第一,二章复习.ppt

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1、第一章第一章 开启化学之门复习开启化学之门复习2007.9.272007.9.271.1.下列变化属于化学变化的是（下列变化属于化学变化的是（）A.A.金刚石加工成钻石金刚石加工成钻石B.B.二氧化碳通入澄清石灰水二氧化碳通入澄清石灰水C.C.冰融化成水冰融化成水D.D.电灯丝通电后发光放热电灯丝通电后发光放热B B 2.2.把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热量，本身熔化成银白色的小球，浮在水面上。热量，本身熔化成银白色的小球，浮在水面上。根据以上叙述，推断该金属

2、的物理性质有：根据以上叙述，推断该金属的物理性质有：（1 1）硬度）硬度 ；（2 2）熔点）熔点 ；（3 3）密度）密度 ；（4 4）颜色）颜色 。小小低低小（或比水小）小（或比水小）银白色银白色3.3.下列基本操作正确的是（下列基本操作正确的是（）A.A.用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯B.B.手持试管给试管里的物质加热手持试管给试管里的物质加热C.C.酒精灯的火焰必须用灯帽盖灭，不可用嘴酒精灯的火焰必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭吹灭D.D.将固体氢氧化钠直接放在托盘天平上称量将固体氢氧化钠直接放在托盘天平上称量C C 4.4.某学生使用带游码的托盘天平称量食盐

3、时，错某学生使用带游码的托盘天平称量食盐时，错误的将食盐放在右托盘上，而把砝码放在左托盘，误的将食盐放在右托盘上，而把砝码放在左托盘，这样称得的食盐质量为这样称得的食盐质量为15.515.5克（克（1 1克以下只能使克以下只能使用游码）。如果按正确的操作，这些食盐的质量用游码）。如果按正确的操作，这些食盐的质量为（为（）A.15.5A.15.5克克 B.15.0B.15.0克克 C.14.5C.14.5克克 D.14.0D.14.0克克C C 5.5.某学生量取液体，视线与液体凹液面的最底处某学生量取液体，视线与液体凹液面的最底处相平，读数为相平，读数为30mL30mL，将液体倒出一部分后，仰

4、视，将液体倒出一部分后，仰视读数为读数为20mL20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（，则该同学实际倒出的液体体积为（）A.A.大于大于10mL B.10mL B.小于小于10mL10mL C.C.等于等于10mL D.10mL D.无法确定无法确定B B 第二章第二章 我们身边的物质复习我们身边的物质复习6.6.下列各组物质中，前者是纯净物，后者是下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（混合物的是（）A.A.干冰干冰 洁净的空气洁净的空气B.B.液氧液氧 碘酒碘酒C.C.冰水共存物冰水共存物 碱式碳酸铜碱式碳酸铜D.D.盐酸盐酸 加碘食盐加碘食盐AB AB 7.7.下列有关实验现象

5、的描述与事实相符的是（下列有关实验现象的描述与事实相符的是（）A.A.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾红磷在空气中燃烧产生大量的白雾B.B.蜡烛燃烧后生成白色固体蜡烛燃烧后生成白色固体C.C.细铁丝在空气中燃烧生成黑色固体细铁丝在空气中燃烧生成黑色固体D.D.木炭在氧气中燃烧，生成使澄清石灰水变浑木炭在氧气中燃烧，生成使澄清石灰水变浑浊的气体浊的气体D D 8.8.下列反应既不属于化合反应，也不属于分下列反应既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（解反应的是（）A.A.磷磷+氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷B.B.碳酸钙碳酸钙 氧化钙氧化钙+二氧化碳二氧化碳C.C.甲烷甲烷+氧气氧气 二氧化碳二氧

6、化碳+水水D.D.碳酸氢铵碳酸氢铵 氨气氨气+水水+二氧化碳二氧化碳点燃点燃高温高温点燃点燃加热加热C C 9.9.一次鉴别氧气、空气、二氧化碳三瓶气一次鉴别氧气、空气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是（体，可选用的方法是（）A.A.加入紫色石蕊试液加入紫色石蕊试液B.B.闻气体的气味闻气体的气味C.C.将燃着的木条伸入瓶中将燃着的木条伸入瓶中D.D.加入澄清石灰水加入澄清石灰水C C 10.10.右图是测定空气中氧气含量的实验装置。用右图是测定空气中氧气含量的实验装置。用该装置测定空气中氧气该装置测定空气中氧气含量，红磷燃烧结束打开含量，红磷燃烧结束打开止水夹后，发现进入集气止水夹后，发现进

7、入集气瓶内的水不足容积的瓶内的水不足容积的1/51/5，请推测造成误差的可能原因。（答出两条即可）请推测造成误差的可能原因。（答出两条即可）（1 1）红磷量不足；）红磷量不足；（2 2）装置漏气；）装置漏气；（3 3）未等装置完全冷却就打开止水夹）未等装置完全冷却就打开止水夹 11.11.下列关于二氧化锰的说法，正确的是（下列关于二氧化锰的说法，正确的是（）A.A.不加二氧化锰，双氧水受热不分解不加二氧化锰，双氧水受热不分解B.B.只有二氧化锰能加快双氧水分解的速度只有二氧化锰能加快双氧水分解的速度C.C.二氧化锰是化学反应的催化剂二氧化锰是化学反应的催化剂D.D.二氧化锰可加快双氧水受热分解

8、的速度二氧化锰可加快双氧水受热分解的速度,但不但不能增加产生氧气的量能增加产生氧气的量D D 12.12.下列各图所示装置的气密性检查中，漏下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（气的是（）D D 13.13.下图所示为实验室常用的实验装置：下图所示为实验室常用的实验装置：据此回答下列问题：据此回答下列问题：（1 1）写出带标号仪器的名称：）写出带标号仪器的名称：；（2 2）常温下，用双氧水和二氧化锰反应制取氧）常温下，用双氧水和二氧化锰反应制取氧气，应选用的发生装置是气，应选用的发生装置是 （填序号，下同），（填序号，下同），收集装置可选用收集装置可选用C C、D D、E E中的中的 ；长

9、颈漏斗长颈漏斗 集气瓶集气瓶 B B D D或或E E（3 3）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取COCO2 2，该反应的文字表达式为该反应的文字表达式为 ；此外，此外，COCO2 2也可以用碳酸氢钠固体加热分解（产物也可以用碳酸氢钠固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的文字为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的文字表达式为表达式为 ，若用此法来制取若用此法来制取COCO2 2，应选用的发生装置是，应选用的发生装置是 ，收集装置是收集装置是 。碳酸钙碳酸钙+盐酸盐酸氯化钙氯化钙+二氧化碳二氧化碳+水水碳酸氢钠碳酸氢钠碳酸钠碳酸钠+二氧化

10、碳二氧化碳+水水A A D D（4 4）F F装置可用来测量生成的装置可用来测量生成的COCO2 2气体的体积，其气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是中在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果植物油上方原有的空气对实验的结果 （填（填“有有”或或“没有没有”）明显影响。）明显影响。防止防止COCO2 2溶于水、防止溶于水、防止COCO2 2与水反应与水反应没有没有 14.14.右图装置具有多种用途，请回答：右图装置具有多种用途，请回答：（1 1）当气体由）当气体由a a管进管进b b管出时，可用管出时，可用于收集密度比空气于收集密度比空气 （填（填“大大”或或“

11、小小”）的气体；当气体由）的气体；当气体由b b管进管进a a管出管出时，能收集的气体有时，能收集的气体有 （填两种（填两种气体的化学式，下同）；若瓶中装水，则可收集气体的化学式，下同）；若瓶中装水，则可收集的气体有的气体有 、，气体应从，气体应从 管通管通入；若用水将瓶中气体排出，则气体从入；若用水将瓶中气体排出，则气体从 管管排出。排出。小小 COCO2 2、O O2 2H H2 2 O O2 2 a aa a（2 2）若用其检验）若用其检验COCO2 2气体，应在瓶中气体，应在瓶中装入的液体物质是装入的液体物质是 ，气体从气体从 管通入；若用其测定气体管通入；若用其测定气体体积时，可在瓶中充满水，并在体积时，可在瓶中充满水，并在b b处处添加添加 （填仪器名称）。（填仪器名称）。（3 3）医院时常将该装置装水连接在氧气瓶和病）医院时常将该装置装水连接在氧气瓶和病人之间，可观察输氧的速率，此时人之间，可观察输氧的速率，此时 导管口与导管口与氧气瓶相连。氧气瓶相连。澄清石灰水澄清石灰水b b量筒量筒 b b