斯斯泰的苦泰的苦难难和坎坷的一生，和坎坷的一生，赞赞美他美他们们的高尚品格和的高尚品格和顽顽强强奋奋斗的精神。尽管他斗的精神。尽管他们们的事的事业业不同，不同，贡贡献献不同，所不同，所处处的的时时代和国

6、家也不同，但他代和国家也不同，但他们们都是都是伟伟大的天才，都是各自大的天才，都是各自领领域里的域里的伟伟人。他人。他们们在肉在肉体和精神上体和精神上经历经历了人生的种种磨了人生的种种磨难难，却，却为创为创造不朽的杰作造不朽的杰作贡贡献了献了毕毕生的精力。生的精力。主要人物主要人物贝贝多芬多芬遭遇病痛的折磨遭遇病痛的折磨(双耳失双耳失聪聪)，仍不放弃音，仍不放弃音乐乐。他集古典主。他集古典主义义之大成，开浪漫主之大成，开浪漫主义义先河，其先河，其创创作反映了作反映了资产阶级资产阶级上升上升时时期的期的进进步思想，把欧洲古典步思想，把欧洲古典乐乐派推向新的高峰，并开辟了派推向新的高峰，并开辟了浪

7、漫主浪漫主义乐义乐派个性解放的新方向。派个性解放的新方向。米开朗琪米开朗琪罗罗遭遇悲惨，被迫遭遇悲惨，被迫为为教皇服教皇服务务，被一批卑鄙小人嫉妒和怨恨，被，被一批卑鄙小人嫉妒和怨恨，被诬诬蔑和攻蔑和攻击击，但他，但他仍然仍然坚坚持雕塑。他的大量作品持雕塑。他的大量作品显显示了在写示了在写实实基基础础上非同上非同寻寻常的理想加工，成常的理想加工，成为为整个整个时时代的典型代的典型象征。象征。托托尔尔斯泰斯泰面面对对内心的惶惑矛盾，最内心的惶惑矛盾，最终创终创作出不朽名篇，被列宁称作出不朽名篇，被列宁称为为“俄国革命的俄国革命的镜镜子子”。回。回顾顾托托尔尔斯泰的一生，他不斯泰的一生，他不仅仅仅

8、仅是一位文学巨匠，有关人生目的、宗教和社会的是一位文学巨匠，有关人生目的、宗教和社会的阐阐述又使他成述又使他成为为一一位有世界影响的思想家。他一直在思考社会上位有世界影响的思想家。他一直在思考社会上层层与下与下层层、地主与、地主与农农奴之奴之间间的隔的隔阂阂与矛盾在哪里，与矛盾在哪里，农农民民贫贫困的根源何在，困的根源何在，这这突出反映了他的人道主突出反映了他的人道主义义思想。思想。一、海底两万里1海底两万里的作者是_，他是_国人。2海底两万里是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是_。3海底两万里主要讲述_号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于_；小说如此动人，还

9、在于它们是_的成果。凡尔纳被公认为是“_”。4_是一名_的战士，这一形象正是凡尔纳_的进步思想的体现。5阿龙纳斯的仆人叫_，故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫_。自主训练及能力提升 15 名著阅读梳理八年级下册儒勒凡尔纳法格兰特船长的儿女神秘岛诺第留斯构思巧妙、情节惊险科学与幻想巧妙结合现代科学幻想小说之父尼摩船长反抗压迫反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者康塞尔海底的秘密6鲸鱼用_进行呼吸，海底两万里中的潜艇叫_。7潜艇的主人是_，他会说_种语言，分别是_。8潜艇上的人睡的床是以_为材料做的，他们穿的衣服是用_做成的，写字的笔是用_做成的，用的墨水是用_做的。二、名人传9名人传的作者是2

10、0世纪上半叶法国著名的人道主义作家_。10名人传叙述了_(国别)音乐家_、_(国别)画家和雕塑家_、_(国别)作家_三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。15 名著阅读梳理八年级下册肺诺第留斯号尼摩船长四法语、德语、英语、拉丁语大叶藻贝壳类的足丝鲸的触须墨鱼或乌贼的分泌物罗曼罗兰德国贝多芬意大利米开朗琪罗俄国列夫托尔斯泰11贝多芬传是罗曼罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。罗曼罗兰的_就是以贝多芬为原型创作的小说。12_是贝多芬作品中最为深刻和

11、雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血。13托尔斯泰的著名作品有长篇小说_14法国作家罗曼罗兰的名人传包括贝多芬传_三部传记。其中，_(人名)饱受耳聋折磨。15请从名人传中任选一部完成下题。读_(名著名称)，我了解到(内容)_15 名著阅读梳理八年级下册约翰克里斯朵夫第九交响曲战争与和平安娜卡列尼娜复活米开朗琪罗传托尔斯泰传贝多芬示例：贝多芬传德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给了世人。16我国先哲孟子说过“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，这在名人传的三位主人公身上得到了体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子的这句话的。(要求写出人

12、名和具体事例)_17请概述名人传中一位名人的一个典型事例。_15 名著阅读梳理八年级下册示例：贝多芬身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信“谁也无法战胜我，我要死死扼住命运的咽喉”。他凭着超凡的毅力和精神，从事音乐创作，写出第九交响曲等传世之作。示例：1824年5月7日，在维也纳举行的第九交响曲第一次演奏会，获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。18雄狮般的面容，牙关紧咬，布满愤怒而痛苦的皱纹，而凌驾于这一切之上的，是意志，拿破仑般的意志。(节选自罗曼罗兰名人传)选文所写的人物是谁？结合原著，写出他外貌与性格的主要特征，并简述他的一个感人事例。人物：_外貌：_性格：_事例：_15 名著阅读梳理八年级下册贝多芬奇特坚强耳聋后仍坚持音乐创作