新人教四年级下册数学小数的意义主题图例.pptx

《新人教四年级下册数学小数的意义主题图例.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教四年级下册数学小数的意义主题图例.pptx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一、创设情境，揭示课题第1页/共16页第2页/共16页问题：1.对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗？预设：用复名数、分数或小数来表示。2.生活中，你见过哪些地方用到小数？小结：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时也常常用小数来表示。一、创设情境，揭示课题第3页/共16页二、研究改写方法，探究小数意义（一）初步探究一位小数的改写问题：1.把1米平均分成10份，你能用分数或小数表示出其中的1份吗？2.0.1表示什么意思？图中还有哪部分表示0.1？监控：其中的一份用分数表示是 ；用小数表示就是0.1。1013.0.1和 又有怎样的关系？1011dm101m0.1m第4页/共16页二

2、、研究改写方法，探究小数意义（一）初步探究一位小数的改写1dm101m0.1m问题：4.第2个红色箭头所指的刻度可以表示多少分米？用分数和小数表示出它代表多少米。5.0.3和0.1有什么关系？6.第3个红色箭头所指的刻度呢？小结：分母是10的分数可以写成一位小数，就是几个0.1。()dm()m()m()dm()m()m第5页/共16页巩固练习：0.60.7107分数：小数：106（一）初步探究一位小数的改写二、研究改写方法，探究小数意义第6页/共16页问题：1.把1米平均分成100份，其中的1份用分数怎样表示？用小数怎样表示？2.第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别 可以怎样表示？

3、小结：分母是100的分数可以写成两位小数，就是几个0.01。()m()m()m()m0.01m1001m（二）辨析理解两位小数的改写二、研究改写方法，探究小数意义第7页/共16页监控：为什么可以写成0.32？说一说你的想法。0.3210032（二）辨析理解两位小数的改写二、研究改写方法，探究小数意义巩固练习：分数：小数：第8页/共16页问题：1.把1米平均分成1000份，其中的1份用分数怎样表示？用小数怎样表示？2.第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别 可以怎样表示？小结：分母是1000的分数可以写成三位小数，就是几个0.001。()m()m()m()m0.001m10001m（三

4、）深入、灵活理解三位小数的改写二、研究改写方法，探究小数意义第9页/共16页小结：我们可以把分母是10、100、1000的分数，改写成 小数的形式，使人们应用起来更加方便、简单。（四）小结二、研究改写方法，探究小数意义第10页/共16页三、巩固意义，体会计数单位和进率（一）应用感受，巩固意义分数：（）米 （）米 （）米小数：（）米 （）米 （）米幼儿身高8分米桌子高85厘米小蚂蚁身长4毫米第11页/共16页（二）认识小数的计数单位和进率问题：1.我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位？它们之间有什么关系？亿亿千千万万百百万万十十万万万万千千百百十十一一（个个）2.1个一是10个（）；1个十分之一是10个（）；1个百分之一是10个（）；小结：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一 分别写作0.1、0.01、0.001 每相邻两个计数单位之间的进率是10。十十分分之之一一百百分分之之一一千千分分之之一一.三、巩固意义，体会计数单位和进率第12页/共16页四、介绍小数的历史，拓展视野第13页/共16页第14页/共16页五、布置作业作业：第36页练习九，第1题、第2题。第15页/共16页感谢您的观看！第16页/共16页