人教版人教初三语文我的叔叔于勒.pptx
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1、我的叔叔于勒我的叔叔于勒2021/8/7 星期六1流浪的人在外想念你流浪的人在外想念你流浪的人在外想念你流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈妈。亲爱的妈妈妈。亲爱的妈妈妈。亲爱的妈妈妈。流浪的脚步走遍天涯流浪的脚步走遍天涯流浪的脚步走遍天涯流浪的脚步走遍天涯，没有一个家没有一个家没有一个家没有一个家。冬天的风啊夹着雪花冬天的风啊夹着雪花冬天的风啊夹着雪花冬天的风啊夹着雪花，把我的泪吹下把我的泪吹下把我的泪吹下把我的泪吹下，走啊走啊走啊走啊走啊走啊走啊走啊，走啊走走啊走走啊走走啊走，走过了多少年华？走过了多少年华？走过了多少年华？走过了多少年华？春天的小草正在发芽春天的小草正在发芽春天的小草正在发芽春
2、天的小草正在发芽，又是一个春夏又是一个春夏又是一个春夏又是一个春夏。2021/8/7 星期六2我的叔叔于勒我的叔叔于勒(法法)莫泊桑莫泊桑2021/8/7 星期六3 莫泊桑：居伊莫泊桑：居伊德德莫莫泊泊 桑桑(18501893)十九世十九世 纪纪下半叶下半叶法国法国杰出的批杰出的批 判现实主义作家，判现实主义作家，代表作代表作有长篇小说漂亮朋友、中短有长篇小说漂亮朋友、中短篇小说羊脂球、项链、篇小说羊脂球、项链、米龙老爹等。米龙老爹等。左拉对他的作左拉对他的作品评价：读他的作品，可以哭或品评价：读他的作品，可以哭或是笑，但永远是发人深思的。是笑，但永远是发人深思的。2021/8/7 星期六4学
3、习目标学习目标1 理解本文的主题思想理解本文的主题思想.2 品味语言品味语言,把握人物性格把握人物性格.3欣赏巧妙的构思欣赏巧妙的构思,曲折的情节曲折的情节.2021/8/7 星期六5朗读课文朗读课文 摄取信息摄取信息 一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。二、为什么会有如此不同的称呼？二、为什么会有如此不同的称呼？三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？2021/8/7 星期六6全家唯一的希望全家唯一的希望全家的恐怖全家的恐怖分文不值的于勒分文不值的于勒正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人好心的于勒、
4、有办法的人好心的于勒、有办法的人这个家伙这个家伙小子，贼，讨饭的，流氓小子，贼，讨饭的，流氓我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔（大家）（大家）克拉丽丝克拉丽丝克拉丽丝克拉丽丝菲利浦菲利浦若瑟夫若瑟夫探究称呼语探究称呼语2021/8/7 星期六7于勒简历于勒简历于勒简历于勒简历菲利普夫妇菲利普夫妇菲利普夫妇菲利普夫妇称呼与行为称呼与行为称呼与行为称呼与行为撵撵盼、赞盼、赞 怕、躲怕、躲坏蛋、流坏蛋、流坏蛋、流坏蛋、流氓、无赖氓、无赖氓、无赖氓、无赖正直的人、有良心的正直的人、有良心的正直的人、有良心的正直的人、有良心的人、好心的于勒人、好心的于勒人、好心的于勒人、好
5、心的于勒小子、家伙、贼、小子、家伙、贼、小子、家伙、贼、小子、家伙、贼、流氓流氓流氓流氓经商发财经商发财经商发财经商发财挥霍家产挥霍家产挥霍家产挥霍家产衰败穷困衰败穷困衰败穷困衰败穷困惧怕、惧怕、憎恨憎恨奉为福奉为福奉为福奉为福星星星星深恶痛绝深恶痛绝深恶痛绝深恶痛绝2021/8/7 星期六8结 构开端 _于勒 发展_ 于勒 高潮_于勒 结局_于勒盼盼赞赞遇遇躲躲2021/8/7 星期六9 遇遇2021/8/7 星期六10v资产阶级撕下资产阶级撕下了罩在家庭关了罩在家庭关系上的温情脉系上的温情脉脉的面纱，把脉的面纱，把这种关系变成这种关系变成了纯粹的金钱了纯粹的金钱关系。关系。v货币能使各种货
6、币能使各种冰炭难容的人亲冰炭难容的人亲密起来，迫使势密起来，迫使势不两立的人互相不两立的人互相亲吻。亲吻。马克思、恩格斯马克思、恩格斯 2021/8/7 星期六11填在填在“我我”这儿这儿莎士比亚的名言：“金子，黄黄的，发光的，宝贵的金子！只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士，这黄色的奴隶！”请同学们在“莎翁”的名言上加入一句，使之既符合名言中的句式要求也体现了本文的主要内容。亲人变成路人亲人变成路人2021/8/7 星期六12 世世 态态 炎炎 凉凉十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；
7、一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。贫居闹市无人问；贫居闹市无人问；富在深山有远亲。富在深山有远亲。2021/8/7 星期六13主题思想：通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义国家人与人之间的关系了资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的是赤裸裸的金钱关系金钱关系。2021/8/7 星期六14人物形象分析人物形象分析一、找出我最感兴趣的内容。一、找出我最感兴趣的内容。二、找出我最感兴趣的人。二、找出我最感兴趣的人。三、你觉得这个人具有什么样的性格三、你觉得这个人具有什么
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