个人事迹简介优选(范文15篇).pdf
《个人事迹简介优选(范文15篇).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《个人事迹简介优选(范文15篇).pdf(49页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、个人事迹简介 优选(范文 15 篇)篇 1:个人事迹简介 _,男,_年_月出生,_年毕业于_大学,现任_农机管理员。多年来,他兢兢业业,尽心尽责,工作中勇挑重担,思路开阔、善于学习、勤于思考,虚心向老同志学习业务,默默无闻地奋战在农机工作的第一线。“在岗就要爱岗,爱岗就要敬业”是他的职业理念。工作中,他一心扑在事业上,兢兢业业,埋头苦于。在工作期间他从不擅自离岗和请假。不管大小事情,他都认认真真地去做,并且做得十分出色。他这种敬业精神受到了单位干部职工的广泛赞誉。办公室是个综合部门,日常事务多,人手少,工作繁忙。他主动承担了礼貌单位创立、职工教育培训、宣传思想工作等工作。同时,在审核文稿、起草
2、有关材料、处理来信来访、接待来人来客、配合纪检监察等工作方面,他也进取主动,任劳任怨。在他的带动和影响下,办公室的各项工作取得了长足提高。他常年深入农村和农业生产第一线,每到一处,亲自向农民宣传农机技术和机具,把自我所学的知识毫不保留传授给农民。他经常说,要提高农机科技水平,引导农民使用先进适用的农机新技术、新机具,关键是提高农民的科技意识,这就要靠我们农机工作者广泛宣传,不断加大科普宣传力度。他经常组织科技人员利用现场会等时机,对农民进行培训。每年组织的送科技下乡活动都在 5 次以上,技术讲座 2 以上,发放资料 100 余份。受教育人数近 200 人次。多年来,他为了铸造自我的事业,摸爬滚
3、打,苦干实干、无私奉献,他凭着对工作高度负责的态度和执着敬业的精神,深深的感染和激励着身边的每一位同志,起到了模范带头作用。他只是一名普通的农机管理员,他的事迹也并非惊天动地,但平凡孕育高尚、细小昭示博大,他把对农机事业的一片赤诚融于他的行动,在平凡的工作岗位上,做出了卓越的成绩,在他的身后,留下的是一串串坚实而闪光的足迹。篇 2:个人事迹简介 三尺讲台,一颗爱心。放飞期望,乐此不疲。这就是_教师从师十几年来的真实写照,又是他的执着追求。镜头一:_年 5 月,省级赛课现场,年青的_执教着恐龙,他从从容容,入情入景,师生互动连连 镜头二:_年 5 月 18 日,县电视台师德风采专访,_应对镜头两
4、眼炯炯,落落大方,叙说着自我在平凡的岗位上,用青春和真爱成就的人生 切换镜头,我们不难看出,这个_年走上教育岗位的教师,这天无疑是成功的。那么镜头的背后他又是怎样的奋斗和付出呢?立身炼志正师德 教师身上社会赋予很多耀眼的光环,作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更就应去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩。_不但深知这一点,并且无论是做普通教师,还是担任学校中层,他都努力做到了身正为范,用自我的言行诠释了师德的高尚。他常说:我的肩上有一副担子,一头担着义务,一头担当职责。我靠履行义务领份薪水养家,职责却让我明确使命,催我奋进,亮丽我的人生。他还说:我的两个心房,一个装的是良
5、心,一个装的是爱心。我扪心自问时,问的是良心,我倾情付出时,洒的是爱心。是啊,在讲求公德,崇尚师德的这天,我们需要他的这份纯真,更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样,他不但自觉端正师德、师风,严格执行各种规章、准绳,使上墙的制度、规定不流于形式,用自我的言行做好同行的典范,并且在师德自查自纠活动中帮忙其他教师进一步匡正师德,确保了所在群众师德的良好形象。他觉得师德的范畴里除了自爱,更重要的是去爱别人。作为教师,他觉得着力点就是爱学生。他曾用关怀,让学生泪流满面;他曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。十多年来,他当过班主任,做过语文教研组长,担任过教科室主任,做过教导主任,负责过有 1000
6、多名师生小学的全面工作,变的是岗位,不变的是他的爱心。他始终在完成各项工作任务的同时,用爱心去点亮学生的心灯,用爱心去演绎师爱、父爱。他的语文课,最能激起学生学习的兴趣,能最大限度地体现学生的主体性。他的课,作业最少,他要求学生每一天都要做好。有时他把爱心转化为对学生的尊重,有时他把爱心体此刻对学生的严,体此刻对学生习惯的培养上。他的课,学生没有坐姿不正的,没有不思考的,没有迟到的他的课,学生爱上!为了关爱和转变学困生,_掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。很多学困生在他细微处的关爱下成了他的知心朋友,他的爱心是真诚、宽容和坦诚,他赢得了所有学生的心。他还因势而导,在学生中把爱心传递。同学们困难
7、之际的相濡以沫,孝敬长辈,尊老爱老,自发的“手拉手,献爱心”活动他的班级充满温情,他的学生传递着爱心。用心进取练师能 教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。_把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时他刻苦学习理论和文化知识,不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法,广采他山之石。他先后参加县、市骨干教师培训,多次参加教材培训,聆听专家报告,吃透教材编写意图,自我付诸行动。课前,他围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标。课堂中,他把各种教学方法有机地结合起来,阅读教学中做到融整体把握、
8、突出重点、品味语言、领悟写法、为一体,实现师生、生生、生本之间的平等对话,他的课因学生个性的张扬而美丽,因教学理念的前卫而精彩。_年以来,他执教省级优质课 1节,市级公开课 1 节,县公开课 12 节。执教公开课(研究课)的身影到过县每一个中心校,并应邀开县、镇讲座 15 次,讲座资料丰富,形式多样,成效显著。参赛课获得省优质课一节,市二等奖一节,县一等奖二节。一向觉得:一名教师的成长首先从教学反思开始,平时再忙他也坚持及时进行教学反思,反思自我每一节课的得与失,也反思其他教师的教、学生的学,经过多角度的反思和留心自我的教学,不断总结经验,找出教学中存在的问题,并着力实施解决,自我不能解决的虚
9、心请求专家解答。多年的反思,为教育科研积淀了基础,为课题研究带给了实践素材,主持市级规划课题小学阅读教学中指导有感情朗读的方法、县级规划课题小学阅读教学中学生自主学习的意识培养的研究并顺利结题;先后参与省级课题在小学作文教学中培养学生的创新意识、新课程下农村小学教师课堂教学评价机制的研究的研究。任现职以来,共有 30 多篇教育教学论文(案例)获奖或发表。其_家级获奖 3 篇,省级获奖 5 篇,发表 5 篇,一节录像课公开出版发行。担任教科室主任后,用心倡导科研先行,和教师们共同研究,提倡“行动总结”的科研方式。他以自我的行动带领教师们参与课题研究,促使教师敢研究、会研究、研究出成效。担任某小学
10、校长岗位以来,注重个人“勤业、精业”,重视学校常规管理,透过常规促进教育教学质量的提高。_年 10 月,学校成功建立市现代化小学。矢志不渝铸师魂 随着科学发展观的学习不断深入和领会,_教师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切,明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。自任学校中层以来,他更忙了,更累了,可他从没所以心里放下学生。每次听课或讲座外出,他的学生都会受益,新的教法和理念,让他的四十五个学生兴奋并欢乐着。每次活动反思后的经验总结,他的学生总是在他从“经验再实践”时,体验到更多成功的喜悦。有时,他在外进行学术切磋、交流,晚上一有空总要先打电
11、话给让他牵挂的学生,再打电话给家人。因为他是学生心中最搞笑、最好的“_教师”,他也因学生心底的这一称呼而自豪。自我的理论和教学水平提高了,他总是热心培养青年教师,先后指导过H、T、F 等青年教师,透过“听评课、互听互评、两人合上一课”等方式进行课堂教学指导,给他们机会打拼磨练,给他们问题深入研究,给他们舞台大胆展示,努力将课标理念转化他们的教学实践,促进了他们课堂教学水平的明显提升。作为教导主任、语文教研组长,他把学校的教育教学质量提升作为己任,精心组织学校的县级语文基地校主题研训活动,深化了“一篇课文二课时”的专题研究。两年来,透过请进来、走出去的方式,他先后为广大教师开了“一篇课文二课时”
12、、“流程构建”、“课时目标的划分”、“整体把握、突出重点、品味语言”的专题讲座;带领教研组开展了“同课异构”听、评课、“中低年级课堂教学”等研讨:组织了“名师实录赏析”、“教学观摩”、“低年级语文课堂教学”等多样的研训方式。以问题研究引领课堂,开展了主题多样的研训活动:写字指导课中穿插指导,渗透技巧,激发兴趣;课外阅读课中激发兴趣、渗透方法、交流提高;同课异构中同中求异、异中求同。为提升教师家常课的效率,他根据学校实际,率先实行阶梯式和检验式的教研,分层教研和当堂反馈,提高了教师的课堂教学效率。他求的不是自我的一花独放,而是整个学校教育教学的万紫千红啊!随着校本教研的深化,他不断创新学校校本研
13、训方式,用心倡导网络教研。精心撰写教学案例、教学反思和教育教学论文,并借助_这一平台和同行真诚交流,不断提高,实现了网络资源共享、优势互补。他本人的_不但被评为“市优秀_”,并且带动一大批教师结合教学写_,从而为该校教师的成长和发展夯实了基础。付出了总有回报,几年来,他先后被评为“国家课程标准苏教版小学语文实验教科书第一轮教学实验先进个人”、“省十五课题研究教科研先进个人”、”市优秀青年教师”、“市优秀_”、“县语文学科带头人”、“县优秀青年教师”、“县优秀教研组长”、“县十五期间教育科研先进个人”等名誉和称号。成绩不能满足,名誉催人奋进。作为一名教师,觉得自我始终要践行为人之道,从师之道。个
14、性在实施教师绩效考核的这天,他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的,坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦,因为,在他的心中,学生永远是天使,他就是为天使修补翅膀的人。篇 3:个人事迹简介后面还有多篇个人事迹简介!_,男,汉族,38 岁,林业工程师,_年毕业于_农学院林学系,先后在县中心苗圃场、林业局营林站、林政资源管理站就职,现任_县林业局营林站站长。曾从事林业种苗生产管理、林政资源管理、国家天保工程管理、营造林技术指导、团体林权制度改革等县林业局关键岗位工作。自参加工作以来,他能模范执行党的路线、方针、政策,遵守国家法律、法规,立足岗位、奋发进取,开拓创新,
15、勇于奉献,无论在何种岗位,从事何种工作,他都是干一行爱一行,一心扑在工作上,兢兢业业、踏踏实实、勤勤恳恳,各项工作想在前、干在前,充分起到了模范带头作用。突出的业绩、勤政务实的工作作风也得到了领导的充分肯定,多次被省、地、县和县林业局评为先进工作者和先进个人,发挥出了林业局中层干部的中流砥柱作用,为加快我县林业生态环境建设步伐和促进林业产业的快速发展做出了突出贡献。其先进事迹如下。一、开拓进取、刻苦专研。该同志能认真学习马列主义、_思想、_理论和“三个代表”重要思想,贯彻落实和深入实践科学发展观,有较强的政治敏锐性和鉴别力,注重理论联系实际。在实际工作中能较好地贯彻执行党的方针、路线和政策,解
16、决工作中遇到的困难和问题。在业务上,勤于钻研,不断提高林业的专业技术水平和业务素质,并用以指导林业生产。在林政站工作期,身兼多职,多个岗位都能以极大的热情和钻劲,学习本专业的知识。由于他的勤奋和钻研,他的业务知识得到很大提高,他用所学知识,和他所在股室的同志进取探索、研究和推广林业生产适用技术,从_年来,他先后组织或参与了化学除草剂在林木育苗中的应用研究、意杨截秆造林技术课题研究、岩溶石质山人工造林及植被自然恢复技术推广等林业技术研究,并有多篇林业论文发表,意杨截秆造林技术课题研究_年获地区科技提高三等奖。这些林业技术的应用推广,大大提高全县林业工程建设和生态环境治理成效。由网友投稿 二、甘于
17、奉献,忘我工作。该同志忠于职守,爱岗敬业,不畏艰难,脚踏实地,甘于奉献,时刻不忘全心全意为人民服务。在十多年工作期间,都能兢兢业业,勤勤恳恳,任劳任怨,不计名利得失,服从安排,顾全大局,并出色地完成组织交给各项任务。_年初,我县遭遇了特大雪凝灾害天气,_年,又遇长期旱情。灾情发生时,他总是心系林区群众,并坚守第一线和林区群众一齐,抗凝冻,查灾情,进行灾后重建;由于林业受灾面广,受灾程度深,林农经济损失大,灾后损失评估急不可待。他理解牵头任务后,带领 6 个小组 15 名林业技术人员,顶风冒雨,白天爬山涉水,晚上加班熬夜,经过近两个月的时间日日夜夜的奋战,顺利完成了灾情评估工作,评估成果对指导我
18、县林业灾后重建有着极重要的意义。在林业“二类”调查、连清复查以及团体林权制度改革等林业重大调查中,他更是单位的中坚力量。他和他的团队,经常一个把月吃住在山里,爬山涉水,穿荆刺,吃干粮。婚假没结束,他背上背包下乡了;爱人临产,他还在山上划界勾图;老人病危,他还在为群众讲解经济林栽培技术。他的所作所为,深深感动了当地的群众,也带动了他周边的同事,奋力拼博,爱岗敬业,致使各项工作顺利完成。该同志“学于林,则用于林”,他和同事们一道经常进村入户,搞森林防火、病虫害知识宣传、林业防灾技术骨干现场培训、指导林农做好灾后恢复林业生产等,进取做好灾后恢复林业生产的技术措施和技术咨询。对才百姓不予理解的政策,他
19、总是耐心地讲解;对林业防灾减灾的技术知识,他总是手把手地教,直到教会、教懂为此。在他负责的乡镇,团体林权制度改革稳步推进,林业生产工作有序开展,林区未有一齐重特大破坏森林资源案件和重特大森林火灾发生。三、创新思路、业绩突出。该同志在十几年的林业工作中,能根据上级领导交办的工作,创新工作思路,创造性地开展工作。同样一个任务,落在他手里,他总能想法提高工作效率,比别人较早地完成。由于工作出色,_年被县委政府评为“抗凝冻保民生”先进个人,_、_、_年连续三年被县委政府评为“农业农村工作先进工作者”,_年获省人民政府评为“_省绿化先进个人记一等功”称号,_年荣获全县团体林权制度改革先进个人,并多次被县
20、林业局评为年度先进个人。四、作风严谨,清正廉洁。该同志作风优良,为人正直,遵纪守法,有高尚的品德和良好的精神风貌。关心职工,团结同志,无论是在工作、生活还是学习中,都能以身作则,为同事作出了表率。能做到办事不推诿,遇难不回避,做到不贪不占,不损害团体利益,清正廉洁。在连续_至_年_年的年度考核中,有 7 次被评为“优秀”等次。篇 4:个人事迹简介 在全国百强乡镇山东_镇,遍布着工、农、中、建等 26 家金融网点,其竞争的激烈程度用“白热化”一词来形容一点也不为过。正是在这样的环境里,_支行行长_依靠不懈的努力和执著的追求,带领_支行全体员工,勤奋工作,勇创佳绩。人们在谈到_时,无不竖起“大拇指
21、”,说他身上有冲劲,有韧劲,有股让人感动的亲切劲,客户称他为好兄弟,员工称他为好兄长。好成绩的取得是勤奋的积累,荣誉的背后是汗水的沏浸。自_年担任_支行行长以来,_凭着对农行事业的满腔热情和永不言败的精神,开拓进取,使_支行始终持续着全省农行先进行的地位。_年 4 月,某股份公司新上一个生产项目,需要数目巨大的项目贷款,各家银行闻讯后纷至沓来,各显神通展开强力攻势营销公关。_也不敢有丝毫懈怠,他每一天坚持到该公司“上班”,与业务人员沟通,向企业老总介绍农行的产品优势,历时月余奔波劳累,最终凭借对工作的那股冲劲和韧劲打动了客户,硬是从强手如林的竞争中将项目贷款全部拉到农行账下。工作中,_注重创新
22、方式方法,讲求工作的效果效率,走出了一条与客户共赢互惠的发展之路。他透过对企业项目贷款营销拉动企业网银、转账电话、理财产品、国际业务等多项业务全面发展;透过走访客户、VIP 答谢会等形式,了解客户实际需求,维护客户关系;透过创新金融产品和服务,为企业量身定制专业、新颖的金融方案。_年,他为某轮胎企业创新性地办理了全市农行系统首笔非标准仓单质押贷款业务,在给企业创造价值的同时,也为支行自身带来了丰厚的利润。市场若做到规模大、业务品种多,随之而来的风险也会不断加大。对此,_将信贷准入与贷后管理作为风险控制的两大重心。敢于对不贴合国家政策、高能耗、低利润的企业说“不”,不为追求眼前利益放松贷款条件;
23、不为追求办贷效率放松贷前调查。多年来,_每一天都要检查贷款大户的资金动向,定期到企业走访,全面掌握企业经营状况及资金使用状况,确保了_支行“无案件、无事故、无风险”的“三无”目标的实现。作为“班长”,_总是尽可能地发挥群众的智慧,调动全员的工作用心性,把对员工的关爱体现到工作和生活中。如果员工生病或家里有困难,他无一例外都会上门慰问。如果员工思想上有疙瘩,他就找员工谈心,引导他们以正确的态度应对生活。节假日,在不耽误工作的前提下,他还会组织员工外出参观学习,为员工减压,使他们能够情绪舒畅地干工作。去年,_作为员工的“贴心人”被_企业文化研究会评为了“全国企业文化建设优秀工作者”。篇 5:个人事
24、迹简介 _,男,1991 年 8 月 15 日出生,现担任_大学 09 金融一班团支部的组织委员。入校以来严格遵守学校的各项规章制度,做好模范带头作用。平日我妥善处理好班级工作以及和同学之间的关系,在各个方面取得了较大的进展。1.认真学习,努力工作 在学习上我还算是比较系统的学习并掌握了较为扎实的专业知识,虽然在刚刚入校的时候由于没有构成较好的文科思维遇到了很多困难,可是在我坚忍不拔的毅力的驱使下,在第一学期获得了全班第四名的好成绩。在大一下学期获得了全班第二名。在大二第一学期更是获得全班第一名的好成绩,在工作方面,能够用尽心尽力来形容,只从当上了的班上的组织委员,才明白这个职位不是那么的容易
25、,可是总的来说还算做的不错,其中我觉得最好的几次也是最有成就感的事就是春游。一次是上学期去落雁岛春游,作为组织委员我是是身先士卒去考察了下当地的情景,历经千辛万苦最终找到了地方,弄到了说明书和优惠方案。第二次春游是去华农,记得那次是两个班联谊,为了这次联谊的顺利进行,我已经做了一个星期的活动策划了,当时去了之后我发现大家都是各玩各的,甚至有些人直接出去逛了,全然不顾春游的目的,之后我鼓起勇气把家里集结在一齐,做了一个十分好远的游戏,在场的人无不不亦乐乎。能够说这次联谊是十分成功的,获得了一致好评!平时在班上我充当的活动组织者,包括团委和班委方面的工作,其中我充当的是班上的联络员,帮忙解决同学的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 个人 事迹 简介 优选 范文 15
限制150内