新人教二年级数学上册认识长单位厘米.pptx

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1、如果让你用身体的一部分进行测量，你打算怎么测？在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。一、故事引入第1页/共13页二、探究新知因为我和爸爸手的大小不一样。量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？这就需要统一长度单位。请你用拃（zh）作单位量一量课桌的长。第2页/共13页二、探究新知尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。第3页/共13页认识直尺认识直尺观察直尺，你发现了什么？我们可以用尺子我们可以用尺子来量物体的长度。来量物体的长度。第4页/共13页0刻度刻度刻度刻度线线刻度认识直尺认识直尺观察直尺，你发现了什么？数字数

2、字厘米长度单位第5页/共13页这都是都是1厘米厘米每两个数字之间的每两个数字之间的一大格都是一大格都是1 1厘米。厘米。第6页/共13页我们身边哪些物品的长度大约1厘米。比划一下一下1厘米有多长，再闭上眼睛想象1厘米有多长。第7页/共13页请你在生活中认真观察，看谁能找到我们身边更多的长度大约是1厘米的物体。食指的宽度大约是1厘米。图钉的长度大约是1厘米。田字格的宽度大约是1厘米。二、探究新知哪些物体的长度大约是1厘米?同学们想得真好，老师也在生活中发现了一些长度大约是1厘米的物体。我们一起来看看。第8页/共13页0 01 12 23 34 46 67 78 85 5那那4 4厘米有几大格呢？

3、厘米有几大格呢？每两个数字之间的每两个数字之间的一大格都是一大格都是1 1厘米。厘米。第9页/共13页6 6个个1 1厘米厘米6 6厘米厘米有几厘米就有几个大格。有几厘米就有几个大格。第10页/共13页请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。（1）数学书长约（）数学书长约（）拃拃。（2）课桌长约（）课桌长约（）拃拃。（3）黑板长约（）黑板长约（）庹。）庹。（4）教室长约（）教室长约（）步。）步。三、知识应用（一）用身体量一量（一）用身体量一量很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。步步 庹（庹（tu tu）拃拃（zhzh）25520第11页/共13页三、知识应用（二）找一找、量一量（二）找一找、量一量尺子上从刻度尺子上从刻度0到到1的长度就是的长度就是1厘米，厘米，从（从（）到（）到（）也是）也是1厘米，厘米，从（从（）到（）到（）还是）还是1厘米。厘米。用尺子量一量，食指宽约（用尺子量一量，食指宽约（）厘米，）厘米，手掌宽约（手掌宽约（）厘米，）厘米，一一拃拃长约（长约（）厘米。）厘米。2 36 716 10第12页/共13页感谢您的观看！第13页/共13页