2021—2021学年第二学期班主任工作计划.pdf

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1、2021-2021学年第二学期班主任工作计划新的一学年，班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人说。一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了便新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和

2、创新教育为目标，围绕学校生命教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。二、本班学生现状分析本班共有学生40人，其中男生29人，女生11人，男女人数失衡。在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部8人，没有品德特殊的学生。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心

3、，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：1 继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2号搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。3.搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。4 搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。5.便学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标：1.形成健康向上的良好班凤，增强集体凝聚力。2争当学校的优秀班集体。2 I 8 3号发展个性特长，促进身

4、心健康。具体工作：(1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。(2）注意盲人环境的美化，充分发挥其盲人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，便学生在潜移默化中受到教育。(3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班凤。四、需规管理措施l学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施：(2）建立本班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小姐的组长。学习小组中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精

5、神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。3 I 8 2号文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：(1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发小红花，不好的适当减小红花，自每组的组长记录。(2）定期对学生进行十个道德行为的教育。(3）利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组。(4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人

6、好事进行相应的加、减分，此记录本的加；成分将纳入评比栏。3.卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：(1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。4 I 8(2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。(3）利用上午间操的时间，自卫生委员检查个人卫生。(4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次卫生标兵。五、德育方面的工作，要处处与学校德育处处处保持一致。为此我制定以下措施：1 搞好班级的盲人环境，在班内张贴团结、勤奋、

7、求实、创新的校凤标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作怠时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。2.培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。3.班主任要学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、寄宿制学校的学生心理健康教育l班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。5 I 8 2.对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题

8、的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。3号加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。七、学生安全教育1.经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。2每天早晨7 30准肘进教室，带领孩子早读。下午1 10准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。3.；果间要到教室里，等放学后再离开。八、家

9、访、采访工作的开展6 I 8 由于四年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行电话家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的采访，我会热情地接待。九、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下l班集体内形成tt、学、赶、帮、超的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。、2.对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。3 多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进

10、他们积极严格地要求自己。4.多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。班内还有几位学生属于昕话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。7 I 8 针对上述情况，转化措施如下1.号召全体学生关心他们，帮助他们。2号学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。3 当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。4.多与家长联系，力所能及地给予帮助。总之，为了能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班凤，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。我将不断督促，便他们不断取得进步；力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。特制定以上班级工作计划。8 I 8