1-2细胞的多样性和统一性 (2).ppt

《1-2细胞的多样性和统一性 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1-2细胞的多样性和统一性 (2).ppt（50页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第第2 2节节 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性 第第1 1章章 走近细胞走近细胞口口腔腔上上皮皮细细胞胞洋洋葱葱表表皮皮细细胞胞植植物物根根尖尖细细胞胞上述细胞的共同结构？上述细胞的共同结构？造成细胞不同形态结构的原因？造成细胞不同形态结构的原因？细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）胞没有细胞核）胞没有细胞核）胞没有细胞核）位置不同，功能不同，是细胞分化的结果位置不同，功能不同，是细胞

2、分化的结果位置不同，功能不同，是细胞分化的结果位置不同，功能不同，是细胞分化的结果酵母菌酵母菌衣藻衣藻洋洋葱葱表表皮皮细细胞胞正在分裂的植物细胞正在分裂的植物细胞神神经经细细胞胞草履虫草履虫口口腔腔上上皮皮细细胞胞肌肉细胞肌肉细胞红细胞红细胞细胞具有多样性和统一性细胞具有多样性和统一性显微镜的结构显微镜的结构目镜目镜镜臂镜臂物镜物镜镜柱镜柱镜座镜座反光镜反光镜遮光器遮光器载物台载物台镜筒镜筒粗准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋镜头转换器镜头转换器通光孔通光孔压片夹压片夹目镜与物镜的比较放大倍数放大倍数透镜透镜放大倍数放大倍数镜头长镜头长度度10 x12.5x长长短短目镜与物镜的比较放大倍数

3、放大倍数镜筒长度镜筒长度放放大大倍倍数数镜镜头头长长度度10 x40 x长长短短目镜与物镜的比较镜头镜头镜头长镜头长短短视视野亮度野亮度物像大小物像大小细细胞数胞数目目镜镜低低倍倍长长亮亮小小多多高高倍倍短短暗暗大大少少物物镜镜低低倍倍短短亮亮小小多多高高倍倍长长暗暗大大少少二、显微镜的使用二、显微镜的使用(一一)取镜和安放取镜和安放(四四)高倍镜观察高倍镜观察 (二二)对光对光(三三)低倍镜观察低倍镜观察(五五)收镜收镜打开显微镜箱打开显微镜箱,一手握镜臂一手握镜臂,一手托镜座一手托镜座,将将显微镜取出。显微镜取出。把显微镜放在实验台的前方稍偏左，便于把显微镜放在实验台的前方稍偏左，便于用左

4、眼观察物像用左眼观察物像,用右眼看着画图用右眼看着画图。让镜筒向前让镜筒向前,镜臂向自己镜臂向自己,然后安放好目镜然后安放好目镜和物镜和物镜。(一一)取镜和安放取镜和安放(二二)对光对光转动转动转换器转换器,使使低倍镜低倍镜对准通光孔。对准通光孔。转动载物台下的转动载物台下的遮光器遮光器,选一较大选一较大的的光圈光圈对准光孔。对准光孔。左眼注视左眼注视目镜目镜,(右眼也要睁开右眼也要睁开),转动反光镜转动反光镜,使光线通过通光孔反使光线通过通光孔反射到镜筒内射到镜筒内,通过目镜通过目镜,可看到白亮可看到白亮的视野。的视野。当光线强时当光线强时,让平面镜对让平面镜对着光源着光源,光线弱的时候光线

5、弱的时候,用凹面镜对用凹面镜对着光源。着光源。光圈反光镜视野视野把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，夹压住，标本要正对通光孔的中心标本要正对通光孔的中心。眼睛从侧边看着物镜头和标本之间，眼睛从侧边看着物镜头和标本之间，转动粗准转动粗准焦螺旋焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片（0.5cm）标本为止。标本为止。左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止，再稍稍转动使镜筒上升，直到看到物象为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。细

6、准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。看不到物像的重复第看不到物像的重复第2、3两个步骤。两个步骤。(三三)低倍镜观察低倍镜观察（四）高倍镜观察（四）高倍镜观察移动装片移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央。动到视野中央。转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。缓缓调节缓缓调节细准焦螺旋细准焦螺旋，使物象清晰。，使物象清晰。调节调节光圈光圈，使视野亮度适宜。，使视野亮度适宜。注意：注意：换上高倍物镜后禁止向下转动粗准换上高倍物镜后禁止向下转动粗准 焦螺旋。焦螺旋。(五五)收镜收镜转动粗准焦螺旋，升高镜筒，取出玻片。转动

7、粗准焦螺旋，升高镜筒，取出玻片。用用擦镜纸擦镜纸揩净目镜和物镜，用清洁纱布揩揩净目镜和物镜，用清洁纱布揩净镜体。净镜体。再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降，然后将显微镜平稳地放入镜将镜筒下降，然后将显微镜平稳地放入镜箱内保存。箱内保存。三、基础知识和应用三、基础知识和应用1、放大倍数目镜、放大倍数目镜x物镜物镜2、显微镜放大的、显微镜放大的长度或宽度长度或宽度，而不是面积。，而不是面积。3、放大倍数变大视野中细胞数目变少、放大倍数变大视野中细胞数目变少有两种情况：有两种情况：10 x10 10 x40细胞单行排列细胞单行排列细胞均匀分布细胞均匀分

8、布扩大扩大4倍倍82644除以扩大的倍数（除以扩大的倍数（4）除以扩大的倍数的平方（除以扩大的倍数的平方（42）4、显微镜的成像原理图经物镜、目镜放大后得到经物镜、目镜放大后得到放大的放大的倒立倒立的虚像。的虚像。5、倒立的物像：上下左右相反如下图经显微镜放大后得到：如下图经显微镜放大后得到：将原物体旋转将原物体旋转180即可。即可。放大放大旋转旋转6、玻片的移动与物像的移动、玻片的移动与物像的移动由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。移动方向相反。物物像像偏偏左左下下方方结论：物像偏什么结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向，玻片向什么方向移

9、动方向移动7、视野中污点的判断、视野中污点的判断转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上。不动的不在目镜上。移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。不动的不在玻片上。不在目镜、玻片上则在物镜上。不在目镜、玻片上则在物镜上。8、物镜和玻片的距离与放大倍数的关系：、物镜和玻片的距离与放大倍数的关系：放大倍数小放大倍数大放大倍数小放大倍数大第二节第二节 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性知识梳理：知识梳理：一、高倍镜的使用步骤一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第尤其要注意第1 1和第和第4 4步步）

10、1 1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（在低倍镜下找到物象，将物象移至（），），2 2 转动（转动（），换上高倍镜。），换上高倍镜。3 3 调节（调节（）和（）和（），使视野亮度适宜。），使视野亮度适宜。4 4 调节（调节（），使物象清晰。），使物象清晰。二、显微镜使用常识二、显微镜使用常识1 1调亮视野的两种方法调亮视野的两种方法（）、（）、（）。）。2 2高倍镜：物象（高倍镜：物象（），视野（），视野（），看到细胞数目（），看到细胞数目（）。）。低倍镜：物象（低倍镜：物象（），视野（），视野（），看到的细胞数（），看到的细胞数（）。）。视野中央视野中央转换器转换器光圈光圈 反光镜反光镜细准

11、焦螺旋细准焦螺旋放大光圈放大光圈使用凹面镜使用凹面镜大大暗暗少少小小亮亮多多3 3 物镜：物镜：（）螺纹，镜筒越（）螺纹，镜筒越（），放大倍数越大。），放大倍数越大。目镜：目镜：（）螺纹，镜筒越（）螺纹，镜筒越（），放大倍数越大。），放大倍数越大。三原核生物与真核生物主要类群：三原核生物与真核生物主要类群：原核生物：原核生物：蓝藻，含有（蓝藻，含有（）和（）和（），可进行光合作），可进行光合作用。用。细菌细菌 ：（）放线菌：放线菌：（）支原体，衣原体，立克次氏体支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：真核生物：动物动物 植物植物 真菌：真菌：（）等）等四、原核生物与真核生物比较：四、原核生物与真核

12、生物比较：有有长长无无短短藻蓝素藻蓝素叶绿素叶绿素球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌链霉菌链霉菌青霉菌，酵母菌，蘑菇青霉菌，酵母菌，蘑菇四、巩固练习四、巩固练习1将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内A：细胞数目增多，体积变大，视野变暗：细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B：细胞数目减少，体积变小，视野变亮：细胞数目减少，体积变小，视野变亮C：细胞数目增多，体积变小，视野变亮：细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D：细胞数目减少，：细胞数目减少，体积变大，视野变暗体积变大，视野变暗 2功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍

13、镜后，一般镜后，一般A：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋 B：只用粗准焦螺旋：只用粗准焦螺旋C：缓缓调节细准焦螺旋：缓缓调节细准焦螺旋 D：先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋：先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋3.一个细小物体被显微镜放大一个细小物体被显微镜放大50倍，这里倍，这里“被被放大放大50倍倍”是指该物体的：是指该物体的：A：体积：体积 B：表面积：表面积 C：像的面积：像的面积 D：长度或宽度：长度或宽度4当显微镜的目镜为当显微镜的目镜为10，物镜为，物镜为10 时，在时，在视野直径范围内看到一行相连的视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，目个细胞，目镜不

14、变，物镜换成镜不变，物镜换成40 时，则在视野中要看到时，则在视野中要看到这行细胞中的这行细胞中的 A：2个个 B：4个个 C：16个个 D：32个个5.“b”字放在显微镜下观察，视野内看到字放在显微镜下观察，视野内看到 A：b B：d C：q D：p6.要将视野内的物象从右侧移至中央，应向哪个要将视野内的物象从右侧移至中央，应向哪个方向移动标本方向移动标本A：左侧：左侧 B：右侧：右侧 C：上方：上方 D：下方：下方 7.某学生的显微镜下观察落花生子叶的切片，某学生的显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞

15、比较模糊，这是由于另一部分细胞比较模糊，这是由于A：标本切的厚薄不均：标本切的厚薄不均B：反光镜未调好：反光镜未调好 C：细准焦螺旋未调好：细准焦螺旋未调好 D：显微镜损坏：显微镜损坏这两种细胞有什么最大的不同？这两种细胞有什么最大的不同？细胞内有无以核膜为界限的细胞核。细胞内有无以核膜为界限的细胞核。它们的遗传物质储存方式有什么不同？它们的遗传物质储存方式有什么不同？细胞核里的遗传物质一般储存在染色体，无细细胞核里的遗传物质一般储存在染色体，无细胞核的储存在环状胞核的储存在环状DNA里，并且这部分特殊区里，并且这部分特殊区域称为域称为拟核拟核。原核细胞和真核细胞的区别原核细胞原核细胞真核细胞

16、真核细胞细胞大小细胞大小细胞核细胞核染色体染色体细胞器细胞器 主要类群主要类群细菌、菌、蓝藻、衣原体、藻、衣原体、放放线菌菌有核膜，有成形的有核膜，有成形的细胞核胞核没有核膜，称没有核膜，称为拟核核较小小（1m10m）较大大（10m100）有核糖体、有核糖体、线粒体、粒体、内内质网、高网、高尔基体、基体、叶叶绿体（植物）等体（植物）等只有核糖体只有核糖体有染色体，染色体由有染色体，染色体由DNA和蛋白和蛋白质结合合无染色体，无染色体，环状状DNA不与蛋白不与蛋白质结合合动物、植物、真菌等物、植物、真菌等生物体生物体非细胞结构非细胞结构:细胞结构：细胞结构：病毒病毒原核细胞：原核细胞：真核细胞：

17、真核细胞：细菌细菌蓝藻蓝藻衣原体衣原体放线菌放线菌所有动物所有动物除蓝藻外的植物除蓝藻外的植物真菌：如蘑菇、真菌：如蘑菇、酵母菌酵母菌原核生物蓝藻蓝藻（念珠藻、篮球藻、颤藻）原核生物黑藻、褐藻、绿藻、金鱼藻、鱼腥藻真核生物原核细胞蓝藻细胞颤藻、蓝球藻、项圈藻、念珠藻（发菜）等属于蓝藻颤藻、蓝球藻、项圈藻、念珠藻（发菜）等属于蓝藻发菜发菜发菜发菜以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征:宏观宏观:以群体以群体出现出现水体富营养化水体富营养化:赤潮、水华赤潮、水华发菜：状如发丝、呈蓝黑色发菜：状如发丝、呈蓝黑色细胞质细胞质藻蓝素和叶绿素藻蓝素和叶绿素能进行能进行光合

18、作用（自养生物）光合作用（自养生物）仅唯一的细胞器仅唯一的细胞器核糖体核糖体微微观观无成形的细胞核，有环状拟核无成形的细胞核，有环状拟核一条环状一条环状DNADNA原核细胞和原核生物放放线菌菌支原体支原体衣原体衣原体u球菌球菌u杆菌杆菌u乳酸菌乳酸菌u螺旋菌螺旋菌u弧菌弧菌青霉菌青霉菌根霉菌根霉菌酵母菌酵母菌真核生物真核生物原核生物原核生物细胞学说要点3、新细胞可以从老细胞中产生、新细胞可以从老细胞中产生1、细胞是一个有机体，一切都由、细胞是一个有机体，一切都由 细胞发育而来，并由细细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成胞和细胞产物所构成2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其

19、它细胞、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用共同组成的整体的生命起作用动植物动植物1858年，魏尔肖总结“细胞通过分裂产生新细胞”第二节第二节 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性知识梳理：知识梳理：一、高倍镜的使用步骤一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第尤其要注意第1 1和第和第4 4步步）1 1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（在低倍镜下找到物象，将物象移至（），），2 2 转动（转动（），换上高倍镜。），换上高倍镜。3 3 调节（调节（）和（）和（），使视野亮度适宜。），使视野亮度适宜。4 4 调节（调节（），使物象清晰。），使物象清晰。

20、二、显微镜使用常识二、显微镜使用常识1 1调亮视野的两种方法调亮视野的两种方法（）、（）、（）。）。2 2高倍镜：物象（高倍镜：物象（），视野（），视野（），看到细胞数目（），看到细胞数目（）。）。低倍镜：物象（低倍镜：物象（），视野（），视野（），看到的细胞数（），看到的细胞数（）。）。视野中央视野中央转换器转换器光圈光圈 反光镜反光镜细准焦螺旋细准焦螺旋放大光圈放大光圈使用凹面镜使用凹面镜大大暗暗少少小小亮亮多多3 3 物镜：物镜：（）螺纹，镜筒越（）螺纹，镜筒越（），放大倍数越大。），放大倍数越大。目镜：目镜：（）螺纹，镜筒越（）螺纹，镜筒越（），放大倍数越大。），放大倍数越大。三原核生

21、物与真核生物主要类群：三原核生物与真核生物主要类群：原核生物：原核生物：蓝藻，含有（蓝藻，含有（）和（）和（），可进行光合作），可进行光合作用。用。细菌细菌 ：（）放线菌：放线菌：（）支原体，衣原体，立克次氏体支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：真核生物：动物动物 植物植物 真菌：真菌：（）等）等四、原核生物与真核生物比较：四、原核生物与真核生物比较：有有长长无无短短藻蓝素藻蓝素叶绿素叶绿素球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌链霉菌链霉菌青霉菌，酵母菌，蘑菇青霉菌，酵母菌，蘑菇五、细胞学说五、细胞学说1 1创立者：创立者：（）2 2内容要点：内容要点：P10P10，共三点，共三

22、点3 3揭示问题：揭示了（揭示问题：揭示了（）。）。典型例题：典型例题：1 1某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（）2 2 A A草原中的全部植物草原中的全部植物 B B草原上的全部动物草原上的全部动物3 3 C C草原上的所有生物草原上的所有生物 D D 草原上的全部生物及无草原上的全部生物及无机环境机环境 2 2下列事例中，属于生物种群的是（下列事例中，属于生物种群的是（）3 3 A A某水库中所有的鱼类某水库中所有的鱼类 B B蛇岛上的所有腹蛇蛇岛上的所有腹蛇4 4 C C鸟岛上的所有鸟类鸟岛上的所有鸟类 D D 一块水田中

23、的所有动物一块水田中的所有动物 施莱登，施旺施莱登，施旺细胞统一性，和生物体结构的统一性细胞统一性，和生物体结构的统一性C CB B3 3 在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中央，应将玻片向哪个方向移动（野中央，应将玻片向哪个方向移动（）A A 左前方左前方 B B 右前方右前方 C C 左后方左后方 D D 右后方右后方4 4观察玻片标本时，发现视野上方较暗，下方较亮，应调节（观察玻片标本时，发现视野上方较暗，下方较亮，应调节（）5 5 A A 目镜目镜 B B 物镜物镜 C C 光圈光圈 D D 反反光镜光镜5 5

24、下列生物中，属于原核生物的一组是下列生物中，属于原核生物的一组是（）6 6 蓝藻蓝藻 酵母菌酵母菌 草履虫草履虫 小球藻小球藻7 7 水绵水绵 青霉菌青霉菌 葡萄球菌葡萄球菌 链霉菌链霉菌8 8 A B C D A B C D 6 6地球上最基本的生命系统是（地球上最基本的生命系统是（）7 7 A A生物圈生物圈 B B生态系统生态系统 C C个体个体 D D细胞细胞B BD DA AD D7 7用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是（的主要结构是（）8 8 A A 细胞壁细胞壁 B B 细胞膜细胞膜 C C 细胞质

25、细胞质 D D 核膜核膜8 8将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的（将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的（）9 9 A A细胞数目增多，体积变大，视野变暗细胞数目增多，体积变大，视野变暗1010 B B细胞数目减少，体积变小，视野变亮细胞数目减少，体积变小，视野变亮1111 C C细胞数目增多，体积变小，视野变亮细胞数目增多，体积变小，视野变亮1212 D D细胞数目减少，体积变大，视野变暗细胞数目减少，体积变大，视野变暗9 9在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（）1010 A A目镜目镜（1515）和物镜和物镜（45 45 ）B B目镜目镜（151

26、5）和物镜和物镜（10 10 ）7 7 C C目镜目镜（5 5）和物镜和物镜（10 10 ）D D目镜目镜（5 5）和物镜和物镜（45 45 ）D DD DB B10 10 细胞学说揭示了（细胞学说揭示了（）A A 植物细胞与动物细胞的区别植物细胞与动物细胞的区别 B B 生物体结构的统一性生物体结构的统一性 C C 细胞为什么产生新细胞细胞为什么产生新细胞 D D 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程B B第二节第二节 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性知识梳理：知识梳理：一、高倍镜的使用步骤一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第尤其要注意第1 1和第和

27、第4 4步步）1 1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（在低倍镜下找到物象，将物象移至（），），2 2 转动（转动（），换上高倍镜。），换上高倍镜。3 3 调节（调节（）和（）和（），使视野亮），使视野亮度适宜。度适宜。4 4 调节（调节（），使物象清晰。），使物象清晰。二、显微镜使用常识二、显微镜使用常识1 1调亮视野的两种方法调亮视野的两种方法（）、（）、（）。）。2 2高倍镜：物象（高倍镜：物象（），视野（），视野（），看到细胞数目（），看到细胞数目（）。）。低倍镜：物象（低倍镜：物象（），视野（），视野（），看到的细胞数（），看到的细胞数（）。）。视野中央视野中央转换器转换器光圈光圈 反

28、光镜反光镜细准焦螺旋细准焦螺旋放大光圈放大光圈使用凹面镜使用凹面镜大大暗暗少少小小亮亮多多3 3 物镜：物镜：（）螺纹，镜筒越（）螺纹，镜筒越（），放大倍数越大。），放大倍数越大。目镜：目镜：（）螺纹，镜筒越（）螺纹，镜筒越（），放大倍数越大。），放大倍数越大。三原核生物与真核生物主要类群：三原核生物与真核生物主要类群：原核生物：原核生物：蓝藻，含有（蓝藻，含有（）和（）和（），），可进行光合作用。可进行光合作用。细菌细菌 ：（）放线菌：放线菌：（）支原体，衣原体，立克次氏体支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：真核生物：动物动物 植物植物 真菌：真菌：（）等）等四、原核生物与真核生物比较：四、

29、原核生物与真核生物比较：有有长长无无短短藻蓝素藻蓝素叶绿素叶绿素球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌链霉菌链霉菌青霉菌，酵母菌，蘑菇青霉菌，酵母菌，蘑菇五、细胞学说五、细胞学说1 1创立者：创立者：（）2 2内容要点：内容要点：P10P10，共三点，共三点3 3揭示问题：揭示了（揭示问题：揭示了（）。）。典型例题：典型例题：1 1某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（）2 2 A A草原中的全部植物草原中的全部植物 B B草原上的全部动物草原上的全部动物3 3 C C草原上的所有生物草原上的所有生物 D D 草原上的

30、全部生物及无草原上的全部生物及无机环境机环境 2 2下列事例中，属于生物种群的是（下列事例中，属于生物种群的是（）3 3 A A某水库中所有的鱼类某水库中所有的鱼类 B B蛇岛上的所有腹蛇蛇岛上的所有腹蛇4 4 C C鸟岛上的所有鸟类鸟岛上的所有鸟类 D D 一块水田中的所有动物一块水田中的所有动物 施莱登，施旺施莱登，施旺细胞统一性，和生物体结构的统一性细胞统一性，和生物体结构的统一性C CB B3 3 在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中央，应将玻片向哪个方向移动（野中央，应将玻片向哪个方向移动（）A A 左前方左

31、前方 B B 右前方右前方 C C 左后方左后方 D D 右后方右后方4 4观察玻片标本时，发现视野上方较暗，下方较亮，应调节（观察玻片标本时，发现视野上方较暗，下方较亮，应调节（）5 5 A A 目镜目镜 B B 物镜物镜 C C 光圈光圈 D D 反反光镜光镜5 5下列生物中，属于原核生物的一组是下列生物中，属于原核生物的一组是（）6 6 蓝藻蓝藻 酵母菌酵母菌 草履虫草履虫 小球藻小球藻7 7 水绵水绵 青霉菌青霉菌 葡萄球菌葡萄球菌 链霉菌链霉菌8 8 A B C D A B C D 6 6地球上最基本的生命系统是（地球上最基本的生命系统是（）7 7 A A生物圈生物圈 B B生态系统

32、生态系统 C C个体个体 D D细胞细胞B BD DA AD D7 7用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是（的主要结构是（）8 8 A A 细胞壁细胞壁 B B 细胞膜细胞膜 C C 细胞质细胞质 D D 核膜核膜8 8将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的（将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的（）9 9 A A细胞数目增多，体积变大，视野变暗细胞数目增多，体积变大，视野变暗1010 B B细胞数目减少，体积变小，视野变亮细胞数目减少，体积变小，视野变亮1111 C C细胞数目增多，体积变小，视野变亮细胞数目增多，体积变

33、小，视野变亮1212 D D细胞数目减少，体积变大，视野变暗细胞数目减少，体积变大，视野变暗9 9在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（）1010 A A目镜目镜（1515）和物镜和物镜（45 45 ）B B目镜目镜（1515）和物镜和物镜（10 10 ）7 7 C C目镜目镜（5 5）和物镜和物镜（10 10 ）D D目镜目镜（5 5）和物镜和物镜（45 45 ）D DD DB B10 10 细胞学说揭示了（细胞学说揭示了（）A A 植物细胞与动物细胞的区别植物细胞与动物细胞的区别 B B 生物体结构的统一性生物体结构的统一性 C C 细胞为什么产生新细胞细胞为什么产生新细胞 D D 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程B B