学校春季工作计划5篇.docx
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1、学校春季工作计划5篇 新的学年即将到来,为使新的学年学校的各项工作能正常稳步的进行,须要制定学校新学年的工作安排,大家知道学校工作安排怎么写吗?下面是我给大家带来的学校春季工作安排_学校年度工作安排5篇,以供大家参考,我们一起来看看吧! 更多关于“工作安排”内容举荐 小学学校工作安排 秋季学校工作安排 工作安排开头语 工作安排和目标措施 个人工作安排与目标 学校春季工作安排【1】 依据教化和科学技术局20_年_季年开学工作会议精神、_小学20_年_季学校工作支配,教务处围绕学校的工作目标和要求,树立以提高教学质量为第一的目标意识,立足我校教化发展的实际,不断更新教学观念,变更老师的教学行为和学
2、生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破,特制定教务处安排。 一、指导思想 教务处围绕学校的工作目标和要求,树立以提高教学质量为第一的目标意识,立足我校教化发展的实际,不断更新教学观念,变更老师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破,特制定教务处安排。 二、工作目标 (一)全面贯彻教化方针、全面推动素养教化,严格按_市义务教化课程安排开齐课程,开足课时,加强教学过程管理,强化质量意识,树立进取观念,确保_小学教学质量与全市相比,有较大的进步,上一个台阶。 (二)加强教学探讨,提高教学质量 1、完善上学年度老师教化教学评价工作,
3、兑现奖惩。仔细支配好教化教学各项工作,加强内部管理,保证正常的教学秩序。 2、依据市教科局“教学六仔细”要求,修改_教学常规管理方法。严格根据_市教化教学考核方案,并依据课程安排开足开齐课时,根据备课、上课、作业、辅导、检测、评价等教学环节,制定“教学常规检查制度”。 3、严格教学常规管理,完善各种管理制度,以管理制度规范老师的教学行为,力争使教学常规要求内化为老师的自觉行为。 4、进行课堂教学有效性探讨,优化教学过程,加强过程监督,减轻学生课业负担。 5、按安排开展竞赛活动和课外活动,做到安排、人员、内容、时间和组织五落实。 6、做好小学六年级教化教学工作的管理,做好期末学生素养检测工作和老
4、师教化教学评价工作。 7、抓好家长会的召开,为学生酝造良好的学习环境。选派骨干老师参与省、市、_市的各种培训活动或听课活动。 8、依据新课标的要求,上足、上齐、上好体育课,注意体育与健康相结合,建立完善的卫生体育应急机制,促使学生身心健康发展。要保证学生每天1小时的体育活动时间,养成熬炼身体的好习惯。 9、开展优秀作业评比,优秀教案评比等活动,做好“学科教学渗透法制教化”工作,上好开学第一课,建立坛厂小学校级课题。 10、抓好“两室”管理、“接着教化”工作。 三、主要措施 (一)坚持规范管理为基础,提高教学管理精细化水平。 1、严格执行课程安排,开齐上足各门课程,坚决制止课程设置的随意性和违规
5、行为。上好各类必修课和综合活动实践课,杜绝挤占、挪用课程现象。 2、加强规章制度执行力度,重点规范老师课堂教学行为。坚持“制度第一,人文关怀其次”的现代管理思想,在进一步建立健全各项规章制度的基础上,加大各项制度的执行力度,重点放在规范老师课堂教学行为上。第一组织老师仔细学习_小学教学常规管理细则,进一步明确老师课堂教学常规要求;其次加强课堂的督查力度,深化推行“日常巡课制度”、“推门听课制度”,杜绝乱堂、空堂等不正常现象发生。第三强化岗位责随意识,教学工作是学校的中心工作,仔细上课是老师的基本要求,必需加强各级管理,做到层层把关,到处落实、环环相扣,即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。
6、 3、规范学籍管理,实行电子学籍管理。全面落实义务教化有关规定,严格限制辍学率,确保在校生巩固率达到100%。规范学生的学籍变更管理,实行专人管理。做好电子学籍管理登记工作,建立学生学籍信息电子化管理系统,使学籍管理信息化、科学化、规范化。 4、培育学生良好的学习习惯,促进良好学风的形成。语文学科重点抓好学生课前仔细预习、课中用心听讲、课后刚好复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯;数学学科重点抓好学生运用草稿本、错题订正本的好习惯;英语学科重点加强学生的听力训练。 5、规范教学资料管理。 教学资料要分门别类进行整理,要能清晰、真实地显现教学状况和管理过程。记录格式要规范。要写清晰活动时间、地
7、点、参与人员、主持人、记录人、主要内容,过程记录要详实。 (二)围绕有效教学主题,提升教化教学质量水平。 1、围绕有效教学主题,落实三个重点环节。 一突出有效备课探讨。在抓好教案规范化管理的基础上,主动探究变“学案”的探讨,明确教学目标,把握学问的重难点,设计问题,培育学生运用学问的实力,通过练习刚好自查,巩固学习效果。 二突出有效课堂探讨。引导老师努力改进教学方法,本学期将在实行“同课异构”的课堂探究,让老师们在课堂教学的朴实、简洁、精细上下功夫,使学生学得主动、学得活泼、学得有效。 三突出有效训练探讨。加强对学生作业与单元过关训练的有效性的探讨,对学生作业与单元过关训练的批改、反馈和评价,
8、做到“五有五必”,即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。老师布置和批改作业严格执行学校规定,学科单元测试有明确的操作要求和监管措施,语文、数学学科依据教研组进度支配,确定好单元过关测试时间。 在抓好教学管理、教学探讨的同时,教务处采每月调研手段加强对学科教学质量的监控;接着强化培优辅差工作,开学初各班依据学生实际确定培优辅差名单,制定好“培优辅差转化”安排。 2、强化随堂听课,以常态课来提高课堂教学质量。 教务处实行推门随堂听课活动,以强化常态课管理来提高课堂教学质量。听课过程中,我们将采纳听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课,“看”即看老师课堂新课程理念的落实、学生主体参
9、加课堂学习的爱好;“查”即查老师的备课、作业批改;“问”即对学生进行问卷调查,询问本节课学生学问驾驭状况、问学生对老师、对自己的学习评价。教务处仔细总结分析每一次调研状况并刚好反馈给老师,与学科老师共同探讨教学中存在的一些问题,提出一些建设性看法和建议。 3、做好教学质量检测,强化教化教学质量意识。 各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试状况,教务处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。 本学年将接着对语文、数学、英语等学科进行统一时间、统一内容的阶段性质量检测,并仔细进行质量分析,找出教学中存在的优缺点,并提出今后改进的措施。 (三)坚持特色强校策略
10、,推动学校教化品牌建设。 1、打造书香校内,营造阅读氛围。坚决贯彻“让读书成为习惯、让书香陪伴人生”的读书理念,努力打造“以读书促习惯”的阅读特色,促进学生素养内化,营造校内书香氛围。坚持开展读书活动,三至六年级学生每周有40分钟时间到学校图馆阅读;同时强化语文老师指导功能,完善班级图书流淌机制,规定各年级学生必读书目,将课外阅读落到实处。 2、加强写字教学管理。本学期我们要规范汉字写字教学管理,各老师要把写字当作一种必备技能来要求,老师提高自我写字水平,注意对学生写字过程指导,保证写字教学的实效性。在学生层面,要让学生养成良好的写字习惯,写得规范,写出美感;对学生的作业要实施两项评价,一项是
11、针对作业正确状况的评价,一项是针对卷面书写的评价。在学校层面,我们要求全体老师牢牢树立“提笔即是示范时”和全体学生“提笔即是练字时”的意识。学校将结合“规范汉字书写周”实行写字竞赛,将“练”与“用”有机融合,通过不同形式检验教学效果,提高师生写字主动性。 学校春季工作安排【2】 新的学期,我校为全面提高素养教化,使新的教学课程,教学方法不断深化,努力提高老师的教学文化水平,促进校、师生间更好的沟通沟通,特制定出以下学校教研工作安排: 一、指导思想 本学期我校教研工作安排以“双高”普九为带动,以改革为动力,以创新为核心,质量为中心,服务为宗旨,管理为保证,提高为重点,以加强老师队伍建设为关键,使
12、教化科研成为提高教化教学质量的新的生长点,成为提升老师素养的新的支撑点,成为营造学校创新教化特色的新的闪光点。 二、工作重点 1、完善各项管理制度,规范教研活动; 2、着眼老师专业成长,培育教研骨干; 3、依托远程教化资源,提高教研成效; 4、抓实课题实施过程,丰富教研成果。 三、详细措施 (一)校本培训分层次、突重点 各班班主任都制定出班主任培训工作安排,我校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一,本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入,分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源,以校内骨干老师培训为主,另外还采纳聘请专家、名师到校讲座、以及派老师外出培训
13、及各种教化媒体等多种途径促使老师i们更新观念,提升理论水皮及业务素养。 本年度我校校本培训以三个方面为工作重点: 1、教化教学理论培训。虽然我校的课改工作已步入第六个年头,但全体老师的教化教学理论水平还有待进一步提高,教学观、学生观、质量观等都还有待进一步转变,只有不断更新观念,不断提升老师的教化教学理论水平,我们的教学实践工作才会恒久不偏离正确的航线,我们的校本教研工作才能上高度、出成果。 2、教化教学方法培训。教化教学理论怎样落实和指导老师的实践工作?怎样有效提高老师的教化教学水平?怎样使老师的教化教学工作更加高效?这是每一位老师课堂教学的方向和必需深化探讨的课题。 3、现代教化技术培训。
14、现代教化技术日新月异,要做一名合格的现代人民老师,必需具备较高的现代教化技术水平,只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感,更符合时代要求,只有这样才能使现代教化技术更全面地为教学服务,只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。 (二)课题探讨讲实效、出成果 本学年是我校的课题进行探讨的关键期,即将起先结题工作,为此我们将做好以下工作: 1、课题探讨注意过程化。教育处要加强教化科研管理,统筹支配有关课题的探讨工作。要定期举办教化科研讲座,提高教化科研理论水平。各子课题组要依据各自制订的试验安排切实有效地绽开探讨工作,留意资料的积累归档,并不断总结阅历,撰写高质量的教科研论文,激励老师向教化刊物
15、投稿。 2、课题探讨讲求实效性。依据学校已经形成的课题管理制度等规定,教育处要加强对各子课题组的管理,与老师在探讨中同等对话、共同探讨案例、教学方式和学习方式,参加整个探讨过程。教科室主要负责人要主动有效地带领老师进行课题探讨工作。各课题组长要的确发挥作用,带领老师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动,自觉探究课堂教学规律,重视探讨教材、探讨学生、探讨教法,在探讨和反思中提高教学实践实力。 (三)校本教研高标准、严要求 学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性,探讨的空间要基于校本,基于实践,探讨的重点要放在老师教学行为的转变上。 1、本年度的教研活动要接着保持以往教研活动的一些行之有效
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