文言文翻译得分技巧.pptx

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1、2023/2/121文言文翻译的文言文翻译的考点考点考试大纲考试大纲强调：强调：“古文翻译要古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的要注意原文用词造句和表达方式的特点。特点。”1 1、积累性的：、积累性的：关键词语（重要实词、关键词语（重要实词、虚词、通假字、古今异义词等）虚词、通假字、古今异义词等）2 2、规律性的：、规律性的：语法现象（词类活用、语法现象（词类活用、固定结构、特殊句式等）固定结构、特殊句式等）第1页/共35页2023/2/122一、文言文翻译的标准一、文言文翻译的标准 就是准确，即译文要准确表达就是准确，即译文要准

2、确表达原文的意思，要忠实于原文，不原文的意思，要忠实于原文，不歪曲、不遗漏、不增译。歪曲、不遗漏、不增译。信：达：雅：就是畅达，即译文明白晓畅，符合就是畅达，即译文明白晓畅，符合现代汉语的表达要求和习惯，无语病。现代汉语的表达要求和习惯，无语病。就是优美，即要求译文语句规范、就是优美，即要求译文语句规范、得体、生动、优美。得体、生动、优美。第2页/共35页2023/2/123字字落实，直译为主，意译为辅。字字落实，直译为主，意译为辅。二、文言文翻译的原则二、文言文翻译的原则直译：意译：指译文要与原文保持对应关系，重指译文要与原文保持对应关系，重要的要的词语词语要相应的落实，要尽力保持原文要相应

3、的落实，要尽力保持原文遣词造句遣词造句的特点和相近的的特点和相近的表达方式表达方式，力求，力求语言风格语言风格也和原文一致。也和原文一致。指着眼于表达原句的意思，在忠于指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。活处理原文的句子结构。第3页/共35页4三、文言文翻译的步骤三、文言文翻译的步骤通过读，明确其在文中的位置，以及与上下文的联系，初步了解大意。审切连验在翻译之前，要审清文言文句中重要的语法现象。将文言文句以词为单位逐一切分开来，然后使用文言文翻译的六种方法逐一加以解释。按照现代汉语的语法习惯将逐一解释出来的

4、词义连缀成句。检验句子是否连贯通顺，并且代入原文判断意思是否成立 读第4页/共35页2023/2/125审：高考文言译句抓关键点就是抓得分点审：高考文言译句抓关键点就是抓得分点要能准确地翻译文言句子，除了应当读通读懂全文、把握文意句意外，还应当学会抓住句子中若干个关键点。这些关键点，往往就是高考阅卷时的采分点，也是考生准确答题后的得分点。1 1、关键词语（重要实词、虚词、通假字、古、关键词语（重要实词、虚词、通假字、古今异义词等）今异义词等）2 2、语法现象（词类活用、固定结构、特殊句、语法现象（词类活用、固定结构、特殊句式等）式等）第5页/共35页6三、文言句子翻译的方法三、文言句子翻译的方

5、法1、留（保留法）：保留古今意义完全相同的一些词，专用词语不译，如年号、人名、地名、朝代名、职称、器具度量衡单位等，可照录不翻译；第6页/共35页2023/2/127翻译下列句子，注意翻译翻译下列句子，注意翻译的的方法。方法。例、例、至和元年七月某日，临川王某记至和元年七月某日，临川王某记 。至和元年七月某一天，临川王安石记。至和元年七月某一天，临川王安石记。元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝。元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝。元丰七年六月丁丑日，我从齐安乘船到临汝去。元丰七年六月丁丑日，我从齐安乘船到临汝去。德佑二年二月十九日，余除右丞相兼枢密德佑二年二月十九日，余除右丞相兼枢密使，都

6、督诸路军马。使，都督诸路军马。德佑二年二月十九日，我被任命为右丞相兼枢密德佑二年二月十九日，我被任命为右丞相兼枢密使，统率各路军马。使，统率各路军马。第7页/共35页8 有些词语意义已经发展，用法有些词语意义已经发展，用法已经变化，语法已经不用，在已经变化，语法已经不用，在译文中，应该换这些古语为今译文中，应该换这些古语为今语。语。2 2、换换（替换法）（替换法）第8页/共35页“履至尊而制六合。履至尊而制六合。”其中的其中的“六合六合”，本义是，本义是“天地四方天地四方”，但翻译时要但翻译时要更换为更换为“整个天下整个天下”。例：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。出师表参考译文：先帝不因我地位低、见

7、识浅，参考译文：先帝不因我地位低、见识浅，委屈了自己降低了身份（前来拜访我）。委屈了自己降低了身份（前来拜访我）。第9页/共35页课堂练习小大之狱，虽不能察，必以情。译：大大小小的案件译：大大小小的案件,虽然不能件件都了解得清楚虽然不能件件都了解得清楚,但一定要但一定要处理得合情合理处理得合情合理”。臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。译：我们之所以离开亲人朋友来侍奉您，只是羡慕你的高尚译：我们之所以离开亲人朋友来侍奉您，只是羡慕你的高尚节气节气。今楚地方五千里，持戟百万。译：现在我们楚国土地方圆五千多里，有兵甲百万多人。译：现在我们楚国土地方圆五千多里，有兵甲百万多人。所以遣将守关者，备他

8、盗之出入与非常也。译：（我）派遣军队守住函谷关的原因，是防备其他盗贼进译：（我）派遣军队守住函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外变故。来和意外变故。一狼径去，其一犬坐于前。译：一只狼径直地离开了，其中的（另一只）象狗一样坐在译：一只狼径直地离开了，其中的（另一只）象狗一样坐在屠者的面前。屠者的面前。先生之恩，生死而肉骨也。中山狼传（使动）译：先生的大恩，是使死了的人复生，使白骨长肉啊！译：先生的大恩，是使死了的人复生，使白骨长肉啊！第10页/共35页2023/2/1211 文言中有些虚词的用法，在现代文言中有些虚词的用法，在现代汉语里没有相应的词替代，如果汉语里没有相应的词替代，如果硬译反而

9、别扭或累赘，译文时可硬译反而别扭或累赘，译文时可删减。这些词包括：删减。这些词包括：发语词、凑发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。复词中虚设成分等。3 3、删删（删减法）（删减法）第11页/共35页2023/2/1212译文：从师的风尚不流传很久了。例：师道之不传也久矣。“之”：插入主谓间，取消独立性“也”：表句中停顿的语气，无实义 例：原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。译文：推究庄宗得天下和他失天下的原因，就可以知道这个(道理)了。“之”：插入主谓间，取消独立性第12页/

10、共35页课堂练习：夫战，勇气也。译：译：(士兵）作战，靠的是勇气。士兵）作战，靠的是勇气。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。译：我因此写下了这篇记，是因为感叹郦道元（记叙）译：我因此写下了这篇记，是因为感叹郦道元（记叙）的（过分）简单，并且嘲笑李勃的鄙陋。的（过分）简单，并且嘲笑李勃的鄙陋。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。译：出生在我之前的人，他懂得道理本来就比我早，译：出生在我之前的人，他懂得道理本来就比我早，我跟从他，拜他为老师；出生在我之后的人，如果他我跟从他，拜他为老师；出生在我之后的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟从他，拜他为

11、老师。懂得道理也比我早，我也跟从他，拜他为老师。昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。译：一天到晚地劳作，孤苦伶仃被辛苦所折磨。译：一天到晚地劳作，孤苦伶仃被辛苦所折磨。句读之不知，惑之不解。译：不知道如何断句译：不知道如何断句,不能解决疑难问题。不能解决疑难问题。第13页/共35页2023/2/1214 原句中有省略或古今用词不原句中有省略或古今用词不同的地方，可根据现代汉语同的地方，可根据现代汉语语法增加或补充一些成分，语法增加或补充一些成分，使译文显豁通顺。使译文显豁通顺。4 4、补补（增补法）（增补法）第14页/共35页2023/2/1215例：例：见渔人，乃大惊，问所从来，具见渔人，乃大惊，问所从

12、来，具答之。（答之。（桃花源记桃花源记）补充省略句中的主语、谓语、宾语补充省略句中的主语、谓语、宾语和介词等。和介词等。译文译文：（桃花源里面的人）桃花源里面的人）见了见了渔人，竟大吃一惊，问渔人，竟大吃一惊，问（渔人）（渔人）从哪里从哪里来来，（渔人），（渔人）详尽地回答了他。详尽地回答了他。第15页/共35页更若役，复若赋，则如何？译文：变更你的差役，恢复你的赋税，那么怎译文：变更你的差役，恢复你的赋税，那么怎么样呢？么样呢？轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。项脊轩志译文：项脊轩总共四次遭到火灾，能够不焚毁，译文：项脊轩总共四次遭到火灾，能够不焚毁，大概是有神灵保护的原因吧。大概是有神灵保护

13、的原因吧。曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”庄暴见孟子译文：（孟子）问：译文：（孟子）问：“一个人欣赏音乐快乐，一个人欣赏音乐快乐，和别人一起欣赏音乐快乐也快乐，哪一种更快和别人一起欣赏音乐快乐也快乐，哪一种更快乐呢？乐呢？”（齐宣王）回答说：（齐宣王）回答说：“不如同别人不如同别人（一起欣赏音乐快乐）。（一起欣赏音乐快乐）。”第16页/共35页2023/2/1217补充行文省略的内容，如关联词语等。例：然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。译文：然而体力足够用来到达那里（却没有到达），在别人看来是可以讥笑的，但在自己看来也是有悔恨的。（而不至）第17页/共35页课堂练习课堂

14、练习 书曰：“谦受益，满招损。”译：译：尚书尚书上说：上说：“谦虚能得到益谦虚能得到益,处自满会招来损害。处自满会招来损害。”余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。译：我和四个人拿着火把进入山洞，走得越深，行进越困难，而看到的景观越译：我和四个人拿着火把进入山洞，走得越深，行进越困难，而看到的景观越奇特。奇特。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。”译：问他们为什么讥笑，哪些讥笑别人学习的人就说，译：问他们为什么讥笑，哪些讥笑别人学习的人就说，“那个人同那个人年龄那个人同那个人年龄相似，道德学问也差不多。相似，道德学问也差不多。”子曰：“隐者也！”（子）使子路反见之，（子路）至则

15、（隐者）行矣。译：孔子说：译：孔子说：“（这）是个隐士呀！（这）是个隐士呀！”（便）叫子路转回去看他。子路到达他（便）叫子路转回去看他。子路到达他家时，他已经出门去了。家时，他已经出门去了。永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章，（异蛇）触草木，（草木）尽死。译：永州的野外生长着一种奇异的蛇，（它是）黑底子，白花纹；这种蛇碰到译：永州的野外生长着一种奇异的蛇，（它是）黑底子，白花纹；这种蛇碰到草木草木,草木全都干枯而死。草木全都干枯而死。荆州之民附操者，逼（于）兵势耳。译：荆州的百姓依附曹操，是迫于当时曹操的兵力太多，而不是真正的从心里译：荆州的百姓依附曹操，是迫于当时曹操的兵力太多，而不是真正的

16、从心里归顺！归顺！第18页/共35页2023/2/12195 5、调调（调序法）（调序法）由于古今语法的演变，有的句型由于古今语法的演变，有的句型表达方式有所不同，翻译时，应表达方式有所不同，翻译时，应按现代汉语的语法习惯及时调整。按现代汉语的语法习惯及时调整。包括：包括：主谓倒装、宾语前置、定主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等。语后置、状语后置等。第19页/共35页2023/2/1220 例：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。译文：蚯蚓（虽然）没有锋利的爪牙，强健的筋骨，（但是能够）向上吃到黄土，向下喝到黄泉，（是由于）用心专一的缘故。例：求人可使报秦者。译文：寻找

17、可以出使回复秦国的人。求可使报秦之人第20页/共35页课堂练习：古之人不余欺也。（宾语前置）译：古代的人没有欺骗我。译：古代的人没有欺骗我。权知其意，执肃手曰：“卿欲何言？”（宾语前置）译：孙权知道他的来意，握着鲁肃的手说：译：孙权知道他的来意，握着鲁肃的手说：“您想要说什您想要说什么？么？”马之千里者，一食或尽粟一石。（定语后置）译：日行千里的马，一餐也许会吃掉一石粟米。译：日行千里的马，一餐也许会吃掉一石粟米。公之视廉将军孰与秦王？（省略句）译：你们看廉将军与秦王相比谁更厉害译：你们看廉将军与秦王相比谁更厉害。安在公子能急人之困也！（主谓倒装）译：公子能急人之困的美德，表现在哪里呢？译：公

18、子能急人之困的美德，表现在哪里呢？千古江山，英雄无觅孙仲谋处。译：历史悠久的千古江山，再也找不到英雄孙仲谋的地方译：历史悠久的千古江山，再也找不到英雄孙仲谋的地方了。了。第21页/共35页2023/2/12226意译，既是一种翻译的方式，也是一种翻译的方法。使用比喻、借代、婉曲、互文、用典等修辞手法，宜用意译。主人下马客在船。（互文）译文：主人客人下马上船。译文：主人客人下马上船。第22页/共35页2023/2/1223注意有修辞的语句的翻译 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。译文：于是派蒙恬在北边修筑长城并守住边疆。译文：我进入函谷关后，财物丝毫不敢据为己有。吾入关，秋毫不敢有所近。比喻第23页/共

19、35页2023/2/1224 臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？何故怀瑾握瑜而自令见放为？译文：我认为老百姓之间的交往尚且不相互欺骗，更何况是大国呢？译文：为什么要保持美玉一样高洁的品德而使自己被流放呢？借代比喻第24页/共35页2023/2/1225注意有委婉说法的语句的翻译 若从君惠而免之，三年将拜君赐。译文：如果顺从晋君的恩惠赦免了我，三年之后，译文：如果顺从晋君的恩惠赦免了我，三年之后，我将拜谢晋君的我将拜谢晋君的“恩赐恩赐”。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。译文：我生下来六个月，慈爱的父亲就离我而去；到了四岁，舅父强行改变了母亲原想守节的志向。婉指长辈去世母亲改嫁的委婉说法第

20、25页/共35页2023/2/1226紧缩复句或言简意丰的句子，需分开翻译或补充。例：怀敌附远，何招而不至。译文：使敌人降服，让远方的人归附，译文：使敌人降服，让远方的人归附，招抚谁，谁会不来呢？招抚谁，谁会不来呢？第26页/共35页2023/2/1227为了增强语势而用繁笔、渲染、铺陈手法的句子，译时要凝缩。例：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。译文：（秦）有吞并天下，统一四海的雄心。第27页/共35页不符合现代汉语表达的习惯。例：庖丁为文惠君解牛。译：一个厨师丁替文惠君解牛。（应改为译：一个厨师丁替文惠君解牛。（应改为“一个叫丁的厨师一个叫丁的厨师”）第28页/共35页20

21、23/2/1229文言翻译歌诀 熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。字字落实，准确第一；单音词语，双熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。字字落实，准确第一；单音词语，双音替换。国年官地，保留不译；遇有省略，补充词语。调整词序，删去无义；修辞音替换。国年官地，保留不译；遇有省略，补充词语。调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。带回原文，检查仔用典，辅以意译。推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。带回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。细；通达完美，翻译完毕。第29页/共35页四综合练习保民而王，莫之能御也。译文：使百姓安定而统一天下，没有谁能抵

22、御他。译文：使百姓安定而统一天下，没有谁能抵御他。王无异于百姓之以王为爱也。以小易大，彼恶知之？译文：大王不要对百姓认为您吝啬而感到奇怪，用小的羊替换大的牛，他译文：大王不要对百姓认为您吝啬而感到奇怪，用小的羊替换大的牛，他们怎么知道呢？们怎么知道呢？王之好乐甚，则齐国其庶几乎？译文：（如果）大王非常喜欢音乐，那么齐国大概治理得差不多了吧？译文：（如果）大王非常喜欢音乐，那么齐国大概治理得差不多了吧？良人者，所仰望而终身也。译文：丈夫是（我们）依靠、期望并以此结束我们一生的人。译文：丈夫是（我们）依靠、期望并以此结束我们一生的人。1、翻译下列句子：第30页/共35页2语段阅读、翻译 1.（20

23、11全国新课标卷）阅读下面的文言文，完成后面的题目。（何灌）陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客耳。”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。迁步军都虞候。金师南下，悉出禁旅付梁方平守黎阳。靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望风迎溃。黄河南岸无一人御敌，金师遂直叩京城。灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。背城拒战凡三日，被创，没于阵，年六十二。（节选自宋史何灌传）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。解析：注意“整弓、中、诵叹、劳之”的翻译和整句句意。答案：整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇上亲自赐酒

24、犒劳他。答案：整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇上亲自赐酒犒劳他。（2）灌至，乞入见，不许，而令控守西隅，解析：注意“乞入见、控守、西隅”的翻译，补充出“不许”的省略和整句句意。答案：答案：何灌来到，请求入见，皇上不允许，而命令他把守西部边角。何灌来到，请求入见，皇上不允许，而命令他把守西部边角。第31页/共35页参考译文：一次，何灌陪辽使在玉津园射箭，一发命中箭靶，再次发射就没有射中。客人说：“太尉不行了吧？”何灌答道：“不是，我只是出于礼节让让你。”整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇上亲自赐酒犒劳他。随后升侍卫步军都虞候。金兵南下，朝廷让所有的禁兵都出来京城交付给梁方平守卫黎阳。靖

25、康元年正月二日，金兵驻扎在滑州，梁方平向南逃跑，何灌亦望风溃败。黄河南岸没有一个人能抵御敌人，金师于是直接攻打京城。何灌来到，请求入见，皇上不允许，而命令他把守西部边角。何灌背靠城池抗拒，总共和敌人作战了三天，受到创伤，死在阵地上，当时六十二岁。第32页/共35页.（2011全国大纲卷）阅读下面的文言文，完成后面的题目。是秋，山东初定，设按察司，复以鼎为佥事。鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。鼎欲稽官吏利弊，乃令郡县各置二历，日书所治讼狱钱粟事，一留郡县，一上宪府，递更易，按历钩考之，莫敢隐者。八年，西部朵儿只班率部落内附，改鼎岐宁卫经历。既至，知寇伪降，密疏论之。帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中

26、使赵成召鼎。鼎既行，寇果叛，胁鼎北还。鼎责以大义，骂之，遂与成及知事杜寅俱被杀。（节选自明史熊鼎传）把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。解析：译出大意给2分：“奏罢”、“有司”、“列部”三处，每译对一处给1分。译文：熊鼎到任，奏请罢免不称职的官员数十人，各个部门安定清平。译文：熊鼎到任，奏请罢免不称职的官员数十人，各个部门安定清平。（2）帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。解析：译出大意给3分：“裘帽”、“复遣”两处，每译对一处给1分。译文：皇帝派遣使者慰劳，赐给裘皮衣服和帽子，又派中使赵成宣召熊鼎。译文：皇帝派遣使者慰劳，赐给裘皮衣服和帽

27、子，又派中使赵成宣召熊鼎。第33页/共35页参考译文：这年秋天，山东刚刚平定，皇帝设置了按察司，又叫熊鼎做佥事。熊鼎到任，奏请罢免不称职的官员数十人，各个部门安定清平。熊鼎要考查官吏的好坏，于是命令郡县各备两份日历，每天记下所处理的诉讼钱粮诸事，一份留在郡县，一份上报御史台，递相更换，按日历查考，下面的官吏没有敢隐瞒的。八年，西部的朵儿只班率领部落来归附，调熊鼎为岐宁卫经历。到了那里，发觉敌寇是假投降，他悄悄地将情况详加论列，报告皇帝，皇帝派遣使者慰劳，赐给裘皮衣服和帽子，又派中使赵成宣召熊鼎。熊鼎动身后，敌寇果然反叛，胁迫熊鼎折回北方。熊鼎对他们申明大义，斥骂他们，于是与赵成和知事杜寅都被杀。第34页/共35页谢谢您的观看！第35页/共35页