新北师大四年级数学上册角的量一.pptx
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1、判断1、小明说“角的一条边长3厘米。”（）2、角的边绕顶点旋转，可以使两条边叉开变大，角就变大。（）3、角的两条边叉开越大，角就越大。（）4、角的两条边画得越长，角就越大。（）5、角的大小与角的边画出的长短没有关系。（）复习复习1平角=（）直角 1周角=（）直角=（）平角24 2第1页/共34页第2页/共34页共同确定研究目标 同学们已经会量长度，称重量，请大家想一想，要度量角的大小，量前应该考虑哪些问题？第3页/共34页123绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网第4页
2、/共34页1231厘米1厘米1厘米1厘米第5页/共34页211第6页/共34页计量角的大小的单位是“度”，用符号“。”表示第7页/共34页第8页/共34页123123绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网第9页/共34页1.1.数一数，说一说，比较下面1 1，2 2，3 3的大小。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网第10页/共34页2.2.估一估，下面的角有多少度？3080第11页/共34页3.3.30609012018027050第12页/共34页4.4.把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。180平
3、角90直角45锐角第13页/共34页第14页/共34页分组观察讨论量角器上有几个主要的部分第15页/共34页900中心中心外圈外圈0 0刻度线刻度线内圈刻度内圈刻度外圈刻度外圈刻度90刻度线刻度线内圈内圈0 0刻度线刻度线1认识量角器分部分名称第16页/共34页用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数1)1)中心对顶点（重合），中心对顶点（重合），2)02)0刻度线对一边（重合）刻度线对一边（重合）3)3)度数就看另一边（重合）度数就看另一边（重合）第17页/共34页A=3
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- 北师大 四年级 数学 上册
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