学海拾珍高考历史一轮复习考点历史上重大改革回眸新人教选修.pptx
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1、第1页/共47页课程标准考试大纲复习备考策略知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征;了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点;探讨商鞅变法的历史作用商鞅变法新高考将从不同角度对改革内容进行考查,复习时要注意不同类型题目出现的可能性认识欧洲宗教改革的必要性,知道欧洲宗教改革的内容、实质及历史作用欧洲宗教改革简述1861年俄国农奴制改革的历史背景;概述“二一九法令”的主要内容,认识其历史进步性和局限性;探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响俄国农奴制改革复习时要注意不同类型题目出现的可能性,注意从社会进步和政治文明的角度客观分析历次改革,特别注意横向之间的联系、
2、比较了解戊戌变法产生的历史根源;简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容,分析其特点;知道戊戌变法失败的基本史实,探讨中国近代化道路的曲折性戊戌变法第2页/共47页 一、商鞅变法一、商鞅变法 1背景:(1)(1)春秋战国时期,社会大变革。(2)(2)战国时期各国纷纷变法,以富国强兵,称霸诸侯。(3)(3)秦国落后于其他国家,客观上要求通过变法以增强国力。(4)(4)秦孝公希望建立功业,广纳贤才,主观上要求变法图强;商鞅的变法宣传和改革精神。2内容:(1)(1)军事上军事上,废除世卿世禄制,实行军功爵第3页/共47页制;建立什伍组织。(2)(2)经经济济上上,废除井田制,以法
3、律形式承认土地私有;重农抑商,奖励耕织;统一度量衡。(3)(3)政政治治上上,废除分封制,实行县制;建立严密的户籍制度,实行什伍连坐制度。(4)(4)文化上,焚烧诗书。(5)(5)社社会会风风尚尚习习俗俗:父子分居,推行一夫一妻小家庭政策。第4页/共47页 3影响:(1)(1)经经济济上上,从根本上确立了土地私有制度,提高人们的生产积极性,促进秦国的农业生产。(2)(2)政政治治上上,使封建国家机器的职能更加健全,中央集权制度的建设从此开始。(3)(3)军军事事上上,军功爵禄制实行极大提高了军队战斗力,使秦国在对外兼并战争中掌握主动权。(4)(4)变法为秦国的富国强兵和后来秦统一全国奠定了基础
4、。第5页/共47页 4局限:(1)(1)原原因因:新旧历史交替时期的特点;变法的阶级属性。(2)(2)表表现现:轻视教化,鼓吹轻罪重罚;加重对人民的剥削与压迫;并未与旧制度、文化和习俗等彻底划清界限;严刑峻法和文化高压政策;压制工商业发展。第6页/共47页 【疑点疑点1 1】什伍制度是一种军事制度么?【点点 拨拨】“什伍”是户籍编制,五家为伍,十户为什,相连相保。“什伍”又是古代军事编制,五人为伍,十人为什。所以说是以一种军事组织的原则加之全民。商鞅变法时为了适应征兵的需要,将百姓按照五家为伍、十家为什的单位进行编制,凡是被编入什伍组织的在籍成年男子都是国家的后备兵源,他们随时承担着被征调从军
5、作战的义务;战事一完,则解甲归田,可谓全民皆兵。第7页/共47页 二、欧洲宗教改革二、欧洲宗教改革 1背景:(1)(1)天主教会的神权统治。(2)(2)宗教“异端”运动兴起和发展:(3)(3)西欧向近代过渡。经济上,资本主义萌芽开始出现和发展。政治上,资产阶级和新贵族反对教会和封建贵族特权,要求结束分裂割据;一些君主希望摆脱天主教束缚,加强中央集权,促进了西欧民族国家的发展。文艺复兴运动解放了人民的思想。第8页/共47页 2马丁路德的宗教改革(德意志):(1)(1)开开始始的的标标志志:1517年发表九十五条论纲。(2)(2)主主要要内内容容:“因信称义”(改革的理论基础),主张简化宗教仪式;
6、坚持圣经是人们唯一信仰的神圣权威;世俗王权应高于教权,主张建立本民族教会。(3)(3)实实质质:它是一场反封建的社会运动,矛头直指作为欧洲封建统治精神支柱的天主教会。不仅是资产阶级在思想领域内的反封建斗争,也是各阶层反对天主教会的社会运动。第9页/共47页 3宗教改革运动的扩展:(1)(1)加尔文宗教改革加尔文宗教改革(瑞士瑞士):坚持圣经是最高权威,简化宗教仪式;提出自由、平等和个人主义是真正的宗教精神;核心是“先定论”;主张个人奋斗和加强道德修养;建立共和式的长老制度,政教合一的政权。(2)(2)亨利八世宗教改革亨利八世宗教改革(英国英国):颁布一系列限制教会权力的法令,英国议会通过了“至
7、尊法案”,规定:国王为英国教会最高首脑,教会必须服从国王的意志和国家的法令,保留了天主教的基本教义和仪式。第10页/共47页 4影响:(1)沉重打击了天主教在欧洲的神权统治,促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展。(2)在宗教改革运动中,天主教会被剥夺的财产很大一部分落到了新兴资产阶级手里,促进了资本主义的发展。(3)否定了罗马天主教会的权威,解放了人们的思想,为资本主义兴起和发展奠定了基础。第11页/共47页 【疑点疑点2 2】路德派新教迅速传播的原因。【点点 拨拨】原因:它得到农民、工人和市民的全面支持,因为这些阶级对天主教恨之入骨;它得到想夺取天主教会财产和权力的世俗君主的有力支持;它
8、得到德国爱国主义者的同情,这些爱国主义者反对罗马教廷对德国的掠夺和干预;神圣罗马帝国皇帝虽然想扑灭新教运动,但是力不从心,对外战争及内政棘手问题使得他无暇过问德国的宗教问题;路德个人的主观条件也有助于新教的胜利。他学识渊博,既有口才,又能写文章,他很敏感而又有坚强的毅力、非凡的胆识和气魄。第12页/共47页 三、三、18611861年农奴制改革年农奴制改革 1背景:(1)(1)农奴主残酷的剥削和压迫激起了农奴的反抗。(2)(2)农奴制度使俄国工业的发展速度远远落后于其他西欧主要国家。(3)(3)改革派知识分子对农奴制进行揭露和抨击,宣传了资本主义新思想。(4)(4)克里米亚战争充分暴露了俄国的
9、落后和危机,激化了国内矛盾,促进了改革。第13页/共47页 2内容:(1)(1)宣布农奴获得了人身自由,地主再也不能把他们当成私有财产任意买卖、赠送和抵押。(2)(2)法令规定土地仍属地主所有,但农民可以赎买一块份地。(3)(3)农民受到村社制度的严格控制。3对俄国近代化的影响:1861年的农奴制改革推动了俄国近代化进程。具体表现在:(1)(1)经经济济近近代代化化,农奴制的废除为资本主义发展提供了必需的劳动力、资金和市场,俄国走上了迅速发展资本主义的道路。第14页/共47页 (2)(2)政政治治近近代代化化,政治体制方面仿西方代议制建立了地方和城市的自治机构;参照西方的司法制度,建立审判制度
10、、律师制度。(3)(3)军军事事近近代代化化,实行普遍义务兵役制,建立西方式的军事管理体系。(4)(4)教教育育近近代代化化,鼓励社会和个人办学,扩大大学的自主权,允许引进西方书籍。(5)(5)思思想想近近代代化化,西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国,变革的愿望日益强烈。第15页/共47页 4评价:(1)(1)性性质质:农奴主推行的自上而下的资产阶级性质的改革。(2)(2)进进步步性性:农奴制的废除,大大扩大了俄国自由劳动力的来源,有利于工业革命的发展。它动摇了俄国落后的封建生产关系,促进资本主义的发展,成为俄国历史上一个重要转折点。(3)(3)不不彻彻底底性性:农民在很大程度上仍被束缚
11、在土地上,保留了大量的农奴制残余。第16页/共47页 【疑疑点点3 3】俄国1861年改革为什么只能走自上而下的道路?【点点 拨拨】(1)从下层群众看:18591861年间俄国曾出现革命形势,但是由于俄国经济发展落后,资产阶级软弱且缺乏领导,再加上农民的觉悟低,斗争是分散的、自发的,同时沙皇政府还有足够的镇压力量,所以自下而上消灭农奴制的企图归于失败。(2)从统治阶级看:国内农奴制的严重危机已使沙皇无法照旧统治下去了;克里米亚战争的失败,使沙皇政府看到农奴制度必须废除;资本主义制度正在形成世界体系,某些地主已看到农奴制不如资本主义剥削更为有利可图。第17页/共47页 四、戊戌变法四、戊戌变法
12、1历史根源:(1)(1)政政治治:甲午战争后,民族危机加深。清政府统治危机进一步加深。(2)(2)经经济济:中国民族资本主义的初步发展,民族资产阶级要求实行政治改革。(3)(3)思想:思想:早期维新思想的传播。2康梁的维新思想:(1)(1)理理论论著著作作:康有为新学伪经考和孔子改制考。梁启超变法通议。(2)(2)基基本本主主张张:学习西方,变法图强。发展资本主义,实行君主立宪。第18页/共47页 (3)(3)思思想想特特点点:将西方的资产阶级学说同中国的儒家思想相结合。(4)(4)思思想想传传播播:康有为、梁启超等人通过开学会、办报刊宣传变法维新思想,维新变法新局面逐渐形成。3百日维新:18
13、98年6月11日,光绪帝颁布定国是诏,至9月21日戊戌政变发生而失败。第19页/共47页 4历史意义:(1)(1)戊戌变法是一次爱国救亡的政治运动,资产阶级维新派为挽救民族危机、发展资本主义奔走呼号,指出变法的首要目的是救亡图存。这对于激发人民的爱国思想和民族意识,起了重要作用。(2)(2)资产阶级维新派要求实行有利于发展资本主义的政策,实行君主立宪制,在当时符合中国历史发展的趋势,具有进步意义。(3)(3)戊戌变法是近代中国的第一次思想解放潮流,促进了中国人民的觉醒。第20页/共47页 【疑疑点点4 4】在维新宣传中,梁启超、谭嗣同、严复的政治主张各有侧重,你能说出他们之间的异同吗?【点点
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