小学生作文审题训练.pptx

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1、审题，即对习作题目进行准确的分析并从而判定有关写作要求的思维过程。审题决定着文章的体裁、中心、材料、结构、技法、语言等重大问题。第1页/共27页审题是作文的第一步，是文审题是作文的第一步，是文章成败的关键一步。章成败的关键一步。审题准确，意味着习作成功审题准确，意味着习作成功了一半；了一半；审题有误，写作审题有误，写作“跑题跑题”“偏题偏题”“离题离题”；那语文成绩只有那语文成绩只有“全盘皆输全盘皆输”、“死路一条死路一条”！第2页/共27页审命题的类型：命题、半命题、话题。1、命题作文题目是固定的，就不能自作主张，另写文题；2、半命题作文题目是要进行“完形填空”的，就不能粗心大意，信手填写；

2、3、选题作文要求“多中选一”，就不可犹犹豫豫，反反复复；4、话题作文的题目一般是自拟的，就应匠心独运，一展才情。第3页/共27页审要求，明确写作的内容审要求，即审清题目要求我们写什么，在题目所给的范围内选材：简单的记叙文包括这样一些类型：叙事、记人、状物、写景 第4页/共27页1、写人的记叙文要侧重于通过人物外貌形象、相关事例来表现人物的精神品质、性格特征等。2、记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，包括：起因、经过、高潮、结果。3、状物的作文。状物的作文一般都能从题目中看出来。物体有静物和动物之分。所以，描写静物、动物的形态、颜色、结构、动作的作文都是状物的作文。4、写景的作文。题目中有要求描写

3、季节、时间或游览、见闻意思的，一般是写景作文。如秋、（）的早晨等。写景的题目有时与状物的题目难以识别。一般来说，重点写景物中某一物体，那就是状物作文了。第5页/共27页审“题眼”，定重点所谓“题眼”，顾名思义就是“题目的眼睛”。人的眼睛是人心灵的窗户，最能传情达意；同样的道理，题目的眼睛就是文章主题的窗户，透过这个“窗户”就能发现文章的主题所在。文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的题眼。“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，是文章表现的重点。把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。第6页/共27页 如何抓如何抓“题眼题眼”呢？呢？1.“谁怎么样谁怎么样”的题目类型。有的

4、作文题的题目类型。有的作文题目是由目是由“谁怎么样谁怎么样”组成的，比如组成的，比如妹妹妹哭了妹哭了我明白了我明白了爸爸成功了爸爸成功了等。这类作文的等。这类作文的“题眼题眼”一般落实在一般落实在“怎么样怎么样”上，以上所举题目的上，以上所举题目的“题眼题眼”就分别是就分别是“哭哭”、“明白明白”、“成功成功”。以最后一个题目为例，我们在作文时就要把“为什么会成功的”，“成功后的情景是怎样的”等内容作为重点写具体。第7页/共27页2.“怎样的什么怎样的什么”的题目类型。比如的题目类型。比如美美丽的校园丽的校园最难忘的一个人最难忘的一个人记忆最记忆最深的一件事深的一件事等都属于这种类型的题目。等

5、都属于这种类型的题目。很显然，这类题目的很显然，这类题目的“题眼题眼”应该是应该是“怎怎样的样的”，以上题目的，以上题目的“题眼题眼”分别应该为分别应该为“崭新崭新”、“最难忘最难忘”、“记忆最深记忆最深”。如果写如果写美丽的校园美丽的校园，我们就应该把校，我们就应该把校园园“美丽美丽”的特点作为重点写具体。如果的特点作为重点写具体。如果只是像一般文章那样介绍校园的几个地方，只是像一般文章那样介绍校园的几个地方，而不突出而不突出“美丽美丽”这个特点，这篇作文的这个特点，这篇作文的重点就不突出了。重点就不突出了。第8页/共27页3.疑问句式的题目类型。比如疑问句式的题目类型。比如哪里哪里才是小鸟

6、的家才是小鸟的家，这样的作文，这样的作文“题眼题眼”应该落实在疑问代词上，应该落实在疑问代词上，哪里才哪里才是小鸟的家是小鸟的家就应该把写作的重点落就应该把写作的重点落实在实在“哪里哪里”这个词语上，通过举例这个词语上，通过举例几个地方来说人类应该怎样给小鸟留几个地方来说人类应该怎样给小鸟留下美好的家园。下美好的家园。第9页/共27页当然，作文题目的类型还有很当然，作文题目的类型还有很多，要找准命题作文的多，要找准命题作文的“题眼题眼”，关键要靠我们好好读题目，关键要靠我们好好读题目，凭着自己的语感去体会，究竟凭着自己的语感去体会，究竟哪个词语或词组才是文章的哪个词语或词组才是文章的“题眼题眼

7、”。第10页/共27页哪个字眼是关键词？哪个字眼是关键词？一次不寻常的考试“不寻常”就是应深入挖掘的字眼今天真好“真好”就是应反复渲染的重心，最舒心的时候“最舒心”就是应浓墨重彩的内容。做人要有_、我_长大横线上所填的内容都是题眼。第11页/共27页哪个字眼是关键词？哪个字眼是关键词？过生日“题眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是怎样“过”的。我赞成这件事“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞成”来写，文章也要围绕着“赞成”展开。课余生活“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。第12页/共27页审清题外的要求有的时候，作文题

8、由两个部分组成，一个部分是一个完整的标题，另一个部分是“要求”。“要求”中的内容是对怎样选材等方面的要求和提示。如：“题目我爱红领巾要求：写一篇记叙文，内容要真实、具体，中心明确，段落分明，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字，字迹端正。”对这样的作文题，在审题时，除了要做到前面提到的几步外，还要看清“题目”以外的“要求”，正确理解，认真把握，作文时按“要求”去做。所以作文前要看清题外的要求，这是审题的一个组成部分。第13页/共27页大凡审题，必须仔细，认真分析题目大凡审题，必须仔细，认真分析题目的每一个语法成份，特别是注意分析的每一个语法成份，特别是注意分析题目中的修饰语或限制词的意思。因

9、题目中的修饰语或限制词的意思。因为，修饰语或限制词往往就是题目的为，修饰语或限制词往往就是题目的“题眼题眼”。注意下列标题的异同：注意下列标题的异同：一段往事一段往事与与一件往事一件往事，快乐的双休日快乐的双休日与与快乐的星期天快乐的星期天，我们班上的刘同学我们班上的刘同学与与自从班里来了自从班里来了刘同学刘同学与与我们班上的刘同学啊我们班上的刘同学啊，母亲的双手母亲的双手与与妈妈有一双闲不住的妈妈有一双闲不住的手手与与妈妈有一双灵巧的手妈妈有一双灵巧的手等等。等等。第14页/共27页我有一个快乐的家，是一个陈述句构成的题目。主干是“我有家”，中心词所以“快乐”就是“题眼”。又如一颗诚挚的心，

10、这是由一个短语组成的题目，中心词是“心”，离中心词最近的一个修饰语是“诚挚”，所以，“诚挚”就是“题眼”。第15页/共27页一个难忘的故事，“难忘”就是题眼；妈有一双闲不住的手，“闲不住”就是题眼。动宾短语的题目，一般来说，宾语是题眼。如送你一支歌，“歌”就是题眼；我懂得了这个道理，“道理”就是题眼。并列短语的题目，并列的几者都是题眼，如时间与效益，二者都是题眼；父亲和我，“父亲”和“我”都是题眼。在省略性题目中，被省略的部分往往是题眼。如他给了我，被省略了的“力量、信心、勇气、启示、时间”等等，都是题眼；我有一个-的家，被省略了的“和睦、幸福、温暖、光荣、破碎”等等，都是题眼。第16页/共2

11、7页 审题的具体任务：审题的具体任务：看清题目看清题目（看清楚题目上的每一个字（看清楚题目上的每一个字看懂题目的意思和要求）；看懂题目的意思和要求）；快乐的双休日快乐的双休日将“双休日”写成了“单休日”。一段往事 不能写成“一件往事”。分析题目分析题目（分析题目中字词间的关系）；（分析题目中字词间的关系）；思考题目思考题目（弄清写作对象、范围和重（弄清写作对象、范围和重点，确定体裁）。点，确定体裁）。第17页/共27页妈妈笑了体裁：写人记叙文题眼：“笑”关键：挖掘“笑”的背后第18页/共27页妈妈有一双闲不住的手 偏题习作大都以“纪实”为主，或写母亲的手粗糙，长满了老茧；或写母亲的手细滑，涂了

12、红指甲；或写母亲的手肥大，打人很痛；或写母亲的手残疾，不能工作等等。题目旨在通过“双手”来歌颂母亲的“勤劳”。审察题目可知，由于是写“妈妈”，属于“记人”，所以文体是“记叙文”，记叙文的表达方式是“叙述”，材料来源于“妈妈”；由于题眼是“闲不住”，所以主题是歌颂妈妈的“勤劳”；由于题目的中心词是“手”，所以写作重点是通过妈妈的“手”（做事）来表现妈妈的“勤劳”。第19页/共27页他（她）又成功了 我们要审准“又”字的含义“多”的意思、“连续”的意思、“每次必定”等等意思；如果从“次数”上来理解，至少也要写3次成功。第20页/共27页有趣的课外活动 常见“跑题”失误分析 没有审准题眼（“有趣”）

13、，没有紧扣“有趣”来写。进一步分析发现这有两种情况，其一是“活动”本身就“无趣”，不存在紧扣“有趣”来写的问题；其二是虽然“活动”本身“有趣”，但习作者没有写出“趣”来，即不能写出“趣”来。第21页/共27页我的家离题习作主要写成了“家”中的某一个成员，例如写爸爸，写妈妈，写爷爷，写奶奶，或者写自己，或者写我家与别人家的关系等等；应重点表现“我的家”是一个“和睦”的家，或者是一个“幸福”的家，或者是一个“破碎”的家或者是一个“不幸”的家等等。第22页/共27页练一练 1分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）（1）早晨 （2）好姑姑 （3）友谊 （4）比赛（5）上学路上 （6）放学

14、以后 （7）我的妹妹 （8）我和妹妹 （9）我爱劳动 （10）难忘的一天 （11）和好 （12）爱晚前 （13）练毛笔字（14）这件事教育了我限制中心的题目有_限制时间的题目有_限制地点的题目有_限制叙事的题目有_限制写人的题目有_限制写人物关系的题目有_第23页/共27页2用说出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。他家富起来了 我和同桌比手劲 妈妈教我洗衣服 这件事作对了 他的心灵美 第24页/共27页亲笔实践：1下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。我学会了_；我喜欢的_；难忘的_；快活的_；真有趣_；_教育了我；第25页/共27页第26页/共27页感谢您的观看。第27页/共27页