心理学——变态心理.pptx
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1、变态心理的概念变态心理学:研究变态心理的发生、发展临床表现、诊断和治疗的科学探索、理解和预测人类行为异常的一门科学心理障碍:没有能力按社会认为适宜的方式行事,以致其行为后果对本人或社会是不相适应的第1页/共72页3.基本内容:揭示异常心理包括精神病行为的发生、发展和变化的原因及其可能的机制病态人格形成过程及其机制制定划分正常和异常心理判断的有效标准研究消除和预防异常心理的有效方法及策略第2页/共72页判断心理是否正常的难度异常心理活动和正常心理活动之间的差别常常是相对的心理活动受到多种因素影响正常心理没有一个固定不变的、各地适用的绝对标准个人所处客观环境和文化背景中被社会认可的行为常规一贯的行
2、为方式和人格特征第3页/共72页正常和异常心理的判断标准个人经验标准统计学标准医学标准社会适应标准第4页/共72页个人经验标准病人自己的主病人自己的主病人自己的主病人自己的主观体验观体验观体验观体验适用于神经症性障碍的病人适用于神经症性障碍的病人适用于神经症性障碍的病人适用于神经症性障碍的病人适用于缺乏内省力而有行为异常的病人适用于缺乏内省力而有行为异常的病人适用于缺乏内省力而有行为异常的病人适用于缺乏内省力而有行为异常的病人太过主观太过主观太过主观太过主观观察者根据经观察者根据经观察者根据经观察者根据经验判断验判断验判断验判断有主观性有主观性有主观性有主观性需要专业知识训练需要专业知识训练需
3、要专业知识训练需要专业知识训练需要丰富的临床经验需要丰富的临床经验需要丰富的临床经验需要丰富的临床经验第5页/共72页统计学标准来源于对正常心理特征进行心理测量的结果以心理特征偏离均数值的程度来决定是否正常比较客观,操作简便心理特征和行为不一定成正态分布受到社会文化影响不能普遍适用第6页/共72页医学标准病理心理现象+病理解剖或病理生理的根据标准化比较客观有可测量的生物学标准神经症和人格障碍仍缺少可测量的生物学指标心理障碍的原因还包括社会文化和心理方面第7页/共72页社会适应标准有充分的适应能力有充分的适应能力有充分的适应能力有充分的适应能力具有从经验中学习的能力具有从经验中学习的能力具有从经
4、验中学习的能力具有从经验中学习的能力能充分了解自己,并能对自能充分了解自己,并能对自能充分了解自己,并能对自能充分了解自己,并能对自己的能力做出适当的估计己的能力做出适当的估计己的能力做出适当的估计己的能力做出适当的估计能保持良好的人际关系能保持良好的人际关系能保持良好的人际关系能保持良好的人际关系生活目标切合实际生活目标切合实际生活目标切合实际生活目标切合实际适度的情绪发泄与控制适度的情绪发泄与控制适度的情绪发泄与控制适度的情绪发泄与控制能与现实环境保持接触能与现实环境保持接触能与现实环境保持接触能与现实环境保持接触在不违背集体意志的前提下,在不违背集体意志的前提下,在不违背集体意志的前提下
5、,在不违背集体意志的前提下,有限度地发挥个性有限度地发挥个性有限度地发挥个性有限度地发挥个性能保持人格的完整和谐能保持人格的完整和谐能保持人格的完整和谐能保持人格的完整和谐在不违背社会规范的情况下,在不违背社会规范的情况下,在不违背社会规范的情况下,在不违背社会规范的情况下,个人的基本需要能适当满足个人的基本需要能适当满足个人的基本需要能适当满足个人的基本需要能适当满足第8页/共72页客观的看待社会适应标准与被社会认可的行为常模比较,其行为能否为常人所理解,有无明显离奇的行为其心理过程或心理特征与常态有无明显不同受到不同时代、地域、社会文化和风俗习惯的影响,不能一成不变地看待第9页/共72页变
6、态心理发生的原因生物因素心理因素社会因素第10页/共72页变态心理发生的生物因素人体疾病遗传因素生化改变药物影响第11页/共72页人体疾病因素脑部疾病脑炎脑血管病脑萎缩癫痫病人脑电活动改变脑功能改变感染中毒代谢紊乱躯体疾病得到适当治疗,心理障碍往往随之好转第12页/共72页遗传因素家系调查双生子研究寄养子研究遗传是精神分裂症的主要病因先天愚型由遗传因素决定第13页/共72页生化改变情感性精神障碍与单胺类神经递质精神分裂症与多巴胺5-羟色胺苯丙胺药物第14页/共72页精神动力学理论性力论、人格结构论、潜意识论变态心理并非由于躯体疾病而是由于心理冲突和情绪紊乱的结果本能欲望过强,心里防御机制无法控
7、制及与之抗衡,就只能让内驱力在意识中以神经症的形式表现出来防御机制应用不当或过多,会出现变态行为心里变态是潜意识中的矛盾冲突第15页/共72页行为主义理论人的行为都是学习得来的行为的直接原因是环境刺激行为是对环境刺激形成的条件反射变态行为是错误的学习和不适当条件联系的结果通过适当的学习也可以矫正,使之变得正常第16页/共72页其他心理学理论社会学习理论:认知符号对人类行为的动机作用人本主义:人的自我实现的固有倾向,是人的基本需要和行为动力一旦自我实现过程受阻,人将发生心理障碍解决心理问题途径在于创造促进成长的条件第17页/共72页社会因素人们的需求不断增加对现代人类的社会适应提出了更高的要求社
8、会精神病学跨文化精神病学发病前常有心理社会因素从社会着手,改善社会和家庭环境将生物、心理、社会诸因素综合起来,形成生物将生物、心理、社会诸因素综合起来,形成生物将生物、心理、社会诸因素综合起来,形成生物将生物、心理、社会诸因素综合起来,形成生物-心理心理心理心理-社会医学模式,才能对社会医学模式,才能对社会医学模式,才能对社会医学模式,才能对变态心理作出较为全面的解释变态心理作出较为全面的解释变态心理作出较为全面的解释变态心理作出较为全面的解释第18页/共72页精神病性障碍精神病性障碍精神病性障碍精神病性障碍非精神病性障碍非精神病性障碍非精神病性障碍非精神病性障碍检验自我和现实能力检验自我和现
9、实能力检验自我和现实能力检验自我和现实能力丧失丧失丧失丧失存在存在存在存在自知力自知力自知力自知力缺乏缺乏缺乏缺乏存在存在存在存在社会功能社会功能社会功能社会功能严重受损严重受损严重受损严重受损轻度受损轻度受损轻度受损轻度受损幻觉、妄想幻觉、妄想幻觉、妄想幻觉、妄想多见多见多见多见少见少见少见少见变态心理的分类疾病及有关保健问题的国际分类精神障碍诊断统计手册中华医学会精神疾病分类区分精神病性与非精神病性障碍第19页/共72页神经症性障碍恐怖性焦虑障碍焦虑性神经症强迫症躯体形式障碍分离(转换)障碍第20页/共72页恐怖性焦虑障碍害怕外在的客体或处境回避所害怕的客体或处境知道害怕是过分的或不应该的
10、或不合理的恐怖症的特征:接触恐惧客体或境遇时,出现焦虑症状,明知不合理,但无法控制在接触恐惧客体或境遇之前,即为之担忧,出现期待性焦虑尽量避免接触可能引起恐惧的情况,影响正常的生活第21页/共72页广场恐怖症对公共场所的恐怖担心在公共场所中昏倒或失去控制,又无法迅速离开临床表现:焦虑症状焦虑均在特定情况中发生回避行为伴有抑郁或强迫症状,以及人格障碍第22页/共72页社交恐怖症对人际交往感到紧张和害怕,还怕被人审视,因而避免和其他人打交道,回避社交情景对象:某个人,也可以泛化多见于害怕异性自主神经症状起病于少年无性别差异第23页/共72页特殊恐怖症特殊物体或情景引起的不合理焦虑儿童期:动物青年或
11、中壮年:登高、幽暗、雷雨自主神经症状回避恐怖情景第24页/共72页恐怖性焦虑障碍的诊断与鉴别诊断诊断:接触某一特定事物,或处于某一特定情景时,产生强烈恐怖,并采取回避行为伴焦虑发作,可出现自主神经症状鉴别诊断:焦虑症:指向未来实际上并不存在某种威胁和危险时的紧张不安强迫症:对自己行为或观念、思想不可克制的去想去做,很少采取回避抑郁症:区别其本身伴有的恐怖症状第25页/共72页恐怖症的治疗行为治疗:暴露法药物治疗:三环类抗抑郁药SSRIsMAOIs苯二氮卓类第26页/共72页焦虑性神经症诱因:心理冲突个体素质遗传临床表现:与处境不相称的紧张不安、恐惧惊慌的情绪精神运动性不安伴有躯体不适的自主神经
12、功能障碍第27页/共72页3.分类:惊恐发作 广泛性焦虑症第28页/共72页惊恐发作基本特征:反复出现的惊恐发作,伴濒死感,窒息感或失控感,以及严重功能紊乱症状典型表现:恐惧感濒死感过度换气自主神经症状运动性不安发作时间多变第29页/共72页广泛性焦虑症广泛和持续的焦虑表情躯体症状睡眠障碍体检发现病程第30页/共72页焦虑性神经症的诊断与鉴别诊断躯体疾病正常心理反应二尖瓣脱垂抑郁症神经衰落第31页/共72页焦虑性神经症的心理治疗支持性心理治疗:轻度进行性肌肉放松训练:轻度和中度纸袋套住口鼻呼吸:过度换气音乐治疗生物治疗认知行为治疗森田治疗第32页/共72页焦虑性神经症的药物治疗苯二氮卓类长时作
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- 心理学 变态心理
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