物理弹力弹簧测力计人教九年级.pptx

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1、学习目标学习目标1、了解弹性、塑性及其在生活中的应用。2、探究弹簧伸长长度与拉力的关系。3、探究弹簧测力计的制作方法，学会它的制作及使用。第1页/共32页观察下面的视频：思考力的作用观察下面的视频：思考力的作用效果是什么？效果是什么？第2页/共32页用力作用在用力作用在气球和橡皮气球和橡皮泥上，观察泥上，观察他们的共同他们的共同点和不同点点和不同点第3页/共32页1 1、弹性、弹性:物体受力时发生形变，失去力物体受力时发生形变，失去力又恢复原状的性质叫弹性。又恢复原状的性质叫弹性。2 2、塑性、塑性:物体受力时发生形变，失去力物体受力时发生形变，失去力时不能恢复原状的性质叫塑性。时不能恢复原状

2、的性质叫塑性。第4页/共32页思考：思考：弹簧什么时候都能恢复至原来弹簧什么时候都能恢复至原来的长度吗？的长度吗？4 4、弹性限度：、弹性限度：发生弹性形变的最大发生弹性形变的最大形变量形变量3 3、弹性形变：、弹性形变：撤去外力后能够恢复原撤去外力后能够恢复原状的形变状的形变第5页/共32页第6页/共32页手压气球手拉弹簧第7页/共32页5 5、弹力、弹力:物体由于发生弹性形变而产物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力生的力叫弹力。第8页/共32页第9页/共32页 思考：思考：（1 1）弹力产生的条件是什么？）弹力产生的条件是什么？（2 2）弹力的方向又是指向什么方向？）弹力的方向又是指向什么

3、方向？（3 3）弹力的大小由什么决定？）弹力的大小由什么决定？第10页/共32页例子例子书放在桌面上书放在桌面上书对桌面：书对桌面：桌面对书：桌面对书：压力压力支持力支持力提出提出问题问题书发生形变吗？压力怎么来的？书发生形变吗？压力怎么来的？桌子形变了吗？支持力怎么来的？桌子形变了吗？支持力怎么来的？第11页/共32页分析分析 书发生了形变，要恢复书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以原状，要向下恢复，所以向下产生弹力向下产生弹力-压力压力 桌子发生了形变，要恢桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力以向上产生弹力-支持支持力力所以所以拉力、压力、支

4、持力拉力、压力、支持力等都是等都是弹力弹力。弹力的弹力的方向方向与与形变的方向相反形变的方向相反！第12页/共32页弹力的方向：跟形变的方向相反。弹力产生的条件：物体间接触，发生弹性形变。第13页/共32页作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大，产生的弹力也就越大，。第14页/共32页弹力的大小：与与弹性形变弹性形变程度、物体的程度、物体的材料、材料、长短、粗细长短、粗细等因素有关。等因素有关。第15页/共32页思思 考：考：弹力有大小，用什么工具测量呢？弹力有大小，用什么工具测量呢？第16页/共32页测量力的大小的工具叫做测力计测量力的大小的工具叫做测力计GMS型锚索测力计SKN系列测力计

5、测力环握力计第17页/共32页第18页/共32页弹簧测力计弹簧测力计是测力计的是测力计的一种一种第19页/共32页弹簧测弹簧测力计的力计的构造构造弹簧挂钩吊环指针面板铁杆第20页/共32页弹簧测力计的工作原理弹簧测力计的工作原理弹簧受到的拉力越大，弹簧弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长的伸长就越长体验：体验：用手拉秤钩，使指针指用手拉秤钩，使指针指到到1 1N N、5N5N，感受一下感受一下1 1N N、5N5N的的力有多大力有多大即：在弹簧的弹性限度以内，弹簧的伸即：在弹簧的弹性限度以内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。长量与所受的拉力成正比。第21页/共32页探究：弹簧测力计的使用探究：

6、弹簧测力计的使用1 1、观察弹簧测力计的量程，认清它的分度观察弹簧测力计的量程，认清它的分度值值2 2、检查弹簧测力计的指针是否指在零点，、检查弹簧测力计的指针是否指在零点，测量前应该把指针调节到指测量前应该把指针调节到指“0 0”的位置上的位置上3 3、用弹簧测力计测拉动你的文具盒在桌面、用弹簧测力计测拉动你的文具盒在桌面上做匀速直线运动时的力的大小上做匀速直线运动时的力的大小4 4、一根头发栓在弹簧测力计的秤钩上，用、一根头发栓在弹簧测力计的秤钩上，用力拉头发，读出头发被拉断时拉力的大小力拉头发，读出头发被拉断时拉力的大小第22页/共32页讨论使用弹簧测力计应该注意什么使用弹簧测力计应该注

7、意什么A A、看清看清量程、分度值和指针是否调零。量程、分度值和指针是否调零。若指针没有调到零点，应先将指针调到若指针没有调到零点，应先将指针调到零点。零点。B B、检查检查弹簧是否卡住，弹簧是否卡住，在使用之前，在使用之前，最好把它的挂钩轻轻来回拉动几次。最好把它的挂钩轻轻来回拉动几次。C C、测量测量时，要使弹簧测力计受力的方时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向，向沿弹簧的轴线方向，且且处于静止或匀处于静止或匀速运动状态速运动状态。D D、读数读数时视线与刻度面垂直。时视线与刻度面垂直。第23页/共32页第24页/共32页物体由于发 生弹性形变而产生的力一一 弹力弹力二二 弹簧测力

8、计弹簧测力计1.1.弹性和塑性:2.2.弹力:2.2.原理：在弹簧的弹性限度以内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。3.3.构造：1.1.用途：测量力的大小4.4.使用：看清检查测量读数第25页/共32页1、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是 （）A、物体间不相互接触，也能产生弹力。B、只要两物体接触就一定会产生弹力。C、只有弹簧才能产生弹力。D、两个物体直接接触且互相挤压发生 形变时才会产生弹力。D反馈练习第26页/共32页 2、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力 （）A、相同 B、偏小 C、偏大 D、无法确定反馈练习C第27页/共32页3、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是（）A、弹簧测力计必须竖直放置。B、使用前必须检查指针是否 在“0”刻度处。C、使用时弹簧、指针、挂钩 不能与外壳摩擦。D、使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。反馈练习A第28页/共32页1 1、3 3、4 4P P5454第29页/共32页第30页/共32页第31页/共32页感谢您的观看！第32页/共32页