文学常识与名著阅读.pptx

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1、中考示例中考示例类型一名著识记型类型一名著识记型例例12011河南 下列关于文学名著的表述，有误的一项是 ()A西游记中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。B衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在父亲的病琐记狗猫鼠中表达了对她的怀念之情。B新课标新课标第1页/共42页C鲁滨孙漂流记用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨孙流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。D格林童话反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义的人生主题，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望。思思路路分分析

2、析 此此题题考考查查学学生生对对文文学学名名著著的的积积累累和和判判读读，要要求求学生必须熟悉名著中的人物、主题、特色等内容。学生必须熟悉名著中的人物、主题、特色等内容。解析 不是“衍太太”，而是阿长或长妈妈。新课标新课标第2页/共42页例例22011义乌 名著阅读。(1)鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺_(行为)，在野猪林义救林冲。(2)“成功的花，/人们只惊慕她现时的明艳！/然而当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。”这首诗简练而隽永，富有哲理。它的作者是_。(3)冬天过去了，窗外已春意盎然。_倒拔垂杨柳冰心(谢婉莹)保尔(保尔柯察金)新课标新课标第3页/

3、共42页(人物)动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”思思路路分分析析 此此题题要要求求学学生生熟熟悉悉名名著著内内容容，熟熟悉悉主主要要人人物物的的重重要要事事迹迹，能能够够根根据据提提供供的的关关键键信信息息，写写出出对对应应的的人人物物、作作者者、作作品，注意不要写错别字。品，注意不要写错别字。新课标新课标第4页/共42页类型二材料解析型类型二材料解析型例例32011广安 名著阅读。材材料料一一A假假意意道道：“你你这这厮

4、厮诈诈死死，洒洒家家再再打打！”只只见见面面皮皮渐渐渐渐的的变变了了。A寻寻思思道道：“俺俺只只指指望望痛痛打打这这厮厮一一顿顿，不不想想三三拳拳真真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”材材料料二二他他的的手手在在口口袋袋里里摸摸着着勃勃朗朗宁宁手手枪枪扁扁平平的的枪枪身身，手手指指习习惯惯地地握握住住了了枪枪柄柄。他他慢慢慢慢地地掏掏出出了了手手枪枪。“谁谁能能想想到到，你你会会有有这这么么一一天天？”枪枪口口轻轻蔑蔑地地望望着着他他的的眼眼睛睛。B把把手手枪枪放放在在膝膝上上，狠狠狠狠地地骂骂了了起起来来：“老老弟弟，这

5、这是是冒冒牌牌的的英英雄雄主主义义！干干掉掉自自己己，任任何何一个笨蛋，任何时候都可以做到一个笨蛋，任何时候都可以做到”新课标新课标第5页/共42页(1)材料一中A处人物是_，他的性格特征主要是_；材料二中B处人物是_，文段以内心独白的方式，生动地刻画了他在_的严峻时刻，内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱战胜自我的全过程。(2)请从材料一、材料二所对应的名著中任选一部写一则推荐语(可选择内容、人物、语言等方面来写，不少于50字)。我推荐的名著是_鲁提辖(鲁达、鲁智深)侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细(答出一点即可)保尔或保尔柯察金疾病缠身、丧失了战斗能力(答出一点即可)水浒新课标新课标第6页/共42

6、页思思路路分分析析 此此题题对对于于提提供供的的材材料料应应仔仔细细阅阅读读，再再根根据据题题目目要要求求结结合合上上下下文文加加以以分分析析和和思思考考，从从而而得得出出自自己己的的理理解解。第第(1)小小题题需需要要对对人人物物及及其其性性格格特特点点有有充充分分地地了了解解；第第(2)小小题题需需要要从从材材料料一一和和材材料料二二中中选选一一部部，抓抓住住主主要要的的情情节节内内容容、人人物物性性格特点、语言特色等方面进行推荐。格特点、语言特色等方面进行推荐。我的推荐语：_ 水浒生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，塑造了宋江、吴用等众多的英雄人物形象，生动地表现了“

7、官逼民反”的主题。作品运用的是古白话，通俗生动，活灵活现，充满个性化特色，表现了作者深厚的语言功力。新课标新课标第7页/共42页类型三感悟评点型类型三感悟评点型例例42011恩施 名著导读。水浒是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。这部反抗封建暴政的英雄传奇，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了官逼民反的主题。在众多的英雄好汉中，打虎英雄武松就是最具传奇色彩的一位。新课标新课标第8页/共42页(1)联系第二十三回横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎，简述“景阳冈武松打虎”的故事(从武松走出“三碗不过冈”酒店开始)。_

8、傍晚时分，武松走出“三碗不过冈”酒店，不听酒家景阳冈上有猛虎伤人的劝告，乘着酒兴只身前往景阳冈，在大青石上放翻身体睡觉时遭到吊睛白额猛虎袭击，武松躲开了猛虎的一扑、一掀、一剪，经过一番殊死搏斗，赤手空拳将伤害人命的老虎打死。新课标新课标第9页/共42页思思路路分分析析 此此类类题题目目要要求求学学生生熟熟悉悉名名著著内内容容，尤尤其其是是人人物物的的生生平平经经历历和和主主要要事事迹迹。第第(1)小小题题考考查查武武松松打打虎虎这这一一经经典典情情节节，根根据据要要求求，简简要要介介绍绍武武松松从从酒酒店店出出来来后后的的经经过过，尤尤其其是是突突出出打打虎虎时时的的动动作作；第第(2)小小题

9、题点点评评应应抓抓住住人人物物的的主主要事迹及所体现的崇高精神写出自己的感悟和理解。要事迹及所体现的崇高精神写出自己的感悟和理解。(2)请你对武松打虎这件事进行点评。_示例一：明知山有虎，偏向虎山行。示例一：明知山有虎，偏向虎山行。示例二：武松打虎为民除害。示例二：武松打虎为民除害。(只要点评有理即可只要点评有理即可)新课标新课标第10页/共42页例例52011德州 名著阅读。西游记中的孙悟空是我们大家非常熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，写出他身上令人赞赏的一种精神，并举例证明。精神：_举例：_思思路路分分析析 此此题题考考查查学学生生对对名名著著主主要要人人物物的的把把握握能能力力。需需

10、要要平平时时多多读读，积积累累知知识识卡卡片片，可可从从名名著著篇篇目目、作作者者简简介介、主主要要人物、性格特点、主要情节、艺术特色等方面梳理。人物、性格特点、主要情节、艺术特色等方面梳理。不屈不挠的反抗精神。孙悟空大闹天宫。他被骗到天庭，屡遭羞辱，大搅蟠桃会，偷御酒，吃仙丹，勇斗神兵，虽败犹荣。新课标新课标第11页/共42页类型四常识积累型类型四常识积累型62011杭州 下列关于文学常识的说法，有误的一项是()A北宋哲学家周敦颐在爱莲说中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。B范进中举选自清代小说家吴敬梓的儒林外 史，故事抨击了对读书人进行

11、精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。C新课标新课标第12页/共42页C我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名的人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集呐喊中的人物。D俄国作家契诃夫的变色龙运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个媚上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。思思路路分分析析 此此题题主主要要是是对对重重要要作作家家作作品品的的考考查查，只只要要平平时时注注意意积积累累他他们们的的生生平平经经历历、相相关关作作品品、人人物物形形象象、主主要要情情节节等等，就不难解决。也可用排除法或确定法来做。就不难解决。也可用排除法或确定法来做。

12、解析 藤野先生是散文集朝花夕拾里的人物。新课标新课标第13页/共42页72011重庆 文学常识填空。(1)“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。”这副对联可以概括_国作家莫泊桑的小说_的内容。(2)承天寺如水的月色浸润着我们的心灵，“西北望，射天狼”的雄心沸腾着我们的热血，_(人名)啊，读着你的诗文，虽相隔千年，我们对你依然满怀敬意。思思路路分分析析 此此题题考考查查学学生生对对文文学学常常识识的的积积累累与与运运用用。第第(1)小小题题可可从从上上下下联联中中的的对对比比和和后后面面的的作作者者莫莫泊泊桑桑这这些些信信息息来来推推断断；第第(2)小小题题可

13、可从从“承承天天寺寺”和和“西西北北望望，射射天天狼狼”这这些些信信息息推推断人物。断人物。法我的叔叔于勒苏轼新课标新课标第14页/共42页9、名著阅读（2分）“去拿你的书来”他慢慢地说 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁 我忐忑着，拿了书来了他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去我担着心，一句一句地读下去两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟背不出，就不准去看会”他说完，便站起来，走进房里去了这段文字选自，它是鲁迅先生唯一的一本散文集 中的一篇五猖会朝花夕拾第15页/共42页（4）对联探究在

14、考察资阳区林坳老武圣庙时，同学们录下了一副对联：兄玄德弟翼德德兄德弟师卧龙友子龙龙师龙友请写出对联中涉及的三国人物两个，并联系名著三国演义，写出其中一个人物的相关故事。（3分）人物：故事名称：刘备、张飞、诸葛亮、赵子龙（任意写出其中两个即可，记2分）故事名称：写出所填人物相关的故事即可，记1分。示例：（刘备）三顾茅庐（诸葛亮）草船借箭第16页/共42页8名著阅读。（3分）郑屠当不过，讨饶。喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。上文中横线上应填的人物是，他的性格特征是，这段文

15、字出自长篇小说。鲁达（鲁智深、鲁提辖）疾恶如仇（粗中有细、侠肝义胆）水浒第17页/共42页考点聚焦考点聚焦中考对于文学常识的考查内容涉及初中课本里的中国古代、现当代作家作品及外国著名作家及其代表作，作品中的主要人物、精彩片段，名言警句，以及文学体裁和古代文体知识等；对于名著的考查，主要是从作家(姓名、简介、朝代、国籍等)、作品(人物、情节、内容、主题、写法、文风)、阅读体验与评价等方面进行考查。二者在题型上均以选择题、填空题、简答题、连线题为主。新课标新课标第18页/共42页答题指导答题指导要想答好文学常识和名著阅读题目，需要注意以下几点：1要注重积累，牢固记忆，扎实掌握，尤其是名家、名作、名

16、著中的主要人物、故事情节、艺术特点等内容。2在审清题目的基础上“对号入座”。3要注意阅读能力和欣赏评价能力的培养，多写读后感或读书笔记，语言表达明确，思路清晰流畅，没有错别字。新课标新课标第19页/共42页知识衔接知识衔接 新课标推荐必读十大名著新课标推荐必读十大名著钢钢铁铁是是怎怎样样炼炼成成的的鲁鲁滨滨孙孙漂漂流流记记格格列列佛佛游游记记繁繁星星春春水水朝朝花花夕夕拾拾西西游游记记水水浒浒骆骆驼驼祥祥子子名人传名人传童年童年一一、钢钢铁铁是是怎怎样样炼炼成成的的：理理想想主主义义的的旗旗帜帜与与人人生生的的教教科书科书作者档案：奥斯特洛夫斯基，苏联作家。作者档案：奥斯特洛夫斯基，苏联作家。

17、作作品品简简介介：它它是是一一部部长长篇篇小小说说，以以保保尔尔的的生生活活经经历历为为线线 索索，展展现现了了从从1915到到1930年年前前后后苏苏俄俄广广阔阔的的历历史史画画面面和和人人民民的的艰苦卓绝的斗争生活。艰苦卓绝的斗争生活。新课标新课标第20页/共42页主要人物及精彩情节：保尔柯察金从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走了他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。保尔有着为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强

18、奋斗的高贵品质。题目含义：奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”新课标新课标第21页/共42页艺术特色：(1)这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；(2)成功地塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象；(3)小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉；(4)小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。新课标新课标第22页/共42页二、二、鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记作者档案：笛福，英国作家。作者档案

19、：笛福，英国作家。作品简介：小说讲述了英国青年鲁滨孙不安于中产阶级的安作品简介：小说讲述了英国青年鲁滨孙不安于中产阶级的安定平庸生活，三次出海经商的故事。因遇海盗被摩尔人掳住，做定平庸生活，三次出海经商的故事。因遇海盗被摩尔人掳住，做了几年奴隶后逃往巴西，成了种植园主。为解决劳动力缺乏问题了几年奴隶后逃往巴西，成了种植园主。为解决劳动力缺乏问题，在去非洲贩卖黑奴途中遭遇风暴只身漂流到一座无人荒岛。小，在去非洲贩卖黑奴途中遭遇风暴只身漂流到一座无人荒岛。小说主要写他在岛上说主要写他在岛上28年的生活。他战胜悲观情绪，建住所、制器年的生活。他战胜悲观情绪，建住所、制器皿、驯野兽、耕土地，用各种方法

20、寻找食物。他终于战胜了自然皿、驯野兽、耕土地，用各种方法寻找食物。他终于战胜了自然，改善了生活环境。在第，改善了生活环境。在第17年时他救了一个土人，并给他取名为年时他救了一个土人，并给他取名为“星期五星期五”，将，将“星期五星期五”训练成为自己忠实的奴仆。后又获得训练成为自己忠实的奴仆。后又获得新的居民，成为该岛的统治者。最后乘英国商船回国。作品歌颂新的居民，成为该岛的统治者。最后乘英国商船回国。作品歌颂了资本主义原始积累时期冒险进取的精神。了资本主义原始积累时期冒险进取的精神。新课标新课标第23页/共42页小说主人公：鲁滨孙。他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛，也决

21、不气馁。显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。三、三、格列佛游记格列佛游记：奇异的想像，辛辣的讽刺：奇异的想像，辛辣的讽刺作者档案：斯威夫特，英国著名讽刺小说家和政论家。作品简介：小说通过格列佛在利里浦特(小人国)、布罗卜丁奈格(大人国)、勒皮他(飞岛国)和慧骃国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。新课标新课标第24页/共42页精彩情节：小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利。大人国制度古朴、民风淳朴，

22、他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。在慧骃国，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。新课标新课标第25页/共42页艺术特色：(1)小说充满了奇异的想像和童话色彩；(2)辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。四、四、繁星繁星春水春水：母爱、童真、自然：母爱、童真、自然作者档案：冰心，原名谢婉莹，现代诗人、作家。作

23、品简介：对母爱与童真的赞颂，对大自然的崇拜与赞颂，对人生的思考与感悟。艺术特色：(1)兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长；(2)语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。新课标新课标第26页/共42页五、五、朝花夕拾朝花夕拾：温馨的回忆与理性的批判：温馨的回忆与理性的批判作作者者档档案案：鲁鲁迅迅，原原名名周周树树人人，中中国国现现代代文文学学家家、思思想想家、革命家。家、革命家。作作品品简简介介：它它是是一一部部散散文文集集，原原名名旧旧事事重重提提。作作品品比比较较完完整整地地记记录录了了

24、鲁鲁迅迅从从幼幼年年到到青青年年时时期期的的生生活活道道路路和和经经 历历，追追忆忆那那些些难难以以忘忘怀怀的的人人和和事事，抒抒发发了了对对往往日日亲亲友友和和师师长长的怀念之情，生动地描绘了清末民国初期的生活画面。的怀念之情，生动地描绘了清末民国初期的生活画面。共共十十篇篇文文章章，包包括括对对猫猫的的厌厌恶恶和和仇仇恨恨的的狗狗猫猫鼠鼠；怀怀念念长长妈妈妈妈的的阿阿长长与与山山海海经经；批批判判封封建建孝孝道道的的虚虚伪伪和残酷的和残酷的二十四孝图二十四孝图；新课标新课标第27页/共42页表现封建家长制阴影的五猖会；描绘迷信传说中勾魂使者的无常；写童年之事的从百草园到三味书屋；揭露庸医误

25、人的父亲的病；描写一个心术不正、令人憎恶的衍太太形象的琐记；最使鲁迅感激的日本老师藤野先生；潦倒一生的同乡好友范爱农。主要人物：长妈妈鲁迅小时候的保姆，具有善良、朴实而又迷信、唠叨的性格特点，但她关心爱护鲁迅，给他讲故事，买山海经，让作者充满了尊敬和感激，永生难忘。藤野先生一位日本医学教授，做事认真严谨、为人正直热诚、没有民族偏见，给鲁迅修改讲义，订正解剖图，他朴素而伟大的人格令鲁迅肃然起敬。新课标新课标第28页/共42页父亲父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安，永远痛

26、苦。艺术特色：(1)把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意；(2)常摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质；(3)作者在批 判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法和对比手法；(4)语言平淡质朴，感情真挚亲切，意味深长。新课标新课标第29页/共42页六、六、西游记西游记作者档案：吴承恩，明代作家。作者档案：吴承恩，明代作家。作作品品简简介介：西西游游记记是是描描写写孙孙悟悟空空、猪猪八八戒戒、沙沙和和尚尚保保护护唐唐僧僧到到西西天天取取经经的的故故事事。故故事事以以西西天天取取经经为为主主线线，从从石石猴猴诞诞生生开开始始写写起起，历历经经拜

27、拜师师学学艺艺，大大闹闹天天宫宫后后，在在观观音音点点化化下下保保护护唐唐三三藏藏到到西西天天取取经经。在在取取经经的的途途中中，唐唐僧僧陆陆续续收收纳纳了了八八戒戒、沙沙僧僧，师师徒徒四四人人在在历历经经九九九九八八十十一一难难后后，最最终终取取得得三三十十五五部部可可以以劝人行善的真经，修成正果。劝人行善的真经，修成正果。主主要要人人物物：唐唐僧僧诚诚心心向向佛佛，顽顽固固执执著著，举举止止文文雅雅，性性情和善，佛经造诣极高，不怕困难，坚韧不拔，英勇无畏；情和善，佛经造诣极高，不怕困难，坚韧不拔，英勇无畏；新课标新课标第30页/共42页孙悟空本领高强，爱好自由，疾恶如仇，敢于斗争，但仍有猴

28、性，精明顽皮，爱作弄人；猪八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，好搬弄是非，爱占小便宜，贪图女色，但对师父忠贞不贰；沙和尚心地善良，敦厚朴实，老实忠 诚，默默无闻，但同时又过于老实，缺乏主见。精彩情节：(1)大闹天宫。上天庭掌管蟠桃园的悟空，听说王母娘娘没有邀他参加盛会，便提前去偷饮仙酒，吃仙丹，拿仙桃，然后回到花果山。玉帝派二郎神收服悟空，悟空与二郎神各显神通，不分胜负。太上老君从空中抛下金刚套，将悟空打倒。玉帝命天兵天将把悟空押上斩妖台，刀砍斧剁，雷打火烧，却丝毫无损。群仙献策，太上老君将悟空投入八卦炉中，用三味真火烧炼四十九日，不料猴王不但没被烧死，还练就了一双火眼金睛。玉帝请来

29、西天的如来佛祖，将悟空压在五行山下。新课标新课标第31页/共42页(2)三打白骨精。白骨夫人一心想吃唐僧肉，但又害怕被孙悟空火眼金睛识破本相，于是三次分别变化为村姑、老妇和老翁，唐僧果真上了白骨精的当，但三次均被孙悟空识破，唐僧认为孙悟空滥杀无辜，决心赶走悟空。(3)三调芭蕉扇。火焰山只有铁扇公主的芭蕉扇才能灭火、生风、下雨。猴王以为与牛魔王有结拜之情，借扇定能如愿，谁知反被公主挥动宝扇，将他一吹九万里。悟空二次借扇，变作小虫，随茶水进入公主肚中，公主只得答应借扇。谁知借来的却是一把假扇。之后，悟空变做牛魔王第三次去芭蕉洞，骗得宝扇。真牛魔王得知宝扇被骗，连忙追赶悟空，他变成八戒模样，又拿走了

30、扇子。悟空与牛魔王一场酣战，铁扇公主终于答应借扇。新课标新课标第32页/共42页七、七、水浒水浒：反抗封建暴政的英雄传奇：反抗封建暴政的英雄传奇作者档案：施耐庵、罗贯中，元末明初小说家。作者档案：施耐庵、罗贯中，元末明初小说家。作作品品简简介介：它它是是中中国国第第一一部部歌歌颂颂农农民民起起义义的的长长篇篇章章回回体体小小 说说，描描写写了了北北宋宋末末年年梁梁山山一一百百零零八八位位好好汉汉从从起起义义到到兴兴盛盛再再到到最最终终失失败败的的全全过过程程，特特别别是是描描写写了了众众多多草草莽莽英英雄雄不不同同的的人人生生经经历历和和反反抗道路。抗道路。主要人物及精彩情节：主要人物及精彩情

31、节：鲁鲁智智深深(花花和和尚尚)拳拳打打镇镇关关西西、倒倒拔拔垂垂杨杨柳柳、大大闹闹野野猪猪林林。疾恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。疾恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。新课标新课标第33页/共42页武松(行者)血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报(不足：滥杀无辜)，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。吴用(智多星)智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。林冲(豹子头)误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩。李逵(黑旋风)真假李逵、中州劫法

32、场。疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。新课标新课标第34页/共42页宋江(及时雨)私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人，但总想招安。艺术特色：(1)人物形象鲜明生动、惟妙惟肖；(2)本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；(3)语言上，小说采用古白话，所以语言描写生动形象，活灵活现。新课标新课标第35页/共42页八、八、骆驼祥子骆驼祥子：旧北京人力车夫的辛酸故事：旧北京人力车夫的辛酸故事作作者者档档案案：老老舍舍，原原名名舒舒庆庆春春，字字舍舍予予，满满族族人人，现现代代著著名名作作家。主要作品有家。主要作品有骆驼祥子骆驼祥子

33、四世同堂四世同堂茶馆茶馆。作作品品简简介介：它它是是一一部部长长篇篇小小说说，以以一一个个普普通通人人力力车车夫夫祥祥子子三三起起三三落落为为线线索索，概概括括了了他他从从充充满满希希望望到到挣挣扎扎奋奋斗斗直直到到精精神神崩崩溃溃，走走向向堕落的悲惨一生，无情地批判了那个不让好人有出路的社会。堕落的悲惨一生，无情地批判了那个不让好人有出路的社会。主要人物及精彩情节：主要人物及精彩情节：祥祥子子起起初初老老实实、健健壮壮、坚坚忍忍、自自尊尊好好强强、吃吃苦苦耐耐劳劳，后后来来麻麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。新课标新课标第36页/共

34、42页虎妞大胆泼辣而又有点变态。刘四残忍霸道。艺术特色：(1)小说为我们展示了一幅触目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；(2)善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；(3)创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。新课标新课标第37页/共42页九、九、名人传名人传：痛苦和磨难造就的伟人：痛苦和磨难造就的伟人作者档案：罗曼作者档案：罗曼罗兰，法国著名人道主义作家。罗兰，法国著名人道主义作家。作作品品简简介介：小小说说叙叙述述了了德德国国音音乐乐家家贝贝多多芬芬、意意大大利利画画家家和和雕雕塑塑家家米米开开朗朗琪琪罗罗

35、、俄俄国国作作家家列列夫夫托托尔尔斯斯泰泰的的苦苦难难和和坎坎坷坷的的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。主要人物及精彩情节：主要人物及精彩情节：贝贝多多芬芬他他的的音音乐乐受受到到欢欢呼呼，他他的的困困难难却却几几乎乎无无人人问问津津，在生命的末日写出了不朽的在生命的末日写出了不朽的欢乐颂欢乐颂。米米开开朗朗琪琪罗罗每每从从事事一一项项工工程程，都都必必然然遭遭到到一一批批小小人人的的嫉嫉妒妒和和怨怨恨恨，他他同同贝贝多多芬芬一一样样终终身身未未婚婚，没没有有能能享享受受到到真真正正的的爱爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下传世杰

36、作。情。他直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下传世杰作。新课标新课标第38页/共42页托尔斯泰面对的是整个贵族上流社会，以至于被教会开除教籍。他在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。艺术特色：(1)正面描写和侧面描写相结合，既表现了艺术大师光辉伟大的一面，也写出了他们平庸粗陋的一面；(2)大量运用比喻和夸张的修辞手法。新课标新课标第39页/共42页十、十、童年童年：在苦难中长大：在苦难中长大作作者者档档案案：高高尔尔基基，苏苏联联伟伟大大的的无无产产阶阶级级作作家家，主主要要作作品品有有自传体三部曲自传体三部曲童年童年在人间在人间我的大学我的大学。作作品品简简介介：这这是是一一部部长长

37、篇篇小小说说，它它讲讲述述的的是是阿阿廖廖沙沙三三岁岁到到十十岁岁这这一一时时期期的的童童年年生生活活。主主人人翁翁在在一一个个弥弥漫漫着着残残暴暴和和仇仇恨恨的的家家庭庭里里过过早早地地体体会会到到了了人人间间的的痛痛苦苦和和丑丑恶恶，但但仍仍然然保保持持着着生生活活的的勇勇气气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。主主要要人人物物：阿阿廖廖沙沙从从小小心心地地善善良良，勤勤于于学学习习，刻刻苦苦耐耐劳劳，特特别别是是在在外外祖祖母母的的哺哺育育下下，成成长长为为一一个个善善恶恶分分明明、是是非非分分明明、能能爱能恨的

38、人。爱能恨的人。新课标新课标第40页/共42页外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，胸怀宽大，善于忍让。她经常给阿廖沙讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事，如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴。经常毒打外祖母和孩子们；狠心剥削工人，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。艺术特色：小说的基调是严肃、低沉的，但以一个小孩的眼光来描述，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。新课标新课标第41页/共42页感谢您的观看！第42页/共42页