八年级生物下册---第八单元-健康地生活-第一章---传染病和免疫.doc
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1、八年级生物下册 第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫第二节 免疫和计划免疫(2课时) 【学习目标】: 1、描述人体的免疫功能,及三道防线。(重难点) 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。(重难点) 3、说明计划免疫的意义。 【学习过程】: 生活中有些人常常出现过敏现象,器官移植时为什么要“匹配”器官,通过本节课的学习,相信你能找到答案。一、 自主学习 自学课本P75-80页内容完成下面问题: 1、人们的生活环境中虽然有大量的病原体,但有的人却没有生病,原因是人体有_功能。 2、人体的三道防线分别是什么: ; ; 。 3、了解抗体、抗原的概念然后指出抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系: 刺
2、激淋巴细胞产生 ,抗体与抗原结合,促进了 的吞噬作用,将抗原清除。 4、免疫是人体的一种 ,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而成分,从而 和 进入体内的 物质,或人体本身产生的 细胞和 细胞等,以维持人体的健康。 5、计划免疫是根据某些 的发生规矩,将各种安全有效的 ,按科学的免疫程序,有计划的给儿童接种,已达到 、 和 相应传染病的目的。 6、接种卡介苗可以预防 ,接种百白破疫苗可以预防 、 和破伤风这三种传染病。 二、合作探究 (一)小组讨论,找出人体三道防线的组成和功能: 7、第一道防线由_和_组成,它们具有_和_ _作用,此外还有_作用。 8、第二道防线是由_和_组成,它
3、们分别有_ _和_ _作用。 9、第三道防线主要由_和_组成,其作用分别是_ _和_ _。 10、第一道防线和第二道防线是人生来就有的,因为对 都有防御作用,所以叫做 (又称为 )。而人体的第三道防线是人出生以后才产生的,通常只对 或 有免疫作用,因此叫 (又称为 )。 11、大家来谈一谈免疫都有哪些功能? (二)生活中我们会遇到下面这些问题,结合本节知识想想是为什么? 12、人们成常说保持个人卫生,如勤洗手,勤洗澡等可以减少疾病的发生,这是为什么? 13、为什么出过水痘的人不会再受水痘病毒的侵袭呢? 14、为什么有些人在出过鱼虾后会出现过敏,过敏反应的出现是表示你的免疫能力下降了吗? 三、系
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- 年级 生物 下册 第八 单元 健康 生活 第一章 传染病 免疫
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