日新又新我常新[1].ppt

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1、以下有三个候选人，请你选择以下有三个候选人，请你选择日后能造福人类的人：日后能造福人类的人：1 笃信巫师，有两个情妇，有多年吸烟笃信巫师，有两个情妇，有多年吸烟史，而且嗜酒如命；史，而且嗜酒如命；2 曾经两次被赶出办公室，每天到中午才起曾经两次被赶出办公室，每天到中午才起床，每晚大约要喝一公升白兰地，曾经有吸床，每晚大约要喝一公升白兰地，曾经有吸食鸦片的记录；食鸦片的记录；3 曾经是位国家级英雄，一直保持素食习惯，曾经是位国家级英雄，一直保持素食习惯，不吸烟，偶尔喝点啤酒，年轻时从未做过违不吸烟，偶尔喝点啤酒，年轻时从未做过违法的事。法的事。身残志坚连任身残志坚连任四届美国总统四届美国总统 英

2、国历史上最著名英国历史上最著名的首相之一的首相之一 一个夺取几千一个夺取几千万无辜生命的万无辜生命的法西斯恶魔法西斯恶魔 日新又新我常新第五课第五课 第一框第一框苟日新，日日新，又日新。苟日新，日日新，又日新。-礼记礼记.大学大学 这告诉我们，人是不断变化这告诉我们，人是不断变化发展的，我们需要不断的更新，发展的，我们需要不断的更新，不断完善对自己的认识，才能使不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。自己变得更好和更完美。青蛙的故事青蛙的故事思考：你想对青蛙说些什么？思考：你想对青蛙说些什么？森林中举办森林中举办“大大”比赛，老虎走上擂台，动物比赛，老虎走上擂台，动物们高呼们高呼“大

3、大”。大象登场表演，动物们也欢呼。大象登场表演，动物们也欢呼“大大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙不大吗？青蛙“嗖嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？我大吗？”“”“不大！不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着随着“嘭嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。也不知道它到底有多大。如如今今，随随着着社社会会的的不不断断发发展展，人人们们对对于于

4、自自我我认认识识的的程程度度，对对其其自自身身发发展展而而言言，尤尤显显重重要要。一一个个人人在在自自己己的的生生活活经经历历中中，能能否否真真正正认认识识自自我我、肯肯定定自自我我，将将在在很很大大程程度度上上影影响或决定着一个人的前程与命运。响或决定着一个人的前程与命运。正确认识自我是一种成长的表现，是自身正确认识自我是一种成长的表现，是自身发展的需要，使我们愉快地面对青春期发发展的需要，使我们愉快地面对青春期发生的变化，有助于我们各方面的发展生的变化，有助于我们各方面的发展。认。认识自我是不受年龄限制的，人们每天都在识自我是不受年龄限制的，人们每天都在不断地认识自己不断地认识自己。一、自

5、我新认识一、自我新认识怎么样才能正确认怎么样才能正确认识自己？识自己？有一位姑娘，常为自己的长相不美而自怨自艾。有一位姑娘，常为自己的长相不美而自怨自艾。有一天，一位心理学家与她做了一番长谈，末有一天，一位心理学家与她做了一番长谈，末了叫她去买一套漂亮的题的新衣服，请发型师做了叫她去买一套漂亮的题的新衣服，请发型师做个好看的发型。然后，星期二晚上到他家参加一个好看的发型。然后，星期二晚上到他家参加一个晚会。星期二这天，这位姑娘发式得体，衣衫个晚会。星期二这天，这位姑娘发式得体，衣衫合身。晚会上，她按照心理学家的吩咐去做，热合身。晚会上，她按照心理学家的吩咐去做，热情地与大家打招呼，笑容可掬，举

6、止得体，还发情地与大家打招呼，笑容可掬，举止得体，还发挥了幽默的谈吐，令她成为晚会上最受欢迎的一挥了幽默的谈吐，令她成为晚会上最受欢迎的一位客人。晚会后，新认识的朋友们争相与她交往，位客人。晚会后，新认识的朋友们争相与她交往，焕发了她对生活的巨大热情，展现出身上蕴藏着焕发了她对生活的巨大热情，展现出身上蕴藏着的青春美，同前面判若两人。有人对这位心理学的青春美，同前面判若两人。有人对这位心理学家说：家说：“你创造了奇迹。你创造了奇迹。”“是谁让她变美的？是谁让她变美的？”一个人的美应是一个人的美应是外在美外在美与与内在美内在美的和谐统一。的和谐统一。你判断一个人你判断一个人“美美”的标准是什么？

7、的标准是什么？外在形象，如外貌、衣着、外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等举止、风度、谈吐等内在素质，如学识、内在素质，如学识、心理、道德、能力等心理、道德、能力等内在美对外在美起内在美对外在美起促进促进作用。作用。美美丽易逝，红颜易老，丽易逝，红颜易老，气质隽永，内秀长存气质隽永，内秀长存。1、要全面认识自己、要全面认识自己的外在形象和的外在形象和内在素质内在素质橄榄树和无花果橄榄树和无花果 橄榄树笑无花果随着季节的变化而橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下下来，无花果因为换叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树

8、满树都是叶，雪就落到它的而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。的美丽和生命。故事领悟孔雀和朱娜孔雀和朱娜 孔孔雀雀向向天天后后诉诉苦苦，说说夜夜莺莺以以她她的的歌歌取取悦悦每每个个人人的的耳耳朵朵，而而她她的的声声音音非非常常难难听听，别别人人都都笑笑话话她她。朱朱娜娜安安慰慰她她，说说她她有有美美丽丽的的羽羽毛毛是是别别的的鸟鸟儿儿所所不不能能比比的的，但但孔孔雀雀还还是是很很伤伤心心，最最后后在在悲悲观观绝绝望望中中死去。死去。故事领悟面对自己：面对自己：如果你如果你只看到自己的缺点、不足只看到自己的缺点、不足，你将会

9、悲观绝望；，你将会悲观绝望；如果你如果你只看到自己的优点、长处，只看到自己的优点、长处，将会骄傲自大，将会骄傲自大，停步不前，甚至会倒退。停步不前，甚至会倒退。因此，因此，全面认识自己全面认识自己。2 2、要全面认识自己要全面认识自己的优点和缺点的优点和缺点2 2、用发展的眼光看待自己、用发展的眼光看待自己 非洲加纳，一位老师拿出了一张画有一个非洲加纳，一位老师拿出了一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：黑点的白纸，问他的学生：“孩子们，你孩子们，你们看到了什么？们看到了什么？”学生们盯住黑点，齐声学生们盯住黑点，齐声喊到：喊到：“一个黑点一个黑点”。老师非常沮丧。老师非常沮丧。“难道你们谁也没

10、有看到这张白纸吗？眼光难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会越来越大。生活中集中在黑点上，黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊！你们可不要这样啊！”教室里鸦雀无声。教室里鸦雀无声。老师又拿出一张黑纸，中间有一个白老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点。他问他的学生点。他问他的学生“孩子们，你们又孩子们，你们又看到了什么？看到了什么？”学生齐声回答：学生齐声回答：“一一个白点个白点”。老师高兴地笑了：。老师高兴地笑了：“孩子孩子们太好了，无限美好的未来在等着你们太好了，无限美好的未来在等着你们。们。”这这个故事告诉我们：个故事告诉我们：面对纷繁复杂的人生世界，如果你把目面对纷繁复

11、杂的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光都转移到快乐之中，失色；如果你把目光都转移到快乐之中，你将会得到幸福。同样的道理，面对自己，你将会得到幸福。同样的道理，面对自己，如果你只看到自己的缺点、不足，你将会如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望，停步不前；如果你能看到自己悲观绝望，停步不前；如果你能看到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战。活的挑战。正所谓正所谓“金无足赤，人无完金无足赤，人无完人人”，我们每个人都有自己的缺，我们每个人都有自己的缺点，但同时，每个人也

12、都有自己点，但同时，每个人也都有自己的闪光点。我们不必为此沮丧，的闪光点。我们不必为此沮丧，也不必为此沾沾自喜。因为事物也不必为此沾沾自喜。因为事物总是发展变化的，我们还要用发总是发展变化的，我们还要用发展的眼光看待自己。展的眼光看待自己。吴国大将吕蒙自幼从军吴国大将吕蒙自幼从军没有文化，常常闹出笑话没有文化，常常闹出笑话有一天，吴主孙权劝导吕蒙应该读点书有一天，吴主孙权劝导吕蒙应该读点书于是，他发愤读书，进步很快于是，他发愤读书，进步很快鲁肃当鲁肃当上都督上都督以后，以后，仍认为仍认为吕蒙不吕蒙不过是一过是一介武夫，介武夫，有点儿有点儿瞧不起瞧不起他。他。不料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却不

13、料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却能问一知三，对答如流能问一知三，对答如流鲁肃大为惊喜：鲁肃大为惊喜：“我原以为你只有我原以为你只有武略，今天才知道武略，今天才知道你学识渊博，已经你学识渊博，已经不是当年的吴下阿不是当年的吴下阿蒙了！蒙了！”吕蒙幽默地说：吕蒙幽默地说：“士别三日，即更刮士别三日，即更刮目相待。目相待。”每个人都是不断变化发展每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善通过不断改正缺点来完善自己。自己。3、用发展的眼光重新、用发展的眼光重新看待自己看

14、待自己二、认识自我的途径二、认识自我的途径 途径途径1 1 通过通过自我观察自我观察认识自己认识自己 吾日三省吾身吾日三省吾身论语论语要做个有心人，反省自己在日要做个有心人，反省自己在日常生活中的点点滴滴，总结自己是常生活中的点点滴滴，总结自己是个怎样的人。个怎样的人。我做家务工作我做家务工作 ；我的学习能力我的学习能力 ；我的体育活动能力我的体育活动能力 ；我的心理素质我的心理素质 ；我的口头表达能力我的口头表达能力 ；自我观察看得清途径2:通过他人了解自己 周围人对自己的态度与评价，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己、了解自能帮助我们认识自己、了解自己。己。同学说我性格火爆、自同

15、学说我性格火爆、自私，其实有时我也挺文私，其实有时我也挺文静的，我也没那么自私静的，我也没那么自私啊，唉！啊，唉！小丽怎样正确对待他人的评价？重视他人的态度和评价，冷静重视他人的态度和评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能地分析。既不能盲从，也不能忽视忽视。途径途径3 3 通过通过集体集体了解自己了解自己 集体往往对一个人的评价更全面、集体往往对一个人的评价更全面、更客观。更客观。认识自我的途径认识自我的途径：1 1、通过自我观察认识自己。、通过自我观察认识自己。2 2、通过他人了解自己。、通过他人了解自己。3 3、通过集体了解自己。、通过集体了解自己。但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的原则，但丁

16、的这句话是鼓舞我们坚持自己的原则，不因为他人的评价而轻易改变自己的原则，不因为他人的评价而轻易改变自己的原则，对他人的评价要认真分析。一旦认为自己的对他人的评价要认真分析。一旦认为自己的见解正确，就要敢于坚持到底，勇敢的进行见解正确，就要敢于坚持到底，勇敢的进行决断。决断。重视他人的态度与评价，冷静地分析。重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。既不能盲从，也不能忽视。但丁说过：但丁说过：“走自己的路，让别人去说吧！走自己的路，让别人去说吧！”但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的原则呢？还是教我们不但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的原则呢？还是教我们不要重视他人的意见呢？要重视他人

17、的意见呢？1、鸟美在外表，人美在心灵、鸟美在外表，人美在心灵 2、以人为镜可以明得失、以人为镜可以明得失3、金无足赤，人无完人、金无足赤，人无完人 4、士别三日当刮目相看、士别三日当刮目相看以下名言体现了我们所学的哪些道理？以下名言体现了我们所学的哪些道理？外在美与内在美外在美与内在美通过他人认识自己通过他人认识自己人人都有优点与不足人人都有优点与不足用发展的眼光看待自己用发展的眼光看待自己日日新新又又新新我我常常新新自我新自我新认识认识认识自我认识自我的途径的途径全面认全面认识自己识自己发展的眼光看待自己发展的眼光看待自己通过自我观察认识自己通过自我观察认识自己通过他人了解自己通过他人了解自己通过集体了解自己通过集体了解自己外在形象外在形象+内在素质内在素质优点优点+缺点缺点我们可以欺骗别人我们可以欺骗别人却无法欺骗自己却无法欺骗自己当我们走向枝繁叶茂的五月当我们走向枝繁叶茂的五月青春就不再是一个谜青春就不再是一个谜向上的路向上的路总是坎坷而又崎岖总是坎坷而又崎岖要永远保持最初的浪漫要永远保持最初的浪漫真是不容易真是不容易有人悲哀有人悲哀有人欣喜有人欣喜当我们跨越了一座高山当我们跨越了一座高山也就跨越了一个真实的自己也就跨越了一个真实的自己跨跨越越自自己己