三年级信息技术教学设计(上).pdf

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1、第一课 信息技术初探究 教学目标 1.知道信息的重要性。2.知道信息技术在日常生活和学习中的一些应用。3.初步了解计算机的应用。教学重点 信息技术在日常生活和学习中的应用。教学难点 计算机的应用。教学过程 一、导语引入。我们生活在充满信息的世界里，每天都通过接受和传递各种各样的信息，不断地认识新事物，学习新知识。信息技术的飞速发展，计算机和因特网的普遍应用，给我们的学习与生活带来了更大的便利。现在就让我们共同来学习吧!(板书课题)二、进行新课。(一)我们生活在信息的世界里。1.什么是信息?2.信息是怎样接受和传递的?(二)信息技术及其应用。信息技术主要包括传感技术、通信技术和计算机技术。(三)

2、认识常见的信息处理工具。1.收集信息：数码照相机、摄像机、录音机等。2.存储信息：磁带、磁盘、光盘、闪存盘等。3.传递信息：电视、电话、收音机、手机等。(四)计算机的应用。1.用计算机可以处理各种图像。2.用计算机可以处理文字。3.用计算机可以上网。4.用计算机可以帮助我们更好地学习。(五)继续探究。这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。请大家填一填：下列图中计算机在做什么?(六)想一想：1.你在什么地方见过计算机?2.你认为计算机还能做些什么事?(七)总结。1.这节课我们学习了哪些内容?2.生答，师订正。【总结】信息技术初探究教案就为大家介绍到这儿了，希望有助于大家的学习。

3、更多学习内容，尽在精品学习网，请大家及时关注。第二课 与计算机交朋友 教学目标 1.了解计算机的组成。2.学会开机和关机。3.掌握鼠标的基本操作。教学重点 开机和关机。教学难点 鼠标的基本操作。教学准备 1.调试每台计算机。2.打开计算机并由教师机控制。3.由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学过程 一、导语引入。上节课，我们已经学习计算机在生活中的应用。哪位同学能来谈一谈具体应用方面。同学们都谈得不错，接下来，我们来共同认识一下计算机。好吗?(板书课题)二、进行新课。(一)计算机的组成。显示器、音箱、话筒、主机箱、键盘、鼠标。如图所示：(二)讲授怎样开机、关机。(三)认识计算机。(四)鼠标操作

4、。1.鼠标有机械鼠标和光电鼠标两种。2.操作：单击、双击、拖动、右击。(五)总结。1.这节课我们学习了哪些内容?2.生答，师订正。【总结】与计算机交朋友教案就为大家介绍到这儿了，希望有助于大家的学习。更多学习内容，尽在精品学习网，请大家及时关注。第三课 小小鼠标动起来 教学目标 1.进一步掌握鼠标的操作技能。2.体验人机交流的乐趣，感受计算机操作的便捷，增强学习的主动性。教学重点 鼠标操作。教学难点 改变桌面背景。教学准备 1.调试每台计算机。2.打开计算机并由教师机控制。3.由各教学过程 一、导语引入。上一课我们已经接触了单击鼠标和移动鼠标这两种操作，接下来先学会正确握疑心病标，然后进一步学

5、习鼠标的更多操作!(板书课题)二、进行新课。(一)正确握鼠标。教师讲解演示。(二)鼠标操作。鼠标的基本操作有移动、单击、拖动、双击和右击。移动：握住鼠标，让它在平面上滑动。单击用食指按一下鼠标左键后立刻放开。拖动：按住鼠标左键移动鼠标到另一位置后再放开。双击：快速、连续按两下鼠标的左键后放开。右击：用中指按一下鼠标的右键后立刻放开。(三)改变桌面背景。1.教师演示讲解。2.学生实际操作。(四)总结。1.这节课我们学习了哪些内容?2.生答，师订正。【总结】小小鼠标动起来教案就为大家介绍到这儿了，希望有助于大家的学习。更多学习内容，尽在精品学习网，请大家及时关注。第四课 打开窗口看风景 教学目标

6、1.初步学会使用“开始”菜单。2.进一步熟悉鼠标操作。3.认识窗口的结构并掌握基本操作。教学重点 鼠标操作。教学难点 窗口操作。教学准备 1.调试每台计算机。2.打开计算机并由教师机控制。3.由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学过程 一、导语引入。使用计算机时，可以通过“开始”菜单打开各种窗口，然后在不同的窗口中完成不同的处理任务。现在就让我们来学习吧!(板书课题)二、进行新课。(一)认识开始菜单。菜单里的先项比较多时，计算机会自动隐藏其中的一部分。这时单击菜单最下在的按钮，可以显示了隐藏起来的选项。(二)窗口的结构。(三)讲授窗口操作。1.改变窗口大小。2.移动窗口。3.窗口的最大化与最小化

7、。(四)练一练：打开“控制面板”窗口，练习窗口最大化、最小化、改变窗口磊小、移动窗口和关闭窗口的操作。(五)总结。1.这节课我们学习了哪些内容?2.生答，师订正。【总结】打开窗口看风景教案就为大家介绍到这儿了，希望有助于大家的学习。更多学习内容，尽在精品学习网，请大家及时关注。第五课 音乐影片齐欣赏 教学目标 1.体验用计算机欣赏影音的过程与乐趣。2.初步树立用计算机进行健康娱乐的意识。教学重点 播放选定的音乐。教学难点 播放影片。教学准备 1.调试每台计算机。2.打开计算机并由教师机控制。3.由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学过程 一、导语引入。同学们，用计算机不仅可以听音乐，还可以看电影

8、!神奇的计算机把我们的生活变得更加多姿多彩!现在就让我们来学习吧!(板书课题)二、进行新课。(一)自动播放音乐。教师讲解演示：把 CD 放进计算机的光盘驱动器(简称光驱)里，计算机就会自动播放它。(二)播放选定的音乐。1.教师讲解演示。(三)播放影片。教师讲解演示：要用计算机播放影片，可以使用 windows media player播放，也可以使用其他的影片播放软件来播放。影片类光盘一般有VCD、DVD 等。(四)练一练：找一张 CD 唱片，在计算机上用“随机”方式播放它。(五)总结。1.这节课我们学习了哪些内容?2.生答，师订正。板书设计 第五课 音乐影片齐欣赏 音乐 播放【总结】音乐影片

9、齐欣赏教案就为大家介绍到这儿了，希望有助于大家的学习。更多学习内容，尽在精品学习网，请大家及时关注。第六课 精彩课件助我学 教学目标 1了解多媒体课件。2学会用多媒体课件辅助学习。教学重点 用多媒体课件辅助学习。教学难点 用教学软件辅助学习。教学准备 1调试每台计算机。2打开计算机并由教师机控制。3由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学过程 一、导语引入。在众多的计算机软件中，有一类叫做课件。利用课件可以帮助我们学习。使用课件时，不仅能看到画面，还能听到声音。不仅能看到静止的文字、图片，还能看到动画和影视片断。不仅能提出问题，还能判断你的回答是否正确。现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新

10、课。（一）用多媒体课件辅助学习。教师讲解演示。（二）用教学软件辅助学习。1除了课件以外，还有许多种其他形式的教学软件，可以用来学习许多方面的知识。2教师讲解演示。（三）我的收获。你觉得用计算机帮助学习时的收获大吗？和同学交流一下感受吧！（四）总结。1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。板书设计 第六课 精彩课件助我学 一、用多媒体课件辅助学习。二、用教学软件辅助学习。教后随记 通过学习，学生们了解了电脑不只可以进行多种操作，还能够用来辅助学习.第七课 轻轻松松学打字 教学目标 1认识键盘。2掌握键盘操作的正确姿势。3熟悉正确的指法分工。4能够输入字母和数字。教学重点 打字姿势。教学难

11、点 指法分工。教学准备 1调试每台计算机。2打开计算机并由教师机控制。3由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学过程 一、导语引入。键盘是人与计算机交流信息的重要工具。利用键盘，可以输入英文、中文、符号等，还可指挥计算机工作。现在我们就来学习吧！（板书课题）二、进行新课。（一）认识键盘。（二）键盘操作的正确姿势。教师讲解演示。（三）基本指法。介绍基本键：ASDFJKL：（四）输入数字、字母和符号。1教师讲解演示。2学生操作。（五）练一练。打开“记事本”窗口，输入下面的内容。Chun yu si li li si li li Xiao cao ya kuai zuan chu lai kuai zu

12、an chu lai Chun feng xiao ying ying xiao ying ying（六）总结。1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。教后随记 学生通过学习对打字姿势有了很好的掌握。键盘的分区掌握的也很好，知道键盘分区，尤其对主键盘区的掌握很好，在主键盘区中对基本键的位置很熟悉，相信通过训练能够让学生知道指法的应用。第八课 简简单单画幅画 教学目标 1学会启动“画图”软件。2知道“画图”窗口的组成。3能够画简单的画。4掌握保存文件的基本操作。教学重点 认识“画图”窗口。教学难点 画一幅简单的画。教学准备 1调试每台计算机。2打开计算机并由教师机控制。3由各组组长带队有

13、秩序地进电脑室。教学过程 一、导语引入。大家知道，要用计算机画画，需要启动图像处理软件。目前，有许图像处理软件可以用来画画。有一种叫做“画图”的图像处理软件，很容易学会，也很容易使用。下面先看看这个软件。（板书课题）二、进行新课。（一）启动“画图”。操作：单击“开始”程序附件画图。（二）认识“画图”窗口。（三）画一幅简单的画。教师讲解：在工具箱中选择一种给画工具，然后在颜料盒里选择合适的颜色后，就可以在画布上画画了。（四）练一练：用椭圆和直线工具画一幅“汽球”的图画。（五）总结。1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。第九课 多种图形我来画 教学目标 1掌握矩形、椭圆、圆角矩形工具的用

14、法。2掌握多边形工具的用法。3学会运用给图工具组合图形。教学重点 掌握矩形、椭圆、圆角矩形工具的用法。教学难点 掌握多边形工具的用法。教学准备 1调试每台计算机。2打开计算机并由教师机控制。3由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学过程 一、导语引入。利用“画图”软件中的矩形、椭圆、圆角矩形、多边形等工具，可以画出形状不同的几何图形。我们来试一试吧！（板书课题）二、进行新课。（一）矩形、椭圆、圆角矩形、多边形工具。操作：单击矩形、椭圆、圆角矩形、多边形工具，移鼠标指针到画布上，指针变成“十”形后，拖动鼠标可以“拉出”相应的图形，放开鼠标左键，屏幕上就会出现这些图形。（二）运用绘图工具画图。学生操作

15、。（三）练一练：运用适当的绘图工具，画一幅图。（四）总结。1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。板书设计 第九课 多种图形我来画 一、掌握矩形、椭圆、圆角矩形、多边形工具的用法。二、运用给图工具组合图形。教后随记 有了前节课的基础，学生们在学习这课时，显得很轻松，通过练习，能够使用矩形、椭圆、圆角矩形、多边形工具画图，这节课很成功。第十课 曲曲直直线条图 教学目标 1掌握铅笔、直线、曲线工具的用法。2能够为封闭的图形填充颜色。教学重点 铅笔、直线、曲线工具的用法。教学难点 填充颜色。教学准备 1调试每台计算机。2打开计算机并由教师机控制。3由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学过程 一

16、、导语引入。利用“画图”中的铅笔工具，可以勾画图形的轮廓。利用直线和曲线工具，可以画出直线和曲线。选定颜色填充工具后，可以给线条图填充颜色。我们来试一试吧！（板书课题）二、进行新课。（一）讲授铅笔、直线、曲线工具的用法。单击工具箱中的铅笔、直线、曲线工具后，在画布上拖拽，能够画出相应的图形。（二）给封闭的图形填充颜色。教师讲解：利用“画图”中的颜色填充工具，可以给图画填上五彩缤纷的颜色。填色时，区域必须是封闭的，否则颜料会“泄漏”到区域以外。（三）练一练。选定一个主题，自己构思并画一幅画。（四）总结。1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。板书设计 第十课 曲曲直直线条图 一、铅笔、直

17、线、曲线工具的用法。二、填充颜色。第十一课 色彩斑斓图画展 教学目标 1学会打开图画文件 2学会选择更多的颜色，为图画填充颜色。3.体验色彩对表现图画主题所起的重要作用。教学重点 填充颜色 教学难点 修补图形缺口。教学准备 1调试每台计算机。2打开计算机并由教师机控制。3由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学过程 一、导语引入。美丽的花朵、诱人的水果、漂亮的服饰，五彩缤纷的颜色带给我们视觉上的享受，使我们生活的世界美不胜收！现在就让我们来画一画电脑里的世界吧！（板书课题）二、进行新课。（一）打开图画文件。教师讲解：要想给前面的线条图填充颜色，需要先找到相应的文件并打开它。1单击“文件”菜单中的“

18、打开”命令，出现打开对话框。2找到文件，打开它。（二）填充颜色。利用工具箱中的“用颜色填充”工具，可以给封闭的图形区域填充各种颜色。（三）修补图形缺口。“泄露”颜料的图形一定有缺口，需要进行修补。有时缺口很小，难以看清楚，可艰先用“放大镜”工具放大显示图形，然后再修补。（四）练一练。给上一课中的线条图填色，并试着填上不同的颜色，体验颜色在图画中所起的重要作用。（五）总结。1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。板书设计 第十一课 色彩斑斓图画展 一、填充颜色 二、修补图形缺口 第十二课 刷子喷枪绘美景 教学目标 1掌握刷子和喷枪工具的基本用法。2学会使用“画图”的帮助功能。教学重点 刷

19、子和喷枪工具的基本用法 教学难点 使用帮助功能。教学准备 1调试每台计算机。2打开计算机并由教师机控制。3由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学过程 一、导语引入。利用刷子和喷枪工具，可以挥洒自如地画出很多美丽的图画！（板书课题）二、进行新课。（一）刷子和喷枪工具。教师讲解：1用“画图”画画时，可以选用不同粗细、不同形状的刷子工具，画出各种各样的线条。2利用喷枪工具，可以在画面中喷出细密的小点，形成雾一样的效果。（二）使用帮助功能。在用“画图”画画的过程中遇到问题时，除了可以求助于老师和查看课本外，还可以求助于“画图”软件的帮助功能。（三）练一练。尝试用刷子和喷枪工具画一幅自己喜欢的图画。（四）

20、总结。1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。板书设计 第十二课 刷子喷枪绘美景 一、刷子和喷枪。二、帮助功能。第十三课 剪剪贴贴做贺卡 教学目标 1掌握选定工具和任意形状裁剪工具的用法。2掌握移动、复制、删除图形的基本操作。教学重点 选定工具和任意形状裁剪工具。教学难点 移动、复制、删除图形。教学准备 1调试每台计算机。2打开计算机并由教师机控制。3由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学过程 一、导语引入。画好一幅图以后，还可以改变图形的大小，也可以移动、复制、删除图形的某一部分或全部。习惯上把这类操作叫做编辑图形。现在我们就来学习吧！（板书课题）二、进行新课。（一）选定工具和任意形状

21、裁剪工具的用法。教师讲解：1选定工具：编辑图形时，一般都要先选定其中要加工的部分，然后再进行相应的操作。2任意形状的裁剪工具：任意形状的裁剪工具和选定工具的用法很相似。用裁剪工具选图形时，选定的是不规则的区域。用裁剪工具选定图形后，也可以改变图形的大小或移动图形。（二）讲授怎样移动、复制、删除图形。1教师讲解、演示。2学生操作。（三）练一练。利用绘图工具和复制操作，画一幅自己喜欢的画。（四）总结。1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。板书设计 第十三课 剪剪贴贴做贺卡 一、选定工具和任意形状裁剪工具。二、移动、复制、删除图形。第十四课 我让图形变变变 教学目标 1学会翻转和旋转图形。

22、2能够拉伸和扭曲图形。3掌握给图形反色的操作。教学重点 翻转和旋转图形。教学难点 拉伸和扭曲图形。教学准备 1调试每台计算机。2打开计算机并由教师机控制。3由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学过程 一、导语引入。用“画图”画画时，还可以翻转、旋转、拉伸、扭曲图形，获得很多特殊的效果。现在我们就来试试吧！（板书课题）二、进行新课。（一）翻转与与旋转图形。1教师讲解、演示：翻转图形的操作分为水平翻转和垂直翻转。水平翻转可以使图形左右翻转，垂直翻转可以使图形上下翻转。旋转图形的操作可以使图形转一定的角度。2学生操作。（二）拉伸与扭曲图形。1教师讲解、演示：翻转和旋转图形时，图形的大小、长和宽的比例都

23、不变。拉伸和扭曲图形时，不仅可以改变图形的比例，还可以使图形变形。2学生操作。（三）图形反色。1教师讲解、演示：在“画图”中，反色操作是指把画面中的黑色变成白色，白色变成黑色，绿色变成红色，黄色变成紫色 2学生操作。（四）练一练：绘制图形并保存起来。（五）总结。1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。板书设计 第十四课 我让图形变变变 一、翻转和旋转。二、拉伸和扭曲。三、反色。第十五课 综合实践展风采 教学目标 1进一步熟练画图工具的用法。2能够根据一定的主题设计构思简单的图画。3学会综合运用绘图工具绘制图画。教学重点 主题策划。教学难点 画出图画。教学准备 1调试每台计算机。2打开计

24、算机并由教师机控制。3由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学过程 一、导语引入。通过前面的学习，初步认识和掌握了“画图”软件中的各个给图工具和一些绘图技巧。这只是创作图画的基础，要想画出精彩的图画，还需要平时多注意观察身边的人和事，多动脑思考并善于联想，敢于想像和创新，然后灵活运用各种绘图工具，多实践练习，这样才能画出符合主题要求的图画来！（板书课题）二、进行新课。（一）主题策划。教师讲解：设计图画的第一步是确定主题。一旦主题确定，所画的内容都要依据主题来进行，要做到创意较新，突出主题。表现环境时，要突出景物的特点，表现人物时，人物刻画要细致，位置要醒目。（二）画面构思。教师讲解：选定一个主题后，就可以设计、构思画面的组成部分了。画一幅有创意的图画轴创造一个新事物一样，需要充分发挥想像，开拓思路，构想出图画的主要内容，设计出图画的结构，把分散无序的想法，有目标地组织成一幅图画。例如，要制作有关地球环境保护主题的图画，往往会想到蓝色的海洋、清澈的河水、蓝天白云、新鲜的空气、绿色的树木、人们舒心的笑容等画面内容。（三）画出图画。教师讲解：确定了主题，构思出了画而后内容结构，就可以启动“画图”开始绘制了。满意后再次保存图画。（四）总结。1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。板书设计 第十五课 综合实践展风采 一、主题策划。二、画面构思。三、画出图画。