部编人教九年级语文上册优质教案24.刘姥姥进大观园.pdf
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1、刘姥姥进大观园教案设计【教学目标】知识与技能 1.掌握文中重点词语的读音及含义。2.初步了解红楼梦和曹雪芹。3.整体感知本文的结构内容。过程与方法 1.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境,理解环境描写的特点。2.学习借鉴刻画刘姥姥这一人物形象的方法,把握其性格特点。情感态度与价值观 了解不同人物“笑”的特点,推测人物性格,培养学生阅读名著的兴趣。【教学重难点】1.整体感知本文的结构内容。2.了解不同人物“笑”的特点,推测人物性格。3.理解文中典型环境描写的特点和作用。【教学工具】教学 PPT,朗读音频【教学方法】1情景导入法。2分析讨论法。【教学课时】1 课时【教学过程】一、趣味导入 红楼梦
2、中写笑最经典的就是刘姥姥二进荣国府席间这幅群笑图,可以说,群笑图中每个人物都个性鲜明、栩栩如生、呼之欲出。曹雪芹是怎样生动传神地描写出众人笑态的呢?在他笔下,每个人的笑又有什么不同的特点呢?请同学们认真地默读课文,去悉心地品味一番吧!二、知识卡片 1.作者档案 曹雪芹(约 1715约 1763),名沾,字梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃,中国古典名著红楼梦的作者,生于南京,约十三岁时迁回北京。曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家,是清代小说家。2.背景链接 本文节选自红楼梦第四十回(人民文学出版社 2000 年版)。这是刘姥姥二进大观园,送来些野菜瓜果。恰巧贾母听得此事,请刘姥姥过去陪她说话。刘姥姥
3、便说村里的故事,贾母甚是爱听。贾母在大观园设宴招待刘姥姥,刘姥姥看什么都新鲜,闹出不少笑话,鸳鸯更施小计捉弄,众人行酒令,所说词句颇有寓意,黛玉不经意说了几句西厢记中的句子,引起宝钗的注意,刘姥姥的令词又引发哄堂大笑。3.语基积累(1)生难字 径(jng)潇(xio)蓼(lio)戗(qing)漱(sh)麈(zh)撮(cu)楞(lng)掀(xin)怔(zhng)斋(zhi)箸(zh)楠(nn)促(c)筵(yn)(2)重点词语 相干:指相互间有联系,有关系、有牵涉,多用于否定句或疑问句。蓼溆:水边有着许多花草的地方。捉弄:戏弄。摄丝戗金:把捏成各种图案花纹的金丝嵌在器物上。促狭鬼儿:爱作弄人的人。
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