小学四年级品德与社会无声朋友　.pptx

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1、品德与社会四年级上册第1页/共24页 第2页/共24页 我的身体是用木头做成的,一年四季都站立在教室里，每天等待着孩子们的到来，孩子们总是把学习用品放在我的身上，上课的时候他们还会伏在我的身上看书、写字。猜猜看：第3页/共24页公交车站亭（站牌）课桌第4页/共24页 我的身体使用不锈钢做成的，一到傍晚我就会发出明亮的灯光，为夜间行走的车辆与行人照亮前进的道路，保证人民的道路安全。猜猜看：第5页/共24页路 灯第6页/共24页 在我们的周围还有哪些公用设施朋友？你们什么时候使用过这些公用设施？第7页/共24页调查表一序序号号公用设施的公用设施的名称名称给我们带来的给我们带来的方便方便1 1 2

2、2 3 3 4 4 第8页/共24页第9页/共24页第10页/共24页第11页/共24页调查表二名称名称使用情况使用情况 第12页/共24页亲爱的人类：你们每天都在享受我们为你们提供的方便，但是你们不但不感谢我们，而且还肆意的损坏我们，造成我们肢残体损，甚至面目全非，我们决定罢工。公用设施第13页/共24页假如世界上没有了_，我们的生活将会变得_。第14页/共24页第15页/共24页 宪法：“公共财 产神圣不可侵犯。”破坏公共财产是不文明的行 为,严重的甚至是违法犯罪行为。第16页/共24页第17页/共24页 伤害了这些生活中无声的好朋友，其实真正受伤害的是我们的健康生活，是我们自己！第18页/共24页第19页/共24页 如何让这些无声的朋友始终为我们服务，怎样才能唤起人们的保护意识呢？活动四第20页/共24页第21页/共24页 课后实践作业：课后实践作业：1、成立“学雷锋”小组，给学校的公用设施“洗洗澡”美化我们的校园。2、成立“督查小分队”，进行爱护公用设施的宣传，发现问题，及时向有关部门汇报。第22页/共24页第23页/共24页感谢您的观看。第24页/共24页