遗传专题二生物的变异育种和进化.pptx

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1、会计学1遗传专题二生物的变异育种和进化遗传专题二生物的变异育种和进化学案预习情况好的同学：学案预习情况好的同学：王王 玉玉 第1页/共14页学案预习中的疑难点学案预习中的疑难点第2页/共14页学习目标学习目标知识目标：知识目标：知识目标：知识目标：1 1掌握三种可遗传变异的类型及其在育种上的应掌握三种可遗传变异的类型及其在育种上的应用用 2 2掌握现代生物进化理论的主要内容和生物进化掌握现代生物进化理论的主要内容和生物进化与生物多样性的形成与生物多样性的形成 能力目标：能力目标：能力目标：能力目标：运用遗传和变异的原理，解决生产和生运用遗传和变异的原理，解决生产和生活实际中的问题活实际中的问题

2、情感目标：情感目标：情感目标：情感目标：通过本节课的复习，能更深刻的认识到通过本节课的复习，能更深刻的认识到在育种的进程中，科学、技术和社会的相互作用。在育种的进程中，科学、技术和社会的相互作用。第3页/共14页第4页/共14页 重点讨论的内容重点讨论的内容各种题型的解题思路、方法各种题型的解题思路、方法要求要求：1、组长负责协调好分层讨论，先一对一讨论、组长负责协调好分层讨论，先一对一讨论(3-5分钟），然后分钟），然后组内共同讨论，纠正好答案。组内共同讨论，纠正好答案。B、C 层层落实落实好试卷的基础知好试卷的基础知识，学会向他人学习；识，学会向他人学习；A层在落实试卷的基础后，进行拓展层

3、在落实试卷的基础后，进行拓展联系，并帮助别人，解答疑惑。联系，并帮助别人，解答疑惑。2、及时关注屏幕上展示、点评的分工。、及时关注屏幕上展示、点评的分工。3、讨论完的同学，坐下安静整理讨论过的内容。、讨论完的同学，坐下安静整理讨论过的内容。第5页/共14页展示内容展示内容展示组展示组点评组点评组例例2例例3 例例6展示要求：展示要求：1、语言简洁、准确，声音洪亮；、语言简洁、准确，声音洪亮；规范快速，注重总结规律方规范快速，注重总结规律方法。法。2、非展示同学学会倾听，学会、非展示同学学会倾听，学会整理自己的答案，准备点评整理自己的答案，准备点评补充和质疑。补充和质疑。点评要求：点评要求：1、

4、点评时声音洪亮脱稿，注重、点评时声音洪亮脱稿，注重自己的自己的“教态教态”，言简意赅。，言简意赅。2、非点评同学注意倾听、思考，、非点评同学注意倾听、思考，关键内容做好笔记，有补充关键内容做好笔记，有补充或不明白的地方及时、大胆或不明白的地方及时、大胆提出。提出。五组五组B三组三组B七组七组B二二组组A四组四组A五组五组A第6页/共14页R rR R r rR r R r原因原因原因基因重组基因重组基因突变基因突变染色体变异染色体变异R r r rR b r r第7页/共14页知识点一归纳总结、知识点一归纳总结、1.1.三种可遗传变异的比较三种可遗传变异的比较真核细胞真核细胞真核生物减数分裂形

5、成配真核生物减数分裂形成配子的过程子的过程所有生物所有生物适适用用范范围围对生物进对生物进化有一定化有一定意义意义生物变异的主要来源，形成生物变异的主要来源，形成生物多样性的重要原因，对生物多样性的重要原因，对生物进化有十分重要的意义生物进化有十分重要的意义生物变异的根生物变异的根本来源，提供本来源，提供生物进化的原生物进化的原始材料始材料意意义义细胞分裂期细胞分裂期减数第一次分裂后期减数第一次分裂后期减数第一次分裂四分体时减数第一次分裂四分体时期（交叉互换）期（交叉互换）主要在细胞分裂间主要在细胞分裂间期（有丝分裂间期、期（有丝分裂间期、减数第一次分裂前减数第一次分裂前的间期）的间期）发发生

6、生时时期期染色体结构染色体结构变异变异染色体数目染色体数目变异变异非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体自由组合而重组；非同源染色体自由组合而重组；同源染色体上的非等位基因因交同源染色体上的非等位基因因交叉互换而重组；叉互换而重组；自然突变自然突变诱发突变诱发突变类类型型染色体变异染色体变异基因重组基因重组基因突变基因突变第8页/共14页知识整合四：五种育种方法的比较知识整合四：五种育种方法的比较育种的过程育种的过程原理原理优缺点优缺点杂交杂交育种育种诱变诱变育种育种多倍体多倍体育种育种单倍体单倍体育种育种转基因转基因育种育种先不同个体间杂交得先不同个体间杂交得F

7、1,F1F1,F1自交在后代中经筛自交在后代中经筛选得纯种选得纯种物理方法（激光或辐射等）物理方法（激光或辐射等）化学方法（秋水仙素等）处化学方法（秋水仙素等）处理分裂活动旺盛的结构理分裂活动旺盛的结构先用秋水仙素处理萌发先用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗的种子或幼苗,使之成使之成为多倍体为多倍体,后从中选育后从中选育花药离体培养花药离体培养,使花粉直使花粉直接发育成单倍体接发育成单倍体,再经人再经人工诱导染色体加倍工诱导染色体加倍提取目的基因、构建基因提取目的基因、构建基因表达载体、导入目的基因、表达载体、导入目的基因、目的基因的检测与鉴定目的基因的检测与鉴定基因基因重组重组基因基因突变突变染

8、色体染色体变异变异基因基因重组重组染色体染色体变异变异使位于不同个体上的优良性状集使位于不同个体上的优良性状集中于一个个体上中于一个个体上;但育种年限较长但育种年限较长提高突变频率提高突变频率,后代变异性状能较后代变异性状能较快稳定快稳定,加速育进程加速育进程;能大幅度改良能大幅度改良某些性状某些性状,但需要操作大量材料但需要操作大量材料提高突变频率提高突变频率,后代变异性状能较后代变异性状能较快稳定快稳定,加速育进程加速育进程;能大幅度改能大幅度改良某些性状良某些性状,但需要操作大量材料但需要操作大量材料明显缩短育种年限明显缩短育种年限,一般只需一般只需2 2年年;后代均为纯合体后代均为纯合

9、体明显缩短育种年限明显缩短育种年限,一般只需一般只需2 2年年;后代均为纯合体后代均为纯合体第9页/共14页抢答题抢答题抢答题抢答题 填出下列各题的育种方法填出下列各题的育种方法填出下列各题的育种方法填出下列各题的育种方法（1 1）用抗倒伏、不抗锈病的小麦与不抗倒伏、抗锈病的小麦）用抗倒伏、不抗锈病的小麦与不抗倒伏、抗锈病的小麦）用抗倒伏、不抗锈病的小麦与不抗倒伏、抗锈病的小麦）用抗倒伏、不抗锈病的小麦与不抗倒伏、抗锈病的小麦F1F1培育培育培育培育出既抗倒伏又抗锈病的小麦的品种是出既抗倒伏又抗锈病的小麦的品种是出既抗倒伏又抗锈病的小麦的品种是出既抗倒伏又抗锈病的小麦的品种是 。（2 2）用紫

10、外线线辐射稻种）用紫外线线辐射稻种）用紫外线线辐射稻种）用紫外线线辐射稻种,培育出成熟期提前、蛋白质含量高的品系培育出成熟期提前、蛋白质含量高的品系培育出成熟期提前、蛋白质含量高的品系培育出成熟期提前、蛋白质含量高的品系是是是是 。（3 3）无子西瓜的培育是）无子西瓜的培育是）无子西瓜的培育是）无子西瓜的培育是 。（4 4）培育青霉素高产菌株的方法是）培育青霉素高产菌株的方法是）培育青霉素高产菌株的方法是）培育青霉素高产菌株的方法是 。（5 5）抗虫棉的培育是）抗虫棉的培育是）抗虫棉的培育是）抗虫棉的培育是 。杂交育种杂交育种诱变育种诱变育种多倍体育种多倍体育种诱变育种诱变育种基因工程育种基因工程育种第10页/共14页基因频率的计算方法基因频率的计算方法基因频率的计算方法基因频率的计算方法1.1.某基因频率某基因频率某基因频率某基因频率=某基因的个数基因的总数某基因的个数基因的总数某基因的个数基因的总数某基因的个数基因的总数2.2.某基因频率某基因频率某基因频率某基因频率=它的纯合子频率它的纯合子频率它的纯合子频率它的纯合子频率+1+12 2杂合子频率杂合子频率杂合子频率杂合子频率3.3.（p+qp+q）2 2=p=p2 2+2pq+q+2pq+q2 2第11页/共14页随堂检测随堂检测1.A 2.B 3.C 4.D 5.A第12页/共14页第13页/共14页