数学【人教版】-八年级下--数据中的平均数和众数--课件--哈语ppt.ppt

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2、0013001200110011001100500在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 ：1200 :.)(1100 :.ABCDEFG （）60004000170013001200110011001100500在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.11 827973205 -.-2.15 20 20 22 30 30 -.-3.1_ 0 458 x 3 =-x 4.8 8 x 6 -5.5 3 7 5 ()A.20 B.21 C.22 D.23在整

3、堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 :.1 .)().(2.).(在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 1-:8-12 ):cm:(:(115 120 128 130 123 110 105 125 125 127 132 120:105105 110 115 120 120 123 110 115 120 120 123125125 125 127 128 130 132 125 127 128 130 132 123 125 )1()2 (cm 12

4、5 124在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 8-50 :()011.522.533.54()22612134350.1 .2._3 ._ ._ 4 .2-3 -82.442.53在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1 .30 22225232352424525销售量（单位：双）12511731 :22221 122.522.52 223235 523.523.5111124247 724.524.53 325251 1 :cm在整堂课的教学中，刘教

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