人教版一年级数学用同数连加解决问题ppt课件.ppt

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确用同数连加解决问题100以内的加法和减法（一）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确50-7+20+963-7-7-7一、复习旧知一、复习旧知436372564942你会算吗？请你你会算吗？请你认真算一算。

2、认真算一算。比较一下两道题有什么比较一下两道题有什么相同的地方，有什么不相同的地方，有什么不同的地方。同的地方。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、探究新知二、探究新知3个同学一起折小星星，个同学一起折小星星，每人折了每人折了6个。个。他们一共折了多少个小星星？他们一共折了多少个小星星？现在你都知道了现在你都知道了哪些信息？哪些信息？根据这幅图我们能根据这幅图我们能提出什么问题呢？提出什么问题呢？你能用什么方法你

3、能用什么方法解决呢？解决呢？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确（个）=+66618人数 数1 6212318我用加法解答。我用加法解答。我用画箭头的我用画箭头的方法解答。方法解答。二、探究新知二、探究新知我列表解答。我列表解答。66+61218在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有

4、一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确口答：他们一共折了口答：他们一共折了 个小星星。个小星星。18请你检查一下请你检查一下解答过程。解答过程。二、探究新知二、探究新知66618（个）=+人数 数1 621231866+61218几种不同的方法你最几种不同的方法你最喜欢哪种？为什么？喜欢哪种？为什么？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确（块）=+三、知识应用三、知识应用 每条小鱼用每条小鱼用7块卡片拼成，拼块卡片

5、拼成，拼3条小鱼，一共条小鱼，一共用了多少块卡片？用了多少块卡片？77721要求要求“一共用了多少块卡片一共用了多少块卡片”，你需要知道什么？你需要知道什么？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确（人）=+三、知识应用三、知识应用 每条龙舟上有每条龙舟上有9个人，有个人，有3条龙舟，一共有条龙舟，一共有多少个人？多少个人？看这幅图你知道了什么？看这幅图你知道了什么？我们能解决什么问题？我们能解决什么问题？99927在整

6、堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确每个星期有每个星期有7天，天，3个星期一共有多少天？个星期一共有多少天？三、知识应用三、知识应用想知道想知道3个星期共有多少个星期共有多少天需要知道什么？天需要知道什么？今年的五月有今年的五月有4个星期零个星期零3天，五月一共有多少天天，五月一共有多少天你知道吗？你知道吗？77721（天）=+7733177（天）=+在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第77页页“做一做做一做”。第第79页练习十八，第页练习十八，第1题。题。