新人教小学数学六年级上册比的应用.pptx
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1、 调查一调查一下生活中下生活中一些事物一些事物各组成部各组成部分的比。分的比。小小调调查查从中你可以获取什么信息?从中你可以获取什么信息?第1页/共21页 3月月12日是植树节,学校把种植日是植树节,学校把种植42棵小树苗的任务分配给六年级人数相棵小树苗的任务分配给六年级人数相等的三个班,怎样分配才合理?等的三个班,怎样分配才合理?第2页/共21页 李明与黄华合办股份制食品有限公司,李李明与黄华合办股份制食品有限公司,李明出资明出资20万元,黄华出资万元,黄华出资30万元,两年后盈万元,两年后盈利利150万元,怎样分配利润才合理?万元,怎样分配利润才合理?在工农业生产和日在工农业生产和日常生活
2、中,常常需要常生活中,常常需要把一个数量按照一定把一个数量按照一定的比来进行分配。这的比来进行分配。这种分配方法通常叫做种分配方法通常叫做按比例分配按比例分配。第3页/共21页 把这些橘子分给大班和小班,怎么分合理?按大班和小班人数的比来分比较合理。第4页/共21页 把这些橘子分给大班和小班,怎么分合理?如果有如果有140个橘子,按个橘子,按32的比分给两个班,的比分给两个班,应该怎样分?应该怎样分?大班占2份小班占3份大班占大班占 53小班占小班占 52140个 140 84(个)(个)3+2 3 140 56(个)(个)3+2 2第5页/共21页 把这些橘子分给大班和小班,怎么分合理?14
3、0个 140(3+2)=28(个)(个)每份多少个?283=84(个)(个)282=56(个)(个)如果有如果有140个橘子,按个橘子,按32的比分给两个班,的比分给两个班,应该怎样分?应该怎样分?大班占2份小班占3份第6页/共21页这些都是这些都是“按比例分配按比例分配”的问题。的问题。分配问题的一般思考步骤是:分配问题的一般思考步骤是:分什么?有多少?怎样分?分什么?有多少?怎样分?第7页/共21页分什么,有多少?分什么,有多少?总数量总数量怎样分?怎样分?()()()()()()求平均分的总份数求平均分的总份数求每部分占总数量的几分之几是多少?求每部分占总数量的几分之几是多少?用分数乘法
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