雅思口语高分实用技巧两则.docx
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1、雅思口语高分实用技巧两则 我今日和大家共享一下雅思口语高分好用技巧两则,希望能够帮助到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 雅思口语高分好用技巧两则 雅思口语考试是一对一进行，考官会首先就考生的一些个人问题发问，并选择话题加以绽开。到肯定程度后，考官出示题目卡，要求考生就题目所涉及内容进行回答并适当绽开论述，时间不少于一分钟。最终，考官会就一些深化的话题与考生进行探讨，以考察考生的应对实力。总长度时限为14分钟。 想要拿到雅思口语高分成果，考生要了解雅思口语测试目的，要驾驭日常生活学习对话实力还有逻辑思维实力。 在雅思口语考试中最常见的问题就是，许多考生都会遇到无话可说的尴尬状况。这会干脆
2、影响考官的评分印象，导致自身口语实力无法完全展示。要取高分就要有新意，拓展性思维训练可以帮考生在答题中增加亮点。 大家可以从下面两个角度来解决这个问题： A.既要多角度，又要全面 口语考试中，考生常犯思索角度单一，内容不丰富的毛病。其实答题要从多角度思索，还要合理。须要先干脆给明确答案，保证考官了解你已经领悟了问题的用意。 B.有逻辑地“秀”一下 要学会主动性拓展答题，不要只回答考官提问，在考官问题基础上自己增加信息量。敏捷套用自问自答方式，把所需回答内容的关键信息，连同发散开来的信息一起传达给考官。切记，内容拼凑要合理完整，不要胡编乱造，没有逻辑性。另外，须要留意的是驾驭适度原则，否则也可能
3、被认定偏题。 假如考生发觉谈到的问题自己熟识，可以采纳主动答题方式。表述中敏捷加入想法，找生动例子让内容丰富和特性化。 以上就是这两个雅思口语高分技巧的全部内容，从上面的技巧中，大家可以看到，既要全面的回答，又要集中的精彩是拿到好分数的最好途径。大家可以在备考中进行适当的应用。 告辞单嘣族-雅思口语提高技巧 一、问题成因 教学过程中，笔者发觉“口蹦单词”现象的成因主要有二点。一是学生基础很差，除了个别单词之外的确说不出什么别的话来，但这种状况并不多见。对于此种问题，最好的解决方法是恶补基础。可以从新概念英语等经典英语教材中选择短文进行背诵，培育语感，以便为以后的学习打下较为坚固的基础。 但是大
4、多数只能“口蹦单词”的学生英语基础都还不错，因此问题的产生主要是由于学生对雅思索试并没有足够的理解。假如考生能顺当通过畏惧心理关、苛求完备关、实际操作关三大难关，“口蹦单词”族必将成为雅思索场上的高手。 二、解决方案：过三关 第一关：畏惧心理关 参与雅思索试的学生大都对口语考试有着畏惧心理。有些学生是因为本身基础就很一般，加上道听途说，认为雅思索试很难;而有些基础较好的学生，则因为过去虽然学了很久英语，但很少练习口语，因此对口语有着很强的畏惧心理。因此，解决“口蹦单词”问题的第一关就是要打破学生对口语考试的畏惧心理。 笔者在教学过程中，通常让学生听或看过去学生练习口语的音频或视频，视频可以在朗
5、阁官网上看到，让学生亲自体验到雅思口语不过如此而已。大多数状况下，学生们在听到或者看到跟他们一样的学生说出来的口语后，畏惧心理就自然解除，也就敢开口多说一些，部分学生的“口蹦单词”问题在这里就解决了。 其次关：苛求完备关 但更多的学生依旧对口语考试的要求有些偏差相识，总希望做到完备，因此不敢开口说，接着固执的坚持着“口蹦单词”的道路。解决这个问题的最好方法，是在老师的帮助下，引导学生探讨雅思口语的评分标准。 就以口语6分的Grammatical range and accuracy标准为例。雅思口语评分标准的public version中的标准如下： uses a mix of simple
6、and complex structures, but with limited flexibility may make frequent mistakes with complex structures, though these rarely cause comprehension problems 读者假如留意到其中用黑体字突出的部分(limited和frequent mistakes明显都不是什么好词)，就可以明确知道，口语中语法项目的6分标准，不但不要求学生说出完备的句子，甚至容忍考生犯较多的错误。 即使是口语7分的Grammatical range and accuracy标准，
7、也是容许学生犯错的。Public version中给出的标准如下： uses a range of complex structures with some flexibility frequently produces error-free sentences, though some grammatical mistakes persist 读者应当能接着留意到黑体字突出的部分。口语能得7分已经是较为流利的运用者了，但评分标准依旧明确的表示，考生可以犯错。 由以上可见，雅思口语并不须要学生把英语学到完备的地步;事实上，只须要足够好的程度即可(不须要“the best”，只需“good en
8、ough”即可)。学生明确这一点后，会有更多的学生英勇的突破只能“口蹦单词”的心理障碍，英勇的起先说英语。 第三关：实际操作关 过完前面两关，大多数学生对口语考试已经有肯定的信念和相识了，也会有许多学生跃跃欲试，想要在口语问题上大显身手。但这个时候，实际操作层面的困难，会使得很多学生望而却步，又回到了只敢“口蹦单词”的老路。 为解决此问题，笔者总结了两大主要方法，突破实际操作的瓶颈。 一是帮助学生养成活用词组和句子的习惯。受传统的英语学习方法影响，考生往往盲目的只背单词，这对提高口语是没有好处的。学生应以词组为基本单位，说话时尽量把上课或课外学到的词组应用进去;或者干脆把学来的好词好句用到说话
9、中，这样才能不断提高个人的表达实力，在考试中取得好成果。 二是敏捷运用雅思听力真题中的tape script。听力的tape script中往往包含许多有用的词组和句子，可供学生应用。更重要的是，在听听力tape script的同时，假如考生对听到的词组和句子进行仿照练习，能有效改善学生的发音。 雅思口语-没有想象中的那么难 1. 雅思口语考试并不仅仅以考察学生所用的语言点为重点。语法并不是考官唯一检查的内容。更能使考官产生深刻印象的是考生讲话的流利程度。考生没有必要以牺牲流利为代价去追求百分之百的精确。要知道许多人，包括许多英语本族人都会在讲话时犯语法错误。 考生不必时常停下来改正自己间或出
10、现的小错误，只要这些错误没有影响到理解和沟通。须要声明的是这种策略决不等于说我们可以完全忽视口语考试中的语法表现。假如考生犯的语法错误太多，特殊是当这些语法错误导致了歧义或使谈话无法进行下去，同样要被扣分的。另外，流利并不肯定意味着说的越快效果越好。在我看来，流利就是没有太多停顿和冷场的平稳的语流。 2. 我们不妨把雅思口语考试看成与一个新挚友的闲聊而不要看作考试。在竞争中确定成败的往往是人的心理状态而不是他/她的实际实力(不仅在语言考试中，而且在任何其他竞争如体育竞赛中)。以前考生的阅历表明你越是不把它看成考试，越是处于放松状态，最终成果就越令人满足。大胆利用你的常识，想到什么尽管随意表达，
11、特殊是当你被问到一个一窍不通的问题时。记住：考官感爱好的不是你对某个话题了解多少，而是你能否有效地表达你的学问，或者无知。这是一种以沟通技能而不是以学问为核心的考试。 3. 有时可以用一些表示迟疑的词语来避开可能出现的冷场。常用的有：er, erm, uh, and, yes, right, yeah, oh right等等。但是不能过度频繁地运用这些表示迟疑的词语，它们几乎没有什么实际含义，也只能为考生争取很短的迟疑时间。更好的选择是用一些被叫做“fluency fillers”的短语。试举例如下： 1)I mean, you know, you see, what I mean is th
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