小学四年级数学下册加法的运算定律.pptx

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1、加法的意义：把两个数合并成一加法的意义：把两个数合并成一个数的运算叫做加法。个数的运算叫做加法。340190 3498 2575 131475694 20962530100132160150271第1页/共13页1 1.读题观图，明确解题思路李叔叔今天一共骑了多少千米？问题：1.你能列式计算吗？2.为什么用加法计算？李叔叔准备骑车旅行，今天上午骑了40千米，下午骑了56千米第2页/共13页李叔叔今天上午骑了李叔叔今天上午骑了4040千米，千米，下午骑了下午骑了5656千米。他今天一千米。他今天一共骑了多少千米？共骑了多少千米？4056 96（千米）或5640 96（千米）答：李叔叔今天一共骑了

2、96千米第3页/共13页3.3.观察对比算式，发现规律观察对比算式，发现规律405696（千米）564096（千米）4056 5640问题：1、4056和5640这两种列式都对吗？2 2、这两个算式这两个算式相等相等吗吗,你发现了什么？你发现了什么？发现：两个加数交换位置，和不变发现：两个加数交换位置，和不变第4页/共13页按照40+5656+40你能再举出几个这样的例子吗？0+100=100+089+31=31+894 4.验证规律，得出结论（2）结论：两个数相加，交换加数的位置，和不变。这叫做加法交换律。第5页/共13页两个加数交换位置，和不变。这叫做加法交换律第6页/共13页a+b=b+

3、a用字母表示加法交换律：思考：下面这个等式应用了加法交换思考：下面这个等式应用了加法交换律吗？律吗？3 3 4 4 5 54 4 3 3 5 55 5.用不同的方式表示加法交换律甲数乙数乙数甲数拓展拓展 若干个数相加，任意交换加数的若干个数相加，任意交换加数的位置，和不变，用字母表示为位置，和不变，用字母表示为a ab bc ca ac cb b第7页/共13页 当堂训练当堂训练一、填一填（同步p13）1两个数相加，交换（），和（），这叫做加法（）。用字母表示是（）2用加法交换律填空：a68_。976139_ 。加数的位置不变交换律abba68a396197第8页/共13页2.根据运算定律，在下面的（）里填上适当的数300+600=600（）（）65=65+3578（）=43+（）a+12=12+()300a433578第9页/共13页练习巩固：3、指出下面运用了什么运算定律？876 验算：150 +150 +876 运用了加法()律。交换加法的验算可以使用加法交换律，交换加数的位置和不变第10页/共13页加法交换律：两个数相加交换加数的位置，和不变，这叫做加法交换律。用字母表示是abba第11页/共13页第12页/共13页感谢您的观看。第13页/共13页