学校工作总结报告5篇.docx

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1、学校工作总结报告5篇 时间在消逝，从不停留;万物在更新，而我们在成长，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，是时候写一份工作报告了。下面我给大家带来了学校工作总结报告，希望大家喜爱! 学校工作总结报告1 我校过去一学年的教化教学工作，坚持“以人为本，全面育人”的办学理念，紧紧围绕标准化学校创建这一主旋律，加强学生素养教化，全面提高教化教学质量，努力创办人民满足的教化，取得了肯定的成效，现汇报如下： 一、加强师德建设，提升队伍素养 我校切实加强领导班子成员建设工作，坚持开好班子会议，探讨解决问题，班子成员要求做到廉洁奉公，领先垂范，工作勤奋，以身作则。坚守岗位，考勤到位，分工明确，尽职尽责。 利用周

2、前会、暑期师德培训等形式加强师德师风教化，组织全体教职工仔细学习各项教化法律法规，比照各项要求规定老师的教化教学行为，学校形成了一支作风正、业务精、能吃苦、乐奉献的老师队伍，为学校各项工作的有序开展供应了保障。 二、抓好创建工作，打造特色学校 近三年来，我校始终把创建标准化学校工作做为学校工作的重点，学校的一切工作均围绕标准化创建工作开展，通过全体教职工的一样努力，本学期被教化局认定为标准化学校创建“合格学校”。通过创建工作的开展，学校的硬件设施和软件管理方面均上了一个新台阶。 1、硬件方面：这几年乘着校安工程建设的东风，学校不断改善办学条件，虽各项设施仍不完备，但正在朝着目标一一推动，取得了

3、阶段性成果。 2、教化教学管理方面：我校有着较长的办学历史和丰厚的文化底蕴，有明确的办学目标和先进的办学理念，学校有各项管理制度，能依法治校，以德治校。同时坚持“以人为本”充分发挥教职工的作用，使教职工安于从教，乐于从教，提高效率提高质量。 学校要发展，不只在硬件上发展关键在内涵上的发展，要打造一支高素养的队伍，还要形成自己的办学特色。我校“十一五”课题信息技术环境下农村寄宿制小学生行为习惯的培育探讨，通过全体老师的努力已结题获奖，通过这一课题的实施，使老师尝到了教研的甜头，学校重视学生养成教化，让学生在学校欢乐成长的过程中，学习如何做人，这已成学校教化努力的方向和办学的特色。为此，学校又申报

4、了“十二五”市级课题信息技术环境下农村小学校本教材资源的开发与应用，目前正在审批之中。信任通过这一课题的探讨，学校办学的内涵进一步增加，办学品位将进得到进一步提升。 三、立足校本教研，提高升教学质量 我校现在在职老师八十名，其中五十岁以上的老老师占60%，这些老老师大多已届退休年龄，且分布在村校教学岗位上，大多包班。学校及班级的教学及平安管理责任重。集中学习培训时间难以保证，机会不多。中心小学以年轻老师为主，他们课后作业量大，而且课余辅导及平安管理任务也很重。要想对老师的业务培训及开展沟通学习，条件的确有限。因此，我校提倡开展校本教研。 首先，要求老师每期上研修课，写心得体会(每期一次)，并且

5、完成研修的各项工作，保证每校每位老师都能参加教研之中。 其次，每期学校组织质量抽测一次，将成果与绩效挂钩。 再次，每期的教学评估小组，对各位老师进行全面考评评估。 另外，学校不放过每一次外出学习培训的机会，组织老师到外地、外校学习先进的教化教学理念。 在本年度我校被教化局教研室评为“校本研修”优秀组织单位，有五人次获县级教研论文一等奖，四人次获二等奖，五人次获三等奖。在县教研室质量抽测中取得第十三名好成果，在王河镇组织的六年级统考中，我校语、数两科均包揽了前三名。 四、常敲平安警钟，重视民生工程 我校常抓平安工作，确保学校财物及师生生命平安。学校成立了以校长为第一责任人的平安工作领导小组，建立

6、健全各种平安工作制度，制订了各种平安工作防范预案，做到平安工作“日日讲、时时讲”，实行平安工作“首问负责制”，第一时间处理各种偶发事务，对每一个学生、每一个家庭尽到教化者的爱的责任。 学校工作总结报告2 回顾一学期的教研教改工作，我校在上级教化部门的正确领导下，加强教学常规管理，仔细落实课程安排，主动开发校本课程，搞好校本教研，加强教学探讨，不断推动新课程改革，努力提高学校教学质量。一学期来，我校教研教改工作成效显著，现将此项工作汇报如下： 一、加强学习，树立新的理念 1、利用每周的业务学习时间，组织老师学习先进的教化教学理念及新课程标准，注意把学习新课程标准与构建生本课堂新理念有机的结合起来

7、。还激励老师自学，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教化教学理论，先进的教化教学方法、教学模式;并采纳走出去，请进来的方法，主动参与镇、市组织的教学研讨活动，为我校老师供应了更多的学习机会。这样一来开阔老师的视野，提高其授课艺术。使广阔老师能运用先进的教学思想指导教学。运用现代化的教学技术协助教学。老师由单纯的以传授学问为主转变为以培育学生的实力为主，确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，信任学生都存在发展潜能，主动创建和供应满意不同学生学习成长的条件。 2、充分发挥已有

8、的光盘、音像资料、媒体手段等的作用，组织老师观看、学习，做好校本培训活动，并主动组织老师参加上级部门组织的各项课改培训活动。引导老师把学到的新理念用到实际教学之中，并仔细的确提升校本培训的效果。 二、加强校本教研、提高老师素养 依据教育处要求，本期每位老师都上两节研讨课，听课后集中研讨，针对课改理念的落实状况以及“自主、合作、探究”这一课题试验方式进行评课，强化思维的过程、创新的设计和教学的反思，充分展示自己的教学特性，形成自己的教学特色。每位老师都能主动听课，一学期下来听课节数都在25节以上。 三、狠抓教学常规，提高教学质量 1、严格执行课程安排，坚持按课表上课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，

9、确保学生正常休息。学校加强平常检查力度，建立巡课制度，发觉问题，刚好订正处理，形成规范的课程管理制度。 2、突出检查指导管理。建立每月的教案、作业等检查制度，并做好登记，把检查结果在老师会上进行反馈，提出改进措施。加强随机听课，进一步加大对青年老师的培育发展，提高青年老师的业务水平。学校组织了“师徒结对”活动，做好传、帮、带工作，指导老师能常常深化课堂，进行指导。 3、强化质量管理。 要求每位老师每一单元检测后都要刚好做好质量分析，查找存在的不足，扬长避短，并进行补缺补漏。扎实抓好各科学困生的转化工作。期中考后，每位老师都能做好期中阶段性总结，努力查找存在问题，并制定好改进措施，以及培优扶差的

10、方案，努力提高合格率与优秀率。 四、开展教研活动，提高教学质量 教学质量是学校的生命线，教化质量的优劣干脆影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们把提高教化质量作为本学期的中心工作来抓。本学期我们主要落实了以下几项工作： 1、通过考试成果分析的方式摸底，深化分析各班现状。依据各班教学质量的实际状况，找出存在的问题，分析问题的根源，增加老师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过老师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。 2、进一步完善教学常规管理的制度。为了规范教学管理，制定并完善了?等一系列教学管理制度。在考核中加强了教学常规的考核力度，加强了随机抽查的力度，

11、通过对老师备、教、辅、改、考各环节的检查，了解教学中突出的问题，刚好予以指导订正。 3、主动开展各项教研活动。开展了“待进生思想教化”、“复习课教法研讨”等一系列教研活动，组织全校老师进行计算机、新课程培训，收效良好。我校实行的老师新课程培训活动、信息技术培训与考核活动，激发了老师学习的爱好。学生竞赛活动更是深受学生欢迎。通过一系列活动的开展，培育了一批有特性、有特长的学生，提高了学生的综合素养。 五、存在的不足 1、部分老师对新课程标准把握还不够精确。少数老师对教研的成果没有很好地运用于平常的教学之中。 2、由于老师教学任务重，教研活动的安排还有得进一步落实，有时安排好支配被临时的任务或外出

12、等工作耽搁。 3、由于种种缘由，部分老师的学习仍显得不足，阅历无法上升为理论，学习跑皮面、不深化。 4、教学阅历不足，学生第一手资料驾驭不够等。 总之，教研工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，我们不能停止脚步。回顾本学期,我们创建着、体验着、收获着;展望下学年,我们期盼着、向往着、努力着。 学校工作总结报告3 本人自20_年8月任_小学校长以来，在上级领导和全体老师的关爱下，我始终牢记并仔细践行本人的：“情与教化相伴，爱与服务同行”的工作格言，仔细履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较精彩地完成了各项工作任务，取得优异成果。现将本年度本人的思想和工作工作如下： 一

13、、坚持不断学习，增加任职实力。 “一个好校长就意味着一所好学校。”“选择了教化就选择了责任;选择了校长就选择了更大的责任。”学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。校长的管理才智应从学习中来。校长只有学习、学习、再学习，才能适应不断发展改变的新的形势。为了给校长树立榜样，我便养成了一种不断自觉学习习惯。 1、刚好、仔细地学习教化局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。坚持每天收看电视新闻、阅读党报党刊，真正把自己的思想集中到党的路途、方针、政策上来，摆正自己的位置，对学校负责，对老师负责，对学生负责。 2、加强业务学习，不断吸取养分，不断提高自己的管理水平和业务实力。校长在教化的发展

14、中处于决策地位，在教化管理中处于主导地位。因此，我坚持常常看阅人民教化、中国教化报等报刊杂志，通过电视、互联网等信息渠道了解教化的前沿动态，不断更新自己的学问观念，刚好把握教化潮流，引领老师始终走在教化改革的最前沿。 3、坚持法律、法规学习，依法治校。作为校长，自己首先带头学法、遵法、懂法、遵守法律。平常，我常常翻阅一些教化法规书籍，转变观念，增加依法治校意识，把思维从行政阅历向依法管理方面转变。 4、主动参与校长培训班，自觉遵守学习纪律，主动参与学员活动，学习成果优秀。在_省儿童心理剧作品大赛中，主持编写拍摄的儿童心理剧作品获得了二等奖;工作之余时撰写的论文也多次在教化教学杂志上发表;在教化

15、局组织的如皋考察之行感悟评比中也获得了第一名;参与校长论坛体会获得一等奖。 二、狠抓队伍建设，整体提高队伍人员素养。 现代学校管理学告知我们：人是学校管理中最主动最活跃的因素。因此，自担当校长以来，我就始终非常重视狠抓老师队伍建设，努力打造一支“纪律严明、作风过硬、能打善战”的高素养的老师队伍。 首先，大力加强干部队伍建设，着力建设一支更有事业心、责任心、进取心的干部队伍。我要求中心学校干部和中心学校校长们要尽力做到三个“要”，引领学校“做的自己”。这三个“要”就是：一要为自己角色定好位。我是校长，“发展学校、发展老师、发展学生”是我们职责所然;二要做好人。校长是学校的灵魂，是老师学习的榜样。

16、我认为师德师风做得好不好，关键在校长、在干部。校长、干部做得好，老师会更努力。 因此，在工作中我能做到“严于律已，以身作则，以身正人”，主动践行“用敬重赢得发展”的经营治校理念，坚持“用爱治校，以德治校”，不断改进学校管理工作方法，增加服务意识，提高服务质量，做学校里的师德楷模。 其次，大力加强老师队伍建设。教化大计、老师为本。加强师德师风建设是老师队伍建设中的一项长期而艰难的任务。作为校长，我责无旁贷。在学校工作中我非常重视狠抓老师的业务培训，激励老师外出培训学习，学校舍得花钱，老师们深受鼓舞。 青年老师是教化事业发展的希望。我非常重视和关切青年老师的健康成长，深化学校检查工作，我常常找青年

17、老师谈心，听青年老师上课，和青年老师一起探讨探讨教化教学问题，指导他们做成长规划。近三年参与工作的新老师的课，我听他们上课至少每人3节。 三、突出工作重点，求真务实扎实有效地抓好全镇各项教化管理工作。 1、抢抓机遇多途径争取资金，学校办学条件改善迈出重大步伐。 我深知学校的办学环境、办学条件、办学规模、办学资源等因素对学校品位的提高、办学效益的提高有着很重要的影响。为此，我主动带领教干做好“争项引资”工作，努力争取上级领导对_镇教化工作的重视和支持。 学校在今年财政比较困难的状况下开源节流，新建一栋综合楼、一座现代化报告厅、一个现代化塑胶操场和灯光塑胶篮球场，拟建一栋_平方米的教学楼，同时筹措

18、资金偿还了幼儿园建设欠款40余万元，卸下包袱，轻装前进。也通过多种方式筹得资金用于学校危厕修理改造、d级危房拆除、教职工食堂改造、学生课桌椅和玻璃门窗更换、上课用磁性黑板添置等。 2、全面加强学校的平安维稳工作，促进学校工作的有序顺当运行。 我深刻地相识到，学校平安工作“责任重于泰山，落实至关重要”。为了搞好学校平安工作，中心校成立了组织机构，我为第一责任人。 (1)加强了制度建设。 进一步建立健全了学校平安工作责任制和责任追究制度、学校平安隐患定期排查报告制度和平安事故处置应急预案等制度，并通过各种活动对学生进行平安教化; (2)加强了平安隐患的定期排查和消退力度。 在学校自查的基础上，我还

19、联合了镇党委政府、派出所、防保所、乡司法所、综治办等有关领导，对全镇学校(幼儿园)进行全面、彻底地排查，将排查的状况刚好汇总向各级领导和有关职能部门汇报，能够立刻整改的，一经发觉立刻整改。刚好消退各种担心全隐患，确保校内平安。 3、切实加强德育工作，区域整体推动农村中小学德育工作。 学校坚持德育“三贴近”原则，通过开展丰富多彩的主题活动，将全镇中小学德育工作区域整体推向一个新的高 潮，为学校的“校风建设”奠定基础。今年学校被评为“德育工作先进单位”。 4、加强教学管理，学校教化教学质量稳步提升 一是强化教学过程管理;二是坚持以校为本加强新课程教学探讨;三是坚持突出毕业班教学“重中之重”地位和质

20、量核心地位，加强对毕业年级各方面工作的领导和管理指导;四是落实教化质量综合评价表彰制度，引导老师、激励老师“创先争优”;五是坚持“毕业年级与非毕业年级两手抓、两手硬”原则，抓好基础，促进学校教化质量可持续稳定提高。 四、加强自我反思，做好廉洁自律。努力做到以人格塑造人格。 1、全面推行学校校务公开、财务公开。严格财务纪律，依据我乡各学校实际状况，依法统筹规划，合理划拨教化经费。加强学校收费管理，从严治理学校乱收费、乱办班和乱印发资料等现象。 2、坚持以人为本的管理理念。在实际工作中我常常告诫自己要“六多”：多“同等”，多“微笑”，多“合作”，多“赞许”，多“指导”，多“激励”。 我在生活上热忱

21、帮困，作好教职工的'公仆;坚持家访制度，对教职工有困必访、有病必访，以此调动全体同志工作的主动性，增加亲和力。 3、坚持严于律已，以身作则，要求老师做到的，自己首先做到。 学校工作总结报告4 一年来，我深受学校领导的关怀，同志们的热心帮助。期间，我明白了很多事理，实实在在地做了一些本职工作。 一.读书修身，培德进业。 我反复地研读了古代典籍，以期获得学问的养分;结合学习实践活动，我又系统地学习了科学发展观理论，做了大量的读书笔记。通过学习，改造了自己的思想，达到不过于功利，不过于短视，不过于狭隘。 专业上，我努力不放松，在高三语文备课组，我通过我的博客与高三同仁资源共享，一起探讨，有一

22、篇论文林黛玉进贾府中的规则发表在学语文年第6期上。中学语文老师开设教化博客之实践探究获年中国教化学会全国论文评比二等奖。 二.思索管理，搞好服务。 为了一中的进一步发展，我坚持为领导搞好调研、制定规划，帮助领导抓好中心工作。对如何规范化管理的问题，对学校发展的瓶颈问题，我都做了一些思索。学校接待工作可以使学校改善外部环境，扩大对外影响，树立良好的形象。为此我力求做到恳切、热忱、细致、周到，对待他人，时刻告诫自己：脸色亲善一点，说话和气一点，谈吐文静一点，办事热忱一点。起草公文留意精确，刚好，规范。主动打算材料，顺当通过县局年度学校共性、特性目标考核。 三.召集会议，联动协调。 不论是全校师生参

23、与的大型会议，还是部分老师、职工参与的中型会议，以及领导班子成员参与的小型会议，我都是会前刚好通知、会中精确记录、会后刚好落实。各部门之间，主任都有课程，工作比较忙，一遇到紧急任务，留意协调，工作不管轻重，任务不分你我，学校总体利益为重，各科室之间协作比较默契，成效显著。 一个高素养的行政班子和老师团队，确定了一中今后的发展。自以为德不够高，学犹不深，能尚不强。所以尽管已很努力，但成果不足，常恐辜负大家期望，请多帮助。 学校工作总结报告5 我们对学校办学以来积淀的厚重的人文精神与“以人为本”的教化思想，进行全面挖掘和深化思索，提炼其内涵，凝铸成在教化局的“长效教化，均衡发展理念”指导下的“为学

24、生、老师、学校全方位实现可持续发展奠基”的办学理念。将“师生发展”的育人目标和“精细化管理”的育人模式作为推动学校改革、谋求学校长足发展的主要操作框架。工作中，学校领导班子和广阔老师相识到位，制定并实施了行之有效的措施，把目标分解到位，层层落实，收到了显著的效果。 学校教化事业依托全校师生，共谋发展大计，在教化事业发展、办学思想落实、学校管理加强、队伍建设全面、德育教化细化、教化教学改革有效、教化科研深化、招生工作详细、后勤服务到位、平安教化稳定、学校特色彰显等各方面作了很多卓有成效的工作，取得了较好的成果。 一、以发展观统领全局，着力提高管理水平 (一)强力推动领导班子建设，切实转变工作作风

25、，为提高办学水平供应有力保证。学校通过仔细学习政策文件，深化检讨思想，切实增加了领导班子在教化、教学、服务和管理第一线的表率作用。学校领导分工明确，各司其职，在负责本职工作的同时，并分管年级抓教学工作，基本上做到了蹲好一个年级，抓好一个处室，领导班子的工作实力和执政水平得到增加。 (二)加强民主建设，促进和谐发展。进一步完善学校民主管理制度。学校领导在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校的发展、老师的利益动身，热点问题广集群智，重点问题反复征求看法。严格执行校务公开制度的规定，刚好公示招生、收费、职称评定、绩效嘉奖等方面的状况，自觉接受师生监督。学校管理民主，增加了全体教职工的主子翁意识，增加

26、了师生的凝合力，和谐校内建设得到了进一步的升华。 (三)强化依法治校，规范依法治教。学校利用政治学习、行政会议、_、升旗仪式、班团活动等形式在全校师生中开展常常性的普法宣扬和法制教化。领导依法治校，老师依法育人，学生懂法守纪，这为和谐校内建设供应了有力保障。 二、落实德育为首，夯实育人工作 (一)抓德育网络建设，创设育人育德氛围。 建立了以“党总支政教处年级组班主任老师管理员学生干部”为主线的七位一体德育管理体系。抓好了三方面工作：强化班主任培训班工作;强化了对寝室管理员的培训力度，提高了其育人水平;加强学生干部队伍建设、提高学生三个“三自”水平(男生做到“自制、自信、自强”;女生做到“自尊、

27、自持、独立”;学生干部做到“自我管理、自我教化、自我服务”)。 (二)以生为本，帮助学生确立社会主义核心价值体系。 1、以六育为内容。抓好了养成、感恩、励志、民族精神、心理健康、法制平安等六育教化，各项活动使同学们养成了良好的行为习惯，形成了良好的班风和学风，自觉主动求学的风气逐步形成。 2、开展了丰富多彩的其他活动。比如加强校内文化建设、“文明伴我行”主题班会竞赛活动、每月一次自我总结等多种形式的爱国主义、集体主义、社会主义教化活动。 三、落实教学目标，提升教化教学质量 1、找到教学的立足点。针对我校学生实际，学校要求老师必需深化探讨学生，在教学中要以促进学生全面发展为培育目标，以确定赏识每

28、一次胜利为教化手段，不管是在课堂讲解，还是在课后辅导，都要擅长抓住机会对学生进行赏识。将高考标高分解细化为以基础为重点，考虑学生的基础，落实教学目标。 2、强化过程管理。仔细制订教务处、教科处、年级组、教研组和备课组的工作安排，有效地防止教学工作的主观性和随意性;坚持期中、期末、月考考试质量分析会，进行必要的总结和反思，提出明确的改进方向，确保工作的有序推动;强化了教学“六仔细”检查，促使老师课前有打算，课堂有效率，课后有反馈;实行学生问卷调查，年级组和校行政跟满足率较低和教学成果不志向的老师面对面沟通;落实一日教学常规，加大对教学各个环节的监督和调控。 3、重视情感关怀。年级组及学校行政联系

29、班级，指导、协调、督促所联系班级开展工作。年级组领导必需参加班级老师座谈会、师生座谈会，指导班主任工作，帮助班主任处理麻烦难题。学校要求老师讲学习技巧、心理调整方法和高考应试策略，激励学生士气。 4、加强老师培训。立足本校，严把教材关、教法关、考纲关、学生关、考试关。通过各项培训，不少年轻老师逐步成为了学校的教学骨干。 5、发挥集体优势。学校高度注意教研组和备课组的建设，保证学校教学工作能顺当、刚好、有序的进行和落实。同时狠抓了备课组的集体备课，凝合集体心智，达到效果，教育处、教科处专人负责对集体备课进行督促和检查。 四、做好后勤保障，强化服务职能 (一)做好平安预防。 1、加大了对食堂和小卖

30、部管理，定期和不定期对食堂、超市进行食品平安卫生大检查。 2、加强了学校教学楼及学生寝室的巡查工作。重点抓防火防盗和担心全隐患的检排，做到了检查有记录，平安隐患刚好解除。 3、组织了防震紧急撤离逃命演练，学生熟识应急撤离方案，加强了学生的平安防卫意识。 4、严格执行校内封闭式管理，紧密联系镇派出所对校内周边环境巡查整治，开展了每月进行一次的平安大检查，确保了学生出入平安，打造了校内外平安环境。 (二)坚持精打细算，努力创建节约型学校。 学校实行校产专人专管，旗帜显明地加大了公物损坏赔偿力度。加强了水电管理，严格按表收费，较好地保证了水电节约，努力节约每一滴水、每一度电、每一分钱。 (三)不断改

31、善校内生活工作环境。 本年度主要进行了三大改造：水池改造、教学楼线路改造、男生寝室盥洗间改造。 五、理念新措施力，教化教学质量坚挺 学校领导班子和广阔老师相识到位，工作落实，教化教学成效显著。近几年我校教化教学稳步提高20_年获县委县府中学教化教学质量奖、高三教化教学质量二等奖，中考上重高线84人，高考本科上线(含艺体)34人，超额完成宜宾市、县教化局下达的目标任务。 六、严格遵纪遵守法律，做到勤政廉洁 学校深化开展党风廉正建设和反腐斗争教化。班子成员都以“三个代表”重要思想为指针，高扬“树正气，讲团结，求发展”的主旋律，发扬与时俱进精神，在思想观念，工作思路，工作方法和管理上不断创新，不断提

32、高自身工作的整体水平。发扬与时俱进精神，必需以改革精神为动力，提高自身拒腐防变意识。发扬与时俱进精神，提高自身政治素养和业务素养，切实改进工作作风，开创廉正建设新局面，加强队伍建设是基础。坚持学习强素养，一方面加强政治理论学习，用科学的理论武装头脑，提高分析推断实力。另一方面加强业务学习，有针对性的加强经济法律学习，不断提高自身业务素养实力。同时把发扬与时俱进精神，必需把与服务经济建设作为自己工作的动身点和落脚点。我校校级领导班子无一人有廉洁方面的问题，真正做到了勤政廉洁。 存在问题。成果，只能说明过去，而立足于将来，我们还要在如下一些方面做出应有的努力：一是努力争取政府和社会各界支持，加大资

33、金投入，大力改善办学条件，完善教学设施;二是进一步建设和美化校内，创建美丽的校内环境;三是围绕新课程改革，进一步转变教化教学思想，确保学校的教化教学取得新的突破;四是不断更新和完善学校教化教学设施，进一步提高教化教学的效率;五是加强老师队伍管理，进一步提高老师的业务水平，造就一支更优化的老师队伍;六是重视生源质量、数量的提升，主动改善学校招生导向，逐步提高学校招生质量;七是进一步关切教职工，稳定老师队伍，促进校内和谐稳定。 努力方向。我们将接着坚持“为实现学生、老师、学校全方位可持续发展奠基”的办学理念，充分发挥自身的优势，进一步办好横江中学。我们横江中学近2000名师生，将在各级政府、教化行政部门的干脆领导下，主动践行先进的教化理念，励精图治，忘我工作，奋勉有为，开拓创新! 学校工作总结报告本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页