小学数学四年级下册第一单元教案-精编.pdf

《小学数学四年级下册第一单元教案-精编.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学四年级下册第一单元教案-精编.pdf（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、乘法（第一课时）教学内容：教科书第12 页【学习目标】1、经历探索三位数乘两位数计算方法的过程。2、掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行计算学生活动单教师导学案【活动方案】活动一：扎实基础，熟练计算阳光小学有 5 幢楼，平均每幢楼住256 户；颐园小区有 15幢楼，平均每幢楼住48 户。两个小区各住了多少户？1、先列出算式，再用竖式计算：2、在小组内说一说，两道竖式的计算过程有什么区别？活动二：尝试解答，建构新知月星小区有 15 幢楼，平均每幢搂住144 户。月星小区一共住了多少户？1、尝试列式并解答。你会用竖式计算吗？2、填一填，说一说（1）先用 144去乘个位上的 5，得 720个（

2、），就是（），在题目中就是求出了（）；再用 144 去乘十位上的 1 得144个（），就是（），在题目中就是求出了（）；再把两次乘得的数加起来得（）。（2）144乘十位上的 1，得数的末位要写在哪一位？为什么？3、全班交流。一、创设情境，复习巩固旧知。通过解决实际问题的形式让同学们复习三位数乘以一位数与两位数乘以两位数的乘法计算。列式：2565 与 4815 让同学们回忆所学的知识，列竖式解答。小组讨论交流列竖式解答的过程以及每一步计算的意义区别：2565 能一步计算出结果，而 4815 须分两步计算出结果。第一个式子用 256乘以 5，得 1280个一；第二个式子先用个位上的5 乘以48，得

3、 240个一，再用十位上的 1 乘以 48，得48 个十，然后再将两次乘得的数相加起来得出结果。二、尝试解答，建构新知列式：14415 尝试列竖式解答。说出在列竖式计算的过程中每一步的意义。小组交流、讨论。小组展示。讲解没有 0 的三位数乘以两位数的计算。活动三：灵活运用，巩固提高1、37524 30926 248452、下面的计算对吗？把不对的改正过来。121 604 248 13 26 37 363 3624 1636 121 128 644 484 4904 8076 3、组内交换批改 1、2 两题，说说计算三位数乘两位数时要注意什么。检测反馈1、用竖式计算 124 17 25112 6

4、03342、下面是蔬菜批发部某一天的销售记录。你能算出每种蔬菜各卖了多少元吗？茄子蘑菇青椒番茄销售数量（箱）113 106 243 204 单价（元）24 42 17 35 总价（元）三、灵活运用，巩固提高在学习了三位数乘两位数的基础上，通过练习巩固新知。例：30926 像这种三位数中间有0的乘法如何计算呢？尝试列竖式计算。在计算的过程中要注意什么呢？像第 2 题中的改错题60426 错在哪儿呢？通过所学的知识完成活动三，既发现自己的不足，又巩固了知识，还增强了同学们之间的交流。四、检测反馈。五、课堂小结。乘法（第三课时）教学内容：教科书第45 页【学习目标】1、掌握“乘数末尾有0”的三位数乘

5、两位数的简便算法，能正确地进行计算。2、通过计算、比较，初步感知积的变化规律，初步理解简便算法的依据。学生活动单教师导学案【活动方案】活动一：回顾旧知，复习梳理1、口算：802 980 6070 3020 1330 50402、组内交流：这些口算题有什么共同特点？怎样口算最简便？活动二：尝试计算，探索方法月星小区有 850 平方米草坪。这种草坪每平方米每天能释放氧气 15 克，吸收二氧化碳20 克。月星小区的草坪每天大约能释放氧气多少克？1、列出算式：_ 2、尝试用不同的竖式计算。这个乘法算式与前面学过的有什么不同？3、讨论、交流。（1）比一比，这些竖式有什么共同点和不同点？（2）说一说：你更

6、喜欢哪种方法呢？谈谈你的理由。4、试求：月星小区的草坪每天大约能吸收二氧化碳多少克？在组内互评、纠错。活动三：想想做做，发现规律1、完成数学书第 5 页第 3、5 题。2、观察题中乘数和积的变化，你发现了什么规律？在小组里交流。一、回顾旧知，复习梳理共同特点：每一个式子里都至少有一个乘数末尾是 0.先计算除了 0 之外的两个数的乘积，再将0 添到计算结果的后面，有几个 0 添几个 0.这样口算最简便。二、尝试计算，探索方法列式：85015 尝试用不同的竖式计算这个乘法算式与前面学过的有什么不同？小组交流。小组展示。不同点：这个乘法算式是乘数末尾有 0的三位数乘以两位数。讨论、交流共同点：结果相

7、同。不同点：计算过程不同。列式：85020 列竖式计算。三、想想做做，发现规律规律：在乘法计算中，保持一个乘数不变，另一个乘数扩大或缩小一定的倍数，积也扩大或缩小相同的倍数。检测反馈1、380 170 18 500 22 60 400 30 2、用竖式计算 60 90 80090 35020 430 14 12070 40205 500 36 302803、一幢楼有 120 户，每户一年的保洁费是48 元，这幢楼一年的保洁费是多少元？四、检测反馈五、课堂小结乘法（第四课时）教学内容：教科书第6 页【学习目标】1、巩固乘数末尾有0 的简便口算方法和乘数末尾有0 的三位数乘两位数的笔算方法。2、用

8、学过的知识去解决一些实际问题，体验乘法计算在生活中的应用。学生活动单教师导学案活动方案活动一：计算比较，发现规律。1、直接写出得数。40 200 23300 30310 120 20 40220 70080 600 30 50600 410202、算一算，比一比。11 60 2032 1330 50 40 11 600 200 32 13 300 50 400 110 60 20 320 130 30 500 40观察乘数末尾的 0 和积末尾的 0，你发现了什么？_ 3、全班交流。活动二：一题多问，灵活运用回收 1 吨废纸可以造出 850 千克再生纸，同时还节省化工原料 300 千克，节约电

9、600 千瓦时，节约水 100 吨。1、某废品回收站上个月回收废纸36 吨，用这些废纸能造出多少千克再生纸？（1）整理条件，写出数量关系式。_ _ _（2）列式解答。2、你还能提出什么问题？3、展示汇报。一、计算比较，发现规律考查同学们掌握的知识和熟练程度。发现规律：当除去0 之后的两个乘数的积不是整十数的时候，积末尾的 0 的数量是两个乘数末尾 0 的数量之和；当除去 0 之后的两个乘数的积是整十数的时候，积末尾的 0 的数量比两个乘数末尾 0 的数量之和多 1.二、一题多问，灵活运用数量关系式：每吨废纸造出的再生纸的重量废纸的总吨数再生纸的总重量列式：85036 小组交流。小组展示。活动三

10、：拓宽视野，提高能力你能在里填上合适的数字，使等式成立吗？1600 2400 1、独立思考。2、在小组内说说自己的想法。3、全班交流。检测反馈1、用竖式计算 207 40 23802 60305 270 40 23820 603502、书店运进 826 本科技书，每本 20 元，这批科技书一共多少元？三、拓宽视野，提高能力20801600 40401600 30802400 40602400 四、检测反馈五、课堂小结乘法（第六课时）教学内容：教科书第8 页【学习目标】熟练掌握简便算法。运用简便算法灵活地解决问题。学生活动单教师导学案活动方案活动一：发现规律，灵活运用1、直接写出得数。20 50

11、0 25100 2104 32 30 3120 10460 40 800 40200 13300 200 70 60900 100502、计算。125 16 25024 50120 125 82 250 46 5002020观察比较，组内说一说：每组两道题之间有什么联系？3、用简便方法计算。4 7250 25032 12564 9 1258 36250 48125 4、组内交换批阅。活动二：探索实践，解决问题1、花园小学新买来 45 套单人课桌椅，每张课桌128 元，每把椅子 52 元。买这些课桌椅一共用了多少元？（想一想，怎样计算更简便。）一、发现规律，灵活运用1.考查学生掌握的知识以及熟练

12、程度。2.联系：上下两个式子的结果相同，它们是通过上面的式子变形得到的，而且在计算上下两个式子时候下面的式子计算要显得简便。3.通过计算这些算式让同学们回忆起了通过乘法交换律与乘法结合律来进行简便计算。二、探索实践，解决问题1.列式：451284552 1285245 通过比较很容易发现第二个算式更简便2、林庄有一个长方形花圃，长120 米，宽 50 米；还有一个正方形苗圃，边长80 米。花圃与苗圃比，哪个面积大？大多少平方米？3、小组交流。检测反馈。1、用简便方法计算。125 58 25016 32125 2 解决问题。（1）奶牛场养了 25 头奶牛，每头奶牛每天吃草12 千克。照这样计算，

13、这些奶牛30 天一共吃草多少千克？（2）菜场运来 180 筐萝卜和 220 筐白菜，每筐萝卜30 千克，每筐白菜 35 千克。运来的萝卜和白菜一共多少千克？运来的萝卜比白菜少多少千克？2.长方形的面积长宽正方形的面积边长边长列式：12050 与 8080 808012050 三、检测反馈四、课堂小结乘法（第二课时）教学内容：教科书第2-3 页【学习目标】1让同学们熟练掌握三位数乘以两位数的计算2能够运用三位数乘以两位数的计算解决实际问题学生活动单教师导学案活动方案活动一：回顾旧知口算下面各题214 609 432 12 402140 6008 20 34 70 202104 6050 3 23

14、0 3 9001.学生口算，交流答案。2.指名几人说说口算的方法。活动二：创设情境，解决实际问题1.从北京到上海，火车走京沪铁路平均每小时行112千米，大约 13 小时行完全程；汽车走京沪高速公路平均每小时行 105 千米，大约 12 小时行完全程。京沪铁路和京沪高速公路的全长大约各是多少千米？列出算式：答：2.全国 13 家调查机构于 1999 年底对北京、大连、长春等14 个城市进行了居民生活情况调查。调查显示，这14个城市家庭人均月收入是821 元。这 14 个城市 1999年家庭人均年收入是多少元？列出算式：答：3.一份稿件有 5300 个字。张小红平均每分能打115个字，她 45 分

15、能把这份稿件打完吗？列出算式：答：一、创设情境同学们，我们上节课学习了什么内容？你学会了什么？今天，我们继续学习三位数乘两位数二、创设情境，解决实际问题1.学生自由读题，理解题意2要求什么？应该知道什么？3.学生先自练，再指名交流第 3 题交流方法：53001154553005175125 115455175 5300 5175 检测反馈：1.用竖式计算 28 76 57514 50319 45 207 7917 48145 2.商店一共运进 845 个玩具熊，卖出 537 个。已经卖出的玩具熊单价是16 元，共收入多少元？剩下的玩具熊按单价13 元卖出，还能收入多少元？3.在里填上合适的数字

16、。2 4 1 0 1 4 5 0 8 0 三、检测反馈四、课堂小结乘法（第五课时）教学内容：教科书第7 页【学习目标】1.让学生温习并掌握知识2.培养学生估算和独立解决问题的能力学生活动单教师导学案活动方案活动一：回顾旧知口算下面各题 200 70 13 300 60 900 10050 40 200 40 800 10 460 3120 32 30 2104 25100 20500 1.学生独立计算，把答案写在书上。2.交流反馈，让学生结合口算过程说说是怎样想的？3.引导学生总结乘数末尾有0 的乘法口算的方法。活动二：解决实际问题1.全世界平均每分钟大约有140 名婴儿出生。每小时大约有多少

17、名婴儿出生？列出算式：答：2.四年级有 150个同学去看杂技表演，如果票价每人 12元，一共要付多少元？如果每张票价10 元呢？列出算式：答：一、巩固旧知通过口算让学生熟练掌握乘数末尾有 0的乘法计算。二、解决实际问题理清题意。弄清条件和问题。要知道条件与问题的关系。数量关系式：每分钟出生的婴儿数时间出生的婴儿总数单价数量总价活动三：创新思维1、从北京到全国各地的公路干线中，最长的是京拉线（北京到拉萨），最短的是京塘线（北京到塘沽）。京塘线的长度是 142 千米，京拉线的长度大约是京塘线的27倍。京拉线大约长几千几百千米？列出算式：答：学生独立理解题意。让学生说说从题中获得了哪些信息，要我们解

18、决什么？学生独立列式计算。交流反馈，说说是怎样想的？2、用 1、2、3、4、5 这五个数字组成一个三位数和一个两位数。要使乘积最大，应该是哪两个数？要使乘积最小呢？检测反馈：1.用竖式计算26014 38262 45080 67189 30870 56230 2.长阳公园的游园票价格规定如下表。购票人数1-50 51-100 100 以上每人票价（元）20 23 20 西街小学四年级同学去公园春游，一班有 48人，二班有 49人，三班有 52 人。每班分别购票，各需要多少元？三个班合起来购票，共需要多少元？三、创新思维1.把 142 看作 140，把27 看作 30，列式为：14227140304200千米2.要使乘积最大，应该是 531和 42 这两个乘数；要使乘积最小，应该是 135和 24这两个乘数。四、检测反馈第 2 题：先指导学生看表，从表中你获得了哪些写信息？你有什么发现？让学生读题理解题意。学生独立解答问题。交流算法：分别说说你是怎样想的？联系这两个问题，你想到了什么？五、课堂小结