新人教七年级历史上册秦统一中国.pptx

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1、第9课 “秦统一中国”第1页/共32页（西周）（西周）分封制、宗法制分封制、宗法制（春秋）（春秋）诸侯割据混战诸侯割据混战（战国）（战国）各国掀起各国掀起自上而下自上而下变法运动变法运动秦的统一秦的统一诸侯势力强诸侯势力强大大“两制两制”渐渐崩坏渐渐崩坏 封封建建经经济济的的发发展展秦商鞅秦商鞅变法成变法成效最大效最大 第2页/共32页一、秦灭六国一、秦灭六国人们希望结束战乱。人们希望结束战乱。秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。具备了统一六国的条件。秦王嬴政重用人才。秦王嬴政重用人才。返回返回1.1.原因：原因：第3页/共32页重用人

2、才重用人才第4页/共32页一、秦灭六国一、秦灭六国人们希望结束战乱。人们希望结束战乱。秦国经过商鞅变法，实力超过东方秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。六国，具备了统一六国的条件。秦王嬴政重用人才。秦王嬴政重用人才。返回返回1.1.原因：原因：2.2.秦朝的建立：秦朝的建立：第5页/共32页秦战国初期的秦国返回返回第6页/共32页秦楚齐燕赵魏韩战国后期秦灭六国嬴政(秦王)返回返回第7页/共32页一、秦灭六国一、秦灭六国人们希望结束战乱。人们希望结束战乱。秦国经过商鞅变法，实力超过东方秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。六国，具备了统一六国的条件。秦王

3、嬴政重用人才。秦王嬴政重用人才。1.1.原因：原因：2.2.秦朝的建立：秦朝的建立：前前221221年，秦国完成统一大业，年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳建立秦朝，定都咸阳3.3.意义：意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。一的多民族的中央集权的封建国家。第8页/共32页想一想，国家统一对各地区、各民族之间想一想，国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化交流有什么好处？的经济、文化交流有什么好处？统一有利于国家制定并实施统一的政策和措施；统一有

4、利于国家制定并实施统一的政策和措施；促进各地区、各民族的经济、文化交流与发展。促进各地区、各民族的经济、文化交流与发展。问题思考：问题思考：第9页/共32页六合之内，皇帝之上。六合之内，皇帝之上。西涉流沙，南尽北户。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。人迹所至，无不臣者。史记史记 秦始皇本纪秦始皇本纪问题问题：秦王消灭六国，结束割据，那么，他是否秦王消灭六国，结束割据，那么，他是否就一劳永逸安于现状呢？就一劳永逸安于现状呢？第10页/共32页二、确立中央集权制度及巩固统一的措施二、确立中央集权制度及巩固统一的措施1.1.政治上：确立君主专制中央集权政

5、治上：确立君主专制中央集权（2 2）目的：为加强对全国的统治）目的：为加强对全国的统治（1 1）思想来源：战国法家）思想来源：战国法家-韩非的主张韩非的主张（3 3）内容：）内容：第11页/共32页 皇帝：皇帝：中央政权：中央政权：地方：地方：丞相（行政）丞相（行政）太尉（军事）太尉（军事）御史大夫（监察）御史大夫（监察）郡县制郡县制 自称皇帝，至高无上的权自称皇帝，至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。威，总揽全国的一切军政大权。1.1.政治上：确立君主专制中央集权政治上：确立君主专制中央集权第12页/共32页我统我统一天下一天下德德盖盖三皇三皇功功过过五帝五帝伏羲、神农、燧人伏羲、神农、

6、燧人黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜皇帝制度的基本特征是：皇帝制度的基本特征是：皇位皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊世袭、皇权独揽、皇帝独尊 第第9 9课课 秦统一中国秦统一中国第13页/共32页御史大夫太尉皇帝丞相 行行 政政军事军事监察监察大权独揽大权独揽 任免官员任免官员宫廷宫廷警卫警卫宫宫门门卫卫戍戍宫宫廷廷车车马马皇皇室室事事务务司司法法刑刑狱狱农赋农赋财政财政工商工商税务税务皇室皇室财务财务民民族族外外交交祭祭祀祀礼礼教教中央官制奉常郎中令卫尉廷尉典客宗正治粟内史少府太仆中尉将作少府京京畿畿治治安安宫殿宫殿营建营建秦第14页/共32页御史大夫太尉皇帝丞相军事军事

7、监察监察诸卿郡县乡里亭中央具体政务中央具体政务基层具体事务基层具体事务郡守、郡尉、监御史县令长地方官制大权独揽大权独揽 任免官员任免官员 行行 政政监察监察军事军事 行政行政地方具体政务地方具体政务秦郡县制：郡县制：中国古代继宗中国古代继宗法分封制度之法分封制度之后出现的以郡后出现的以郡统县的两级地统县的两级地方行政制度方行政制度。第15页/共32页 郡守郡守监御史、郡尉监御史、郡尉诸卿诸卿黔首黔首(百姓百姓)御史御史大夫大夫丞相丞相太尉太尉县令县令 长长乡三老、啬夫、游缴乡三老、啬夫、游缴里正、亭长里正、亭长中央官制地方官制皇帝第16页/共32页二、确立中央集权制度及巩固统一的措施二、确立中

8、央集权制度及巩固统一的措施1.1.政治上：确立君主专制中央集权政治上：确立君主专制中央集权（2 2）目的：为加强对全国的统治）目的：为加强对全国的统治（1 1）思想来源：战国法家）思想来源：战国法家-韩非的主张韩非的主张（3 3）内容：）内容：2.2.文化上：文化上：统一文字，制定小篆作为通用文字统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国颁行全国第17页/共32页文化上：统一文字小篆、隶书返回返回第18页/共32页二、确立中央集权制度及巩固统一的措施二、确立中央集权制度及巩固统一的措施1.1.政治上：确立君主专制中央集权政治上：确立君主专制中央集权（2 2）目的：为加强对全国的统治）目的：为加强对

9、全国的统治（1 1）思想来源：战国法家）思想来源：战国法家-韩非的主张韩非的主张（3 3）内容：）内容：2.2.文化上：文化上：统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国3.3.经济上：经济上：统一货币，全国统一使用秦国的圆形方孔钱；统一货币，全国统一使用秦国的圆形方孔钱；统一度量衡。统一度量衡。第19页/共32页经济上：统一货币、度量衡经济上：统一货币、度量衡度长度衡重量量容积圆形方孔钱第20页/共32页二、确立中央集权制度及巩固统一的措施二、确立中央集权制度及巩固统一的措施1.1.政治上：确立君主专制中央集权政治上：确立君主专制中央集权（2 2）目的：为加

10、强对全国的统治）目的：为加强对全国的统治（1 1）思想来源：战国法家）思想来源：战国法家-韩非的主张韩非的主张（3 3）内容：）内容：2.2.文化上：文化上：统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国3.3.经济上：经济上：统一货币，全国统一使用秦国的圆形方统一货币，全国统一使用秦国的圆形方孔钱；统一度量衡。孔钱；统一度量衡。4.4.交通上：交通上：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，开凿灵渠。路，开凿灵渠。第21页/共32页返回返回第22页/共32页二、确立中央集权制度及巩固统一的措施二、确立中央集权制度及巩固统一

11、的措施1.1.政治上：确立君主专制中央集权政治上：确立君主专制中央集权（2 2）目的：为加强对全国的统治）目的：为加强对全国的统治（1 1）思想来源：战国法家）思想来源：战国法家-韩非的主张韩非的主张（3 3）内容：）内容：2.2.文化上：文化上：统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国3.3.经济上：经济上：统一货币，全国统一使用秦国的圆形方统一货币，全国统一使用秦国的圆形方孔钱；统一度量衡。孔钱；统一度量衡。4.4.交通上：交通上：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，开凿灵渠。路，开凿灵渠。5.5.军事上：军事

12、上：为抵御匈奴侵扰，派大将蒙恬北击匈奴，修为抵御匈奴侵扰，派大将蒙恬北击匈奴，修筑西起临洮，东到辽东的万里长城。筑西起临洮，东到辽东的万里长城。第23页/共32页临洮临洮辽东辽东第第9 9课课 秦统一中国秦统一中国第24页/共32页长城一带长城一带陇西陇西东东海海南海南海秦朝是我国历史上第秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的一个统一的多民族的封建国家，也是当时封建国家，也是当时世界上的大国。世界上的大国。秦秦朝朝疆疆域域第25页/共32页称量物品（一般指粮食）用统一大小的量具，称量物品（一般指粮食）用统一大小的量具，即重量单位要一致，长度单位要一致，所有即重量单位要一致，长度单位要一致，所有的

13、马车两车轮的间距要相等，写书信或文章的马车两车轮的间距要相等，写书信或文章时用相同的文字。时用相同的文字。一一法度衡石丈法度衡石丈尺。车尺。车同同轨。书轨。书同同文字。文字。史记史记.秦始皇本纪秦始皇本纪材料研读：材料研读：想一想，材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些想一想，材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？统一文字、统一度量衡、统一车轨统一文字、统一度量衡、统一车轨第26页/共32页 试比较周朝和秦朝试比较周朝和秦朝的有关制度，填写下表的空白处。的有关制度，填写下表的空白处。动动 脑脑 筋筋:课后活动一：课后活动一：

14、项目项目周朝周朝秦朝秦朝最高统治者的最高统治者的称呼称呼王王最高统治者的最高统治者的权力权力周天子在名义周天子在名义上是天下共主上是天下共主统治地方的方统治地方的方式式建立郡县制建立郡县制皇帝皇帝总揽全国的一切军总揽全国的一切军总揽全国的一切军总揽全国的一切军政大权政大权政大权政大权分封制分封制第27页/共32页 我国幅员辽阔，各地都有自己我国幅员辽阔，各地都有自己的方言。那么，文字上的统一对政治、经济和文的方言。那么，文字上的统一对政治、经济和文化的发展有什么重要的作用？请谈谈你的看法。化的发展有什么重要的作用？请谈谈你的看法。动动 脑脑 筋筋:课后活动二：课后活动二：1 1、统一文字在政治

15、上政令统一，是保证国、统一文字在政治上政令统一，是保证国家统一的必要措施。促进多民族国家的形家统一的必要措施。促进多民族国家的形成。使中华民族内部联系加强。成。使中华民族内部联系加强。2 2、推动社会经济的发展。结束了五百多年、推动社会经济的发展。结束了五百多年分裂割据的状况，扫除经济发展的障碍。分裂割据的状况，扫除经济发展的障碍。3 3、更好传播文化，为后来的中华民族文化、更好传播文化，为后来的中华民族文化的统一做出的铺垫，意义深远。的统一做出的铺垫，意义深远。第28页/共32页二、确立中央集权制度及巩固统一的措施二、确立中央集权制度及巩固统一的措施1.1.政治上：政治上：思想来源：思想来源

16、：战国时期法家战国时期法家韩非的主张韩非的主张建立封建专制主义中央集权制度建立封建专制主义中央集权制度第29页/共32页评价政治人物标准评价政治人物标准1 是否完成国家统一，推动历史发展。是否完成国家统一，推动历史发展。2 是否调整政治措施，保证社会安定。是否调整政治措施，保证社会安定。3 是否调整经济措施，重视改善生产是否调整经济措施，重视改善生产 条件，促进经济发展。条件，促进经济发展。4 是否采取措施，促进文化繁荣。是否采取措施，促进文化繁荣。5 是否采取措施，巩固国家统一，是否采取措施，巩固国家统一，促进民族的融合与团结。促进民族的融合与团结。6 是否反抗外来侵略，捍卫国家主权是否反抗

17、外来侵略，捍卫国家主权 和民族利益。和民族利益。第30页/共32页皇帝制度的确立皇帝制度的确立 权力高度 集中的标志。成为秦王朝政治成为秦王朝政治 制度的基本特征。制度的基本特征。“家天下家天下”的皇位的皇位 继承制是君主权力继承制是君主权力 集中的另一体现。集中的另一体现。皇帝自称皇帝自称“朕朕”；命令称；命令称 “制制”或或“诏诏”，印称，印称“玺玺”。皇皇权权独独尊尊“天下之事无天下之事无小大皆决于上小大皆决于上”皇皇帝帝至至上上“朕为始皇帝。后世以计数，朕为始皇帝。后世以计数，朕为始皇帝。后世以计数，朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无二世三世至于万世，传之无二世三世至于万世，传之无二世三世至于万世，传之无穷。穷。穷。穷。”皇皇位位世世袭袭第31页/共32页感谢您的观看！第32页/共32页