新人教小学数学四年级上册 角的量.pptx

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1、下面三个角中，哪个角最小？为什么？（最小）第1页/共23页 把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作“”。一度角1第2页/共23页认识量角器量角器的中心量角器的中心量角器的量角器的0 0 刻度线刻度线量角器的内刻度量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的外刻度量角器的量角器的90 90 刻度线刻度线第3页/共23页用量角器量角的步骤111、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；第4页/共23页用量角器量角的步骤2、312、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。第5页/共23页第6页/共23页判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是

2、80 第7页/共23页判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是110 第8页/共23页判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是40 第9页/共23页观察与思考下面两个角哪个大？下面两个角哪个大？第10页/共23页观察与思考下面两个角哪个大？下面两个角哪个大？第11页/共23页观察与思考下面两个角哪个大？下面两个角哪个大？角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短有关吗？第12页/共23页观察与思考下面两个角哪个大？下面两个角哪个大？角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短角的大小与角的两边画出的长短没有关系没有关

3、系。第13页/共23页猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。第14页/共23页猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。第15页/共23页猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。第16页/共23页下面三个角中，哪个角最小？为什么？第17页/共23页下面三个角中，哪个角最小？为什么？（最小）角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。第18页/共23页1、角的大小与角的两边画出的长短没有关系。2、角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。第19页/共23页1、角的计量单位是（），用符号（）表示。2、把一个圆平均分成（）份，每一份所对的角就是（）记作（）。3、量角的步骤是：（1）两角器的中心与（）重合，0度刻度线与（）重合。（2）（），这个角就是多少度。4、完成做一做第二题，你发现了什么？5、量角时，什么时候读外圈的刻度？什么时候读内圈刻度？6、看看书上的图示，能总结出画指定度数的角的步骤吗？（1）（）（2）（）（3）（）第20页/共23页你能用量角器量出五角星的每个角是多少你能用量角器量出五角星的每个角是多少度吗？你能画出一个五角星吗？度吗？你能画出一个五角星吗？第21页/共23页第22页/共23页感谢您的观看！第23页/共23页