学校管理工作总结怎么写.docx

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1、学校管理工作总结怎么写 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，是时候写一份总结了。下面是我为大家整理的学校管理工作总结，希望能够帮助到大家! 学校管理工作总结1 一年来在上级领导的关切与支持下，在社会各界的帮助努力下，全体师生精诚团结，负重拼搏，学校各项工作顺当开展，得到了社会各方的广泛赞誉。学校狠抓内部管理，教化教学日趋完善、严密、高效，无论是教风和学风都有了明显的改善。现将_年学校工作总结如下： 一、完善硬件，优化育人环境。 逐步改善学校办学条件，加强学校硬件建设

2、，校内美化、绿化、净化，更好地服务于教化教学工作。 学校建筑面积近11286平方米，校内绿化工程投资1.7万元，绿化面积3500平方米，生均绿化面积达29.5平方米。学校教学区、生活区分别，布局合理，消防设施，排水设施，供电设施完好。校内做到了美化、净化和绿化，空气清爽、环境美丽。 投资35万元新建围墙175米，基本实现封闭式办学。学校大门改建为自动伸缩门。 全面排查检修了供电线路和电器开关及自来水等设施。投资25余元更新了学生电脑43台，11个教室安装了多媒体设备，对校内广播及网络系统进行了整修。 完成综合楼屋顶300余平方米清理了原来的隔热层，平改坡。 清除原升旗广场地砖，浇注水泥地面70

3、0余平方米。 教学楼三楼、四楼改建成学生宿舍，墙面进行粉刷。 改建了学生餐厅，本学期起先实行供餐制。 装修20人会议室一个，配置了多媒体投影、空调等设备。 因原化粪池塌陷，拆除新建了化粪池一个。 更新学生课桌200套。对学生上下铺进行了检查修理。 二、与时俱进，健全管理机制。 接着遵循“以人为本、和谐发展、改革创新”的原则。接着推动校长负责制。实施“双向选择五级聘任”制度，管理体制上实行学校聘任年级组长，年级组长聘任班主任，班主任聘任课老师。 实施中层干部竞聘上岗，打破干部终身制，实现任人唯贤，能上能下的良好机制。 逐步实现各项工作规范化、制度化、系统化，实现管理精细化，加强执行力建设。完善中

4、学行政人员分工表、平安管理制度老师教学常规、班主任工作常规等各项规章制度，明确岗位职责，签订岗位目标责任书、实施量化考核。 完善绩效工资考核方法，拉开安排档次，实现多劳多得，优劳优酬。 三、警钟长鸣，确保平安生产。 平安事关全体师生的生命和财产，平安事关学校和社会的稳定和发展，是学校一切工作开展的基础。 学校重视平安工作，每月组织力气主动开展了平安大检查和隐患排查活动，有针对性的进行了防范。修改和完善了学校消防平安制度和应急预案，主动开展应急疏散演练，增加了30只灭火器按有关规定安置各个楼层，加强了检查力度，落实了各班平安员随时监控各班物质或人为的平安事故。 仔细组织学生乘车平安工作，与车队签

5、订平安协议，做到定车定时定点，有序平安牢靠。 主动开展综合法制教化宣扬月、平安教化生产月等系列活动，大力宣扬法制、平安教化和相关学问。清明节、劳动节、端午节、十一节、中秋节等假期放假之前都要做好交通平安、饮食平安和防溺水平安等有关学问的宣扬教化，并书写告家长书，让每个家长主动参加管理、监督，有效的提高了师生的平安意识。 四、主动参加，加强民主管理 学校重大改革措施及方案的出台，均经教代会通过，再付诸实施。凉爽峰初级中学绩效工资实施细则(修改)已于今年_年1月召开的教职工大会通过实施，并在不断的实践中修改、完善。_年教职工大会将于12月30日召开。 提高校务公开的实效，对学校的重大改革，评优评职

6、，财务，学校基建，珍贵物品选购，考勤考绩等切实做到了公开，接受民主监督。 主动组织开展有益的各类活动，调整教职工身心，陶冶情操。_年学校组织了全校女教职工赴东阳横店影视城参观学习;组织了教职工的登凉爽峰活动;组织了全体老师暑假赴青岛大连考察学习;组织教职工进行太极拳的演练培训;组织全体班主任赴东路参观考察;组织了退休老师到青山湖的休闲活动等。 五、老师发展，构建名师工程。 教学质量是立校之本，而提高教学质量关键在于提高老师队伍的整体素养。_年学校通过一系列行之有效的师德工程、岗位练兵、教学观摩、理论研讨、典型示范等系列活动，造就一支“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”

7、的老师队伍。激励老师主动参与省、市、区各学科教学大赛，力争有赛必参，有奖必夺，建设一支由校中青年骨干老师组成的梯度骨干老师队伍，使他们在教化教学中充分发挥带动和辐射作用，实现由阅历型老师向探讨型老师的转变。 学校管理工作总结2 缤纷盛夏，拾穗而归。在各级领导的关怀和指导下，通过全体老师的共同努力，使各项工作进展顺当，收获颇丰。 一、教化教学硕果累累 花开半夏，捷报频传。本学年我校荣获郑州市社会实践先进单位、郑州市挂牌督导先进单位，郑州市道德课堂有效形态、郑州市其次届道德课堂建设奖、惠济区德育建设先进单位、惠济区档案建设先进单位等集体荣誉 在省、市、区级各项团体竞赛中成果丰硕，邵新礼老师辅导的学

8、生团队在河南省机器人大赛中荣获一等奖、郑州市机器人大赛中获得第一名;刘超杰老师辅导的武术社团在荣获郑州市“少林拳锦标赛”表演奖;陈会昌老师辅导女足校队获得市长杯决赛第八名、区长杯;郝晗妤和张迪老师辅导的学生团队在郑州市第十一届博客大赛少年博览类分获两项优秀奖;在惠济区艺术节上郝晗妤辅导的社团获得话剧二等奖;李华老师辅导的学生团队获得速写竞赛二等奖、国画类二等奖、书法类二等奖;刘慧芳辅导的社团获得水粉类二等奖;张振华辅导的社团获得综合类三等等奖;王亚勤老师辅导的科技创新小分队获得区级竞赛三等奖体育组训练的校队获得区运会得分中心校第一名的好成果。 在个人荣誉更是遍地开花，27人次获得不同级别的先进

9、个人荣誉;56人次获得国家、省、市区级优质嘉奖;25人次荣获基本功大赛嘉奖;35人次分别获得国家、省市区级辅导奖;19人次的论文在cn刊物发表;4人次惠济教化发表文章;9项课题获得结项;2人次获得郑州市博客大赛一等奖。 一年来，我校共取得镇级以上荣誉241项，其中集体荣誉25项，老师荣誉115项，学生荣誉160项。另外在信息宣扬工作方面，重视提高学校软实力，信息报道1200余项。 全部成果的取得，要感谢花园口小学班子的团结协作，全体老师的无私付出，锐意进取!细数累累硕果而倍感喜悦，为下一步更好的发展，我们也在反思不足。 二、办学条件稳步提升 欲要攻其势，必先利其器，基础建设是学校的发展物质基础

10、，用发展的眼光看发展，改善办学条件是我们的重要工作。 学校综合楼建设工作一波三折，历时两年，最终进入招标阶段，20_年在花小校内一幢建准面积3000平方，含图书馆、报告厅、社团活动室、无障碍室内运动场的综合楼即将拔地而起。也将成为花园口小学发展史上又一里程碑，使一方百姓享受的更现代、更全面的教化资源。 我们抓住教化均衡的机遇，更新了学校已运用了25年之久的雕塑、为操场加装了护栏、彩绘整个操场文化、整体教学楼安装防护网、购置了3D打印机、足球机器人等创客设备、对创客空间进行了装修，15台崭新的触摸式最新配置班班通设备安装调试完毕并投入运用。学为学生购置了300套带框式的课桌椅。新建的书吧成为了孩

11、子们的最爱，在那里，他们的生命被流淌的书籍滋养。 三、常规管理提升内涵 思路确定出路，细微环节确定成败，冰冻三尺非一日之寒，优质的效益非一日之功，我们从日常工作管理入手。 1、管理机制，精细化。学校与老师签订目标责任书、师德目标责任书、师德承诺书，营造弘扬正气、立德育人、团结协作的和谐教化氛围，各项活动的开展达到“六个一”。由于依法治校，管理规范，20_年11月份代表惠济区唯一一所农村小学接受首轮郑州市教化局现代化学校验收。 2、质量提升，抓落实。一年来，我们在学科教学上下大功夫，实行推门听课、校级课堂达标、手写教学反思、教研组定期教研等方式解决教学中遇到的实际问题，提高课堂效率，提升教学水平

12、;对学生学习成果实行阶段性学业水平测试，进行摸底，集中阅卷、召开质量分析会查找并解决问题。规范化的教研活动，长期的坚持，学生的成果得到了明显的提升。 3、教化活动，多样化。利用传统节日、纪念日对学生进行社会主义核心价值观教化。除了落实常规的教化活动，我们的“花园书阁”老师领读成为一道亮丽的风景，利用“晓黑板”，加强家校沟通，提升阅读量，师生撰写“博客”提升师生素养，展示学校魅力，也令我们在阅读之路上走得更远。我们持续不断开展社会实践活动，培育学生的道德情操，养成良好的行为习惯，形成良好的校风。 4、特色教化，显成效。在特色发展上，在保持花小多年来的环境育人特色之外，接着挖掘学校及周边资源，开发

13、了校史校本课程、入学课程、离校课程、社团课程。校内足球活动的开展，我们成果斐然;少林拳的全校推广，让学生习得终生熬炼身体的技能，得到了各级领导、专家高度评价，家长广泛支持，使一方百姓真正受益! 5、平安工作，常态化。我校非常重视师生平安，做到人防、物防、技防措施三到位。日前传染病防控工作空前惊慌，我们除严格根据上级要求做好各项教化宣扬以外，每日早、午通过护导队、文明岗在学生进校门之前对学生的卫生状况进行一一排查，成为一种习惯。通过实行有效措施我校无平安事故发生，学校真正成为平安、欢乐的小学生乐园。多次代表中心校接受市区级平安检查。 6、人文关怀，暖人心。 兵马未动，粮草先行，餐厅运营实现无缝对

14、接，其次支配好老师的住宿问题，大到每间宿舍安装空调，每层楼设置热水器，保证住校老师热水用、小至为老师们配洗衣机、厕纸，便利老师生活;第三是尽最大实力为老师解决家庭困难，使得老师们能全身心的投入工作!另外完成文明单位帮扶、为兄弟学校为老师宿舍供应空调，送人玫瑰，手留余香。 四、科学规划展望将来 成果已然成为今日的起点，展望将来的一年，科学规划，提内涵。 1。注意课程建设，坚持探究并实践提升教学质量之路，一切工作围绕提升教学质量开展。 2。重视体育工作，强健师生体质;把社团活动和读书活动作为载体，大力推动素养教化。 3。强化学校管理，向精细化管理迈进;接着加强平安、法制教化，促学生习惯养成。 4。

15、把握新政策，实施文明单位升级提升安排，为全体老师谋取更多利益，为学校发展再添一笔华彩。 5。接着推动综合楼进展、校内文化升级，提升文化育人氛围，提升学校内涵发展。 用最真的心，做教化最真的事，花小教化人在将接着在岁月的洗涤中沉淀自己的风格和文化，体验内心的静谧与满意，感受暖暖的华蜜! 学校管理工作总结3 本学期总务处膳食管理的各项工作坚持陈杰校长提出的“服务、规范、高效、一流”的原则，理清工作思路，强化各岗位责任制的落实，加强基础建设，加强岗位培训，提倡创建性开展工作。尽最大努力解除师生的后顾之忧，完成饮食卫生、饮食质量、饮食平安、为师生健康负责，为学校教学管理制度服务，为学校的发展服务。就以

16、下几点作简洁小结： 一、建立食堂管理网络机构。 学校的食堂由校长担当第一责任人，总务主任胡向阳分管并全面负责，杨剑老师专职详细抓日常工作，成立了膳食管理委员会，委员会由工会、教代会的部分代表及学生代表参与，干脆对校长提出伙食的标准、质量进行评价。学校食堂各项工作分工到人，明确职责，每月一次会议、一次考核。 二、完善制度，措施到位 我们每月对食堂工作人员召开一次专项会议，集中学习和探讨各项规章制度的落实和平安教化工作等。制定了学校食品平安卫生管理制度、食堂卫生检查制度、食堂工作人员职责、食堂平安责任状、餐具清洗消毒制度、食品中毒应急处理及疫情报告制度、食堂食品贮存库房制度，食堂工作人员健康及个人

17、卫生制度，以及仔细学习中华人民共和国食品卫生法、学校食品卫生条例等内容，做到制度健全，措施到位，管理严格，谁出问题谁负责，为防止各项管理制度流于形式，把制度落到实处。一方面，食堂在组织全员对各项管理制度进行学习的基础上，对全体员工进行技能强化培训，另一方面，加大了管理制度实施过程对详细操作人员的现场监督和现场教化的力度，以扭转操作人员在整个餐饮行业中一般存在着的不良习惯，通过实行一系列行之有效的措施，从而把管理制度措施渐渐推向了落实。 三、实施定点选购制，杜绝平安隐患。 食堂的平安工作主要在食品的选购、加工、存放，餐具的清洗消毒，食堂工作人员本身等几个主要环节。学校进一步提高了对食堂原材料进行

18、集中选购的相识，制度措施，规范程序，食用油和大米在有较高知名度的粮油公司选购，调料定点选购，平常肉类等坚持在质量第一，价格其次的原则下，由资质齐全的单位供应。并坚持索证制度，索取食品卫生检验合格证、化验单、营业执照以及相关证照，由专职管理人员验收，切实把握好进货验收关。从而杜绝非准入食品进校内。食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落实到岗位，分工到人，明确职责，刚好记载，要有留样设备，留样设备正常运转，并且安规定留样。学校不定期检查。同时加强食堂工作人员的思想教化，加强政治理论学习，树立为教化服务、为师生服务的思想，切实关切食堂工作人员的生活，解决其困难，使其一心一意为食堂工作，无私心杂念。食堂

19、工作人员及有关管理人员，每学期进行一次健康检查，每月一次的平安例会和每天的卫生检查，随时接受临时检查必需的学问培训和保持良好的个人卫生，穿戴统一的工作服、工作帽。 四、存在问题 在自查自纠的过程中，还有些问题：必需进一步加强食堂卫生管理，菜的品种要勤换，节水节电还有潜力可挖。在今后的工作中，我们要用更加细致的作风，把学校的食堂工作干得更好，让师生吃得满足、吃得健康、吃得平安。 学校管理工作总结4 一、注意班子队伍建设，强化老师思想政治学习 学校的的发展师资是关键，学校要发展一要有凝合力强、服务意识浓的领导班子组，二要拥有教化理念超前、业务素养过硬的老师团队。雨亭中学始终把此作为学校发展的前提。

20、 (一)注意班子队伍建设 “车跑得快，全靠车头带”，没有一个好的领导团体，任何单位都难以发展。学校自成立一来在选拔领导成员上都有一个最基本的底线，那就是必需是一线的老师骨干。还有一个每届领导都默许的不成文的规则就是不脱离课堂，与老师比业绩，与老师比品行。他们于老师们，同舟共济，同甘共苦;教学工作挑重担，教学研讨作标兵;管理学生走在前，服务老师用真心。形成了一个榜样型的领导集体。 注意思想学习是提高班子战斗力的又一途径，校长每周一下午都要组织班子成员召开生活会，学习国家的教化政策，重申“克己奉公，干净办事”的工作原则，检讨自己上周的工作失误。“打铁先须自身硬”，强有力的学习形成了一个姿态高、风格

21、高、学识高，境界高，工作水平高，服务热忱高的优秀集体，增加了凝合力、战斗力、公信力和亲和力，给雨亭中学广阔师生树立了可干脆效仿标杆，为学校发展供应了强大的支撑点。 (二)强化学习研讨，促进老师队伍发展 老师的成长是学校发展的永恒主题，因为学校的教化思想、教化目标，必需通过每一个老师来实现。老师专业的成长一靠学习二靠探讨。 为促进老师的成长，学校制定了一系列的保障措。 首先加强老师职业道德建设，加强德育工作，主动引导广阔老师确立“敬业博学、律已开拓”的教风。号召全体老师争做“学生爱戴、家长信任”的老师，增加“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责随意识和质量意识，以高

22、尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。并通过开展“师德标兵”“模范班主任”“学生、家长最喜爱的老师”的评比活动促进老师的发展。 给老师规定硬性的学习任务。如每周老师要参与一次教研活动、听一节课，写一篇学习笔记，读一篇教学论文，每学期需有政治学习笔记15篇、学习心得15篇;读一本教化专著，写两篇分别不低于_字的教化感悟论文等等。 二、制订可操作易执行的科学的管理制度，做到事事有准则 在学校发展规划实施过程中，现代学校制度建设是一项必需要做而且要仔细做好的重要工作，因为它是实施依法治校、提高管理绩效的前提。“人叫人动人不动，制度调动主动性”，现代管理的基本原则是靠制度科学管理，制定切实可行的各项

23、规章制度，并严格按制度约束师生的行为是搞好学校工作的最有效途径。而且可以削减领导与老师的冲突。 制度不是贴上墙上的装饰，完善的规章制度体系只有得到仔细地贯彻执行，才能在实际工作中发挥其作用，要想能执行下去，制度内容就应详细，可操作性强，易执行。同时要充分考虑其长效性和其广度，要涵盖学校工作的方方面面，杜绝朝令夕改，做到令行禁止，通俗地说就是要让我们的学校管理有详细条框可依、执行起来有明确的尺度。师生可以通过规章制度明确的规范自己的行为。学校可以用制度保障教化教学有序运转，用制度促进老师主动教学教研，用制度强化学生管理用制度强化环境治理。 学校管理工作总结5 学校的管理状况确定了一所学校的教学质

24、量，如何提高管理水平，怎样做才算是高水平的学校管理?依据本人对学校管理经验和学习其它学校的胜利阅历，现就如何加强学校管理谈谈自己的一些看法。 一、制度要健全，执行要得力。 实行常规管理的重要目的是维护学校良好的教化教学秩序，使全体师生养成良好的行为习惯。而习惯的养成来自于“时间”，没有切实可行的规章制度来约束，便没有长期一贯的坚持执行，没有一视同仁的严格要求，良好习惯的养成就不会落实到实处。完善各种制度，用合理的制度来制约人，引导人，激励人。要进行充分的调查分析，让合适的人做合适的事。依据岗位性质和人的思想觉悟、实力凹凸、性格特点等择优上岗，做到知人善用、扬长避短、人尽其才。学校要建立科学的选

25、人、用人、监督、评价等管理制度，实行严格的管理程序。 二、监督要到位，反馈要刚好。 在学校各项工作稳定运行过程中，常常会出现一些背离目标的苗头，偏离正常轨道的趋向和意想不到的突发事务。有问题并不行怕，关键是要刚好发觉并进行有效的调整，这里所说的“问题”事实上是指学校教化教学工作应有状态与实际状态之间存在的差距，要刚好察觉问题。这就要求学校的校干、监督人员要明察秋毫，刚好反映，但是在我们的工作中往往存在碍于情面，要么不检查，要么检查也是走马观花，对于存在的问题也是睁一只眼闭一只眼。这样导致制度形同虚设。从今以后我们要订正思想，为了学校、老师、学生的长远发展，做到刚好监督和反馈，不能怕得罪人。 三

26、、加强师德教化。 学校的一切工作以教学为主，所以学校的管理要围绕这教学而绽开。老师在教学中处与主导地位，教学质量的凹凸归根究竟取决于他们。因此，学校管理的一个很重要的方面就是对老师的管理。老师教化学生，不仅仅用自己的学问，更重要的是用自己的品德，用自己的修养，用自己良好的行为习惯。为此，学校要将师德师风建设常抓不懈，号召全体老师修正自身言行，履行师德规范。 四、家校共同管理模式。 学生的教化是学校教化、社会教化、家庭教化的共同作用，其中家庭教化对学生教化的影响是最大的，父母是每一位学生的第一任老师。所以在学校管理中，应加强家校联系，把家长也加入学校的管理工作中。学校应多召开家长座谈会，让家长和学校面对面探讨学生教化问题;还要公开老师电话、校长电话，发放调查问卷，通过多种形势的家校沟通，拉近距离，理顺关系，充分调动家长的主动性，真正使学生家长参加到了学校管理中来，形成校长、老师、学生及家长“四位一体”的教化管理格局。 学校管理工作总结怎么写本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页