学校教师个人工作报告范文.docx

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1、学校教师个人工作报告范文 在人们越来越注意自身素养的今日，报告与我们的生活紧密相连，要留意报告在写作时具有肯定的格式。信任很多人会觉得报告很难写吧，下面是我给大家带来的老师个人工作报告，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 老师个人工作报告1 我于20x年7月毕业于齐齐哈尔高校，生物科学专业，本科，毕业后安排到本校担当生物老师，至今已五年，参与了哈市老师“英语应用实力培训”成果合格、计算机中级培训合格、参与了省接着教化培训及新课程培训，各方面已符合申报生物中教一级老师条件，现作述职报告如下，请组织审议。 我始终酷爱社会主义教化事业，拥护中国共产党的领导，思想主动要求进步，20x年被评为区“优秀

2、共青团员”，于20x年担当校教工团支部秘书长一职，主动协作校党、团支部的工作，组织青年团员教工开展各项活动，20x年获得区教化系统第五届青年老师“青春风采大赛”优秀组织奖，并参赛获得一等奖，20x年被评为“区优秀团干部”。在校工作五年期间始终担当一线老师，工作第一年即担当7个班级的生物教学工作，周课时一度达到25节。20x年获校“青春风采杯”青年老师汇报课创新奖、师德演讲竞赛优秀奖、校20x20x学年度下学期教案评比优秀奖、校“走进新课程，优化课堂教学”说教学设计大赛二等奖、校内教学“百花奖”活动新秀奖、校优秀班主任称号、探究式教学在中学生物教学中应用初探获省科研成果二等奖，所教学生当年会考通

3、过率100%。 20x年听从学校的安排，仍担当高二生物教学工作，并获得区记功、校青年老师培训班优秀学员称号，在生物学科开展探讨性学习的初探一文获省教学科研成果一等奖，多媒体技术与生物教学整合初探一文获全国三等奖，植物的光合作用获省其次届年会教学设计大赛一等奖、区21届教学百花奖优秀奖。20x年担当高三生物教学工作，获得区记功一次，论文多媒体网络中生物探究式学习的初探获省优秀科研成果三等奖，所教班级多人成果优异。20x年重回高二担当教学工作，执教的调查人群中的遗传病一课获得其次届省优质课大赛二等奖，获区“基于问题探讨”校有效教学现场会观摩课优质课奖，执教的光合作用的发觉获省其次届“感受体验新课程

4、”教学技能展示活动一等奖、说课评比一等奖、优秀展示课一等奖，指导学生参与20x年省生物竞赛获优秀指导老师一等奖，同时被聘为全品教化网特约教研员。 20x年担当高三生物教学工作，同时跨教材担当高二教学工作，其间被聘为区信息技术学科兼职教研员，并被评为区级生物学科骨干老师，学生毕业后，又于本学期担当新高一学年生物教学工作，周课时一度达到22节，并被聘为哈市生物学科生物兼职教研员，成为全市全部学科中唯一一位中教二级职称的最年轻的市级兼职教研员。在教学工作中总结的中学生物会考必背学问点、中学生物高考三轮复习资料（18）等资料，受到全市生物老师同行的宠爱和好评，教学设计调查人群中的遗传病获国家级二等奖，

5、并且参编北京教化出版社出版的胜利学习安排中学生物选修1+3（人教版）一书及广东海燕电子音像出版社出版的高考直通车（20x文理科基础）练习册，在中学生理化报中学生物必修模块第1期上发表细胞基础的生命系统一文、第6期上发表物质跨膜运输实例、流淌镶嵌模型同步检测试题。 工作5年，3年担当班主任工作，工作第一年就担当了班主任工作，并于次年听从学校的支配，重新回到高二接任班主任工作，并获得校20x、20x、20x年三年的德育综合实践课课优秀指导老师，班级获得南岗区四星级团支部称号，20x年荣获南岗区优秀班主任称号。担当班主任期间撰写的网络沟通师生关系的新途径一文获国家级一等奖、胜利教化的关键沟通一文获国

6、家级三等奖，参加的“十五”国家重点课题子课题胜利结题，并荣获校“学生的知心挚友，学校的辛勤园丁”光荣称号。今年，再次担当班主任工作，并将为学校打造一个良好的学习型班集体。 主动走进新课程改之中，参与了两次新课程骨干老师省级教材培训。在假期，编写了生物校本教材养分与健康。在完成本职工作的基础上，不计酬劳的利用自己的计算机特长，在一周内（每天只有不到5小时的睡眠时间）为学校搭建了新课改学分管理及认定的网络平台，并为便利广阔老师搭建了32中老师成长档案袋管理系统、32中杀毒软件升级服务器平台（包括nod32、卡巴斯基、瑞星三个病毒库升级服务器）、高一网上选课系统等，对学校服务器进行升级、维护等工作。

7、20x年我设计的“平面屋顶雨水集水器”获得中华人民共和国好用新型专利（专利号：zl20x200220445）。 工作中兢兢业业，并敢于创新，全因为我酷爱老师这个职业。“中教二级”这个职称已经成为我发展的瓶颈，我想更好的发挥自己的特长，为学校争光，为大家服务。希望大家能够支持我、帮助我，感谢！ 老师个人工作报告2 敬重的各位领导、各位老师： 大家好！ 时间飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名老师，我收获着，我付出着。今年，我担当着三（4）班的数学教学兼班主任工作。我自参与工作以来，始终以主动的、主动的工作看法来要求自己。从执教的第一天起，我始终严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争

8、取让每个学生都能得到不同程度的发展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。现就我一年来的工作，向领导们、老师们做简要汇报，恭请指正。 一、x年工作完成状况 （一）仔细完成教学工作 一年来，我始终把酷爱学生放在第一位，正是由于这样的工作看法，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。酷爱学生就是要敬重信任学生、关切爱惜学生，我从不以成果来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培育他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热忱帮助，意图使他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。在改革教学模式的大背

9、景下，我也在探究新的教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探究实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。 本学年度，从本班的现状来看，大部分孩子的.学习看法都是比较端正的，能够主动的参加到平常的学习活动中。但是不行避开的，个别学生依旧存在着不遵守纪律，对学习任务不主动完成等等缺点。但是经过本人不懈努力，使得本班的数学学习气氛较刚起先时更加深厚，也为我顺当的进行教学工作打下了坚实的基础。 通过一学年以来的教学，本人在关于数学的教学方法方面，也有不少收益。其中主要有以下几点： 1、数学生活化与生活数学化紧密结合。数学学问有时是比较味同嚼蜡的，但

10、是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活休戚相关的教学情景，就能激发孩子们的学习爱好；另外，课外让学生们通过细致视察把生活中的数学现象刚好记录下来，并带到课堂里和大家共享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中到处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。 2、注意生生互动的学习方式。让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过老师的刚好的激励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思索。在练习课时，更可以先让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的学问。 3、学习、竞赛、嬉戏三者相结合，提高学习热忱。适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的主

11、动性。由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，许多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，组织各种竞赛，如"看谁算得快又对"，"看谁的解法多"，"比谁方法更奇妙"等，都能使学生"大显身手"。竞赛形式多种多样，全班竞赛；男女同学竞赛；小组竞赛；实力分组竞赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参加的热忱就会更高。我所任教班级的数学学科成果在年级中取得较好的成果，受到学校领导及家长的好评。 （二）仔细对待班主任工作 1、提高自己的思想觉悟

12、我为了提高自己的思想觉悟，主动参与各种学习培训，仔细进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意。在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 2、加强学生的思想品德教化 使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、平安课，有针对性的开展多种形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素养。用"小学生守则"、"日常行为规

13、范"严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成，到现在，没有出现一例平安事故。 3、实施素养教化首要问题是面对全体学生 为了使每个学生的素养都得到提高，班主任必需关注班中的每一名学生，调动他们的主动性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。基于这种相识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展"自己与自己比"的教化活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分相识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好

14、特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。 4、做好班级学生转化工作 在班级学生转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。我擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，利用课余时间的十几分钟时间，对他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意协作老师的行动，他们学习也在渐渐地进步。 （三）努力提高自身素养 我主动参与教学教研活动，与同年级的老师进行教学的研讨，仔细开展备课组的活动，主动地进行同课异构，努力提高课堂效率，并参与课外时间的听课

15、学习活动，积累自己的教学阅历，向最前沿的教学理念学习，就这样，我努力使自己的教化教学更加丰盈起来。x年X月X日，我获得校级最美女老师奖。 二、x年工作思路 我知道，教化是一项长期的工作，更须要许久的投入，才能看到硕果。 在x年的教学工作中，我将接着刻苦钻研教化教学工作，接着强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生。教学中接着要尽最大的努力，最充分地调动学生主动主动学习，由"要我学"转化为"我要学"、"我爱学"，争取使教学成果更上一层楼。 老师个人工作报告3 我叫毕金全，20x年7月毕业于东北师范高校外国语学院日语语言文学专业。现

16、就职于华南农大珠江学院翻译系，教授日语。 八月份进入珠江学院以来，在领导的关切和支持下，在同事的帮助和帮助下，我很快容如何了这个集体。顺当的起先了学习和工作。教学方面，我担当了日语专业的日企实务，经贸英语的二外日语，以及公共选修课的日语教学；管理方面，我现在是商务日语专业08级1班的班主任。现述职如下： 一、教学科研方面 日企实务这个课程有很强的好用性，学生假如能在毕业之前，就能够了解和学习到日本企业的基本运作方式和管理特点，以及国际贸易的一般常识，这对他们毕业后快速融入企业有很大帮助。在本课程的教授中，我努力做到日语基础学问的巩固，专业术语的讲解，国际贸易的介绍等各方面的平衡，达到教学目标。

17、 英语专业的二外，作为必修课，每周平均3课时，但是在语言学习的初级阶段，课堂上的三个课时是远远不够，须要学生在课下做大量的基础训练。因此，我每周都会有单词考试，以督促学习。强调二外学习的重要性，使学生端正学习看法，提高学习效果。 公选日语。外语方面的实力拓展。这部分学生主动选择日语，是日语教化工作者情愿看到的，但是假如是凭一时的热忱而走进教室，我想是远远不够的，在教学中我也发觉了这样的问题，许多人低估了日语学习的难度，对自己要求不严，学习效果不志向。 二、班主任工作方面 新生入校，对高校学习和生活的特点不了解，没有真实感受，须要前辈的指导和帮助，让他们顺当的进入高校生这一角色。因此在工作中，我

18、充分倾听学生的想法，通过班级干部了解他们的思想和学习状况，主动与学生沟通，严格管理，热心帮助。 三、今后的工作安排 教学方面，接着提高教学实力，不断更新学问体系，改进工作方法，努力做到给学生一杯水之前，保证自己有一桶水。班主任方面，保持和学生的亲密联系，做好他们学习和生活的参谋和指导者。敬重学生的特性，但管制他们的任性；抓好班干部队伍建设以及班集体建设，营造良好学习氛围。 老师个人工作报告4 一、政治思想 作为一名坚守在教化教学第一线的老师，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，全面贯彻党的教化方针，忠诚人民的教化事业，有良好的师德风范和老师素养，遵纪遵守法律，教书育人，为人师表，仔细履行岗

19、位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜显明，立场坚决，任现职以来，始终坚持出全勤。工作主动主动，勇挑重担，顾全大局，经常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表，顾全大局，听从支配。 二、教化工作 学校是未成年人思想道德建设的“主阵地”，班主任是学校德育工作的“主力军”，是学生的“心灵导师”。作为一名多年担当班主任的老师，同时作为一名长期从事学生思想教化探讨的老师，我深知自己身上担负的责任和义务。教化学生，我坚持人性化管理，并有效地将班主任工作和物理课程的教学和探讨有机地整和起来，让物理学科的教学为班主任工作服务，也用班主任工作的实践来检验物理学科教学的理

20、论指导，二者相辅相成，相得益彰，取得了很好的教化教学的效果。对于班主任工作我一贯坚持做到： 1、人性管理创设宽松的育人环境 班级是学生学习、成长的“土壤”，班主任是班集体的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，我深知注意学生良好行为习惯的养成，这是建设优良班风和学风的基础，更是未成年人思想道德建设的基础。所以，每接一个新班，我都先从建立班级规章制度，强化学生行为习惯的养成教化做起，结合班级实际，探讨、制定班级公约及奖惩制度，将班级制度自主化，让惩处制度人性化，把德育教化的思想润物细无声般的滋润学生的心田。 人人参加班级管理，个个都是集体的主子，这更是我自主管理班级的核心所在。为了培育学生的主

21、子翁意识，我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而异、因地制宜地给学生一份能发挥他们主观能动性的工作岗位，并不失时机地进行调整和更换，让每个学生都有管理者和被管理者的双重体验，这样，不仅调动了学生参加管理的主动性和主动性，同时也创建性地开拓了一条班级管理的有效渠道，学生在人人参加班级管理的真实体验中，看到了自己的价值，感受了自己的点滴胜利，以此更好地激励他们相互合作。有了切实可行的规章制度，再加上学生主动参加班级管理的主子翁意识，班级的日常工作进入了自动化状态。 2、真情付出创建和谐的师生关系 在学生面前，我是老师，也是他们的大挚友，我用微笑、赞许和宽容让孩子在和谐、宽松、自主的的环境中学

22、习、生活，保持主动向上的乐观心情。我还擅长用一双慧眼，去识别每一颗“真金”，去发觉学生的闪光点，因势利导，培育成材。让学生从老师的关爱中找到自尊，找到自信，找到人与人之间的同等与友情，更能找到老师对他们发自内心的真心的爱。 平常，我总是还投入大量的时间和精力与学生沟通、谈心，了解学生的思想状况、爱好爱好及存在的问题等，刚好教化，加以激励，让学生能悦纳自我、体现自我、勇于实现自我、信任自己能行。努力让每一个孩子都抬起头来走路;让每一个孩子都有胜利的体验。 多年的班主任工作阅历的积淀，也让我的教化工作形成了自己独特的魅力。我所教的班级班风好、学风正，学生道德品质高尚、基础学问扎实、行为习惯规范、自

23、主实力很强。我的工作也得到了学校的认可、社会的确定、家长的信任和学生的宠爱。 三、教学工作 1、勤勉教学成果突出 学校的德育教化“无处不在”、“无时不有”。但是最基本、最常常的形式，应当是日常教学，而物理学科的教学又是更为有效的教化途径，它其与他科目的最大不同在于它并不能仅仅通过学问传授获得，而更应当“润物细无声”地让学生在亲历中感悟。多年来，我始终从事物理学科的教学，潜心于物理学科的课题探讨工作，在不断地探讨和探究中积累了丰富的教学阅历，形成了富有特色的、特性特点的教学风格。 在物理学科的教学中，我敢于创新，大胆尝试，擅长运用敏捷的方法将物理教化寓教于乐、寓教于学、寓教于玩之中，促使学生高尚

24、人格和良好习惯的养成，为德育教化开拓了一片自由、广泛的空间。 2、深化探讨大胆创新 多年来，我还始终担当学校理化生学科的教研组长，组织开展学校这一类学科的教研工作。作为学科教研组长，我始终把教研放在重要的位置，坚持组织该学科的老师开展教研工作，并坚持在第一时间内把自己了解到的、学习到的最新专业理论和教研动态传递给本教研组的老师，和大家一起主动开展教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学探讨专题。 3、扶持后辈共同进步。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为物理学科的老老师，我在做好自己本职工作的同时，还主动担当培训青年老师的工作，任现职期间，为了能让青年老师尽快

25、成为学校教学的主力，我主动担当培训青年老师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，主动扶持青年老师成长，在我的指导和帮助下，越来越多的青年老师在所任学科的教学中脱颖而出，成为学科的主力军。 四、工作业绩 1、个人荣誉 20x年，被云县县委、县人民政府表彰为县级优秀老师。 2、课堂教学 20x年，在县教研室对初三毕业班教学调研中，教研室领导对本人教学赐予了高度的确定。 3、论文获奖和发表状况 20x年，论文浅谈农村初中物理课堂教学设计获云南省教化教学成果二等奖，发表于云南教化增刊上。 综上所述，我自认为符合中学一级老师的任职资格。当然成果只能代表过去，前面的路还很漫长，我将再接再厉，接着努力，

26、勇于追求，不断探究，为祖国的教化事业作出自己应有的贡献。 老师个人工作报告5 我自20x年取得小学高级老师以来，以“服务学生，培育学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教化教学观念，团结老师，酷爱学生，用学问和才智尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。 一、政治思想、工作看法方面 始终做到忠诚党的教化事业，遵纪遵守法律，仔细学习国有关教化的方针政策，酷爱教化事业，不忘人民老师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的看法，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。 二、教化教学方面 本在实际的教化中，

27、主动转变思想观念，探新课程理念的教化教学方式，深化探讨理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教化的飞跃发展，作为职业教化的老师，要与时俱进，要培育学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探究现代科学学问的学习环境，把获得学问结合在实操训练课上，提高学生的动手实力和社会适应力，在情感、看法价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来 源多渠道，思想困难，素养水平差异很大，给职业教化带来很高的难度，我依据学生的各种特点，细心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的老师反复听

28、评，从研、讲、听、评中推敲完善志向的教案，在教学中还注意创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式呈现给学生，激发学生的学习爱好。在教学中不但要教书，还要育人，常常深化到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我酷爱、信任、关切、爱惜每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间同等、民主关系，把学生引导到统一相识，对自己充溢信念，对将来充溢希望，立志自己成为有用之才，所以必需有一技之长而主动学习。 经过多番努力，最终取得肯定的成就，在各项技能竞赛中体现出来。20x年学校实行的技能竞赛中，我指导的0515班邓桂云、黄梅香分别获得电力拖动

29、沟通接触器正反转一等奖和二等奖;指导的066班黄光营、王慧萍分别获得日光灯安装一等奖和三等奖。20x年指导077班卢树全普车实操训练，参与自治区中职技能大赛获得一般车床加工优秀奖;指导077班张焕健数车实操训练，参与自治区中职技能大赛获得数控车加工优秀奖。20x年指导081班莫大腾数车实操训练，参与自治区中职技能大赛获得数控车床加工优秀奖;指导078班覃京理、084班廖辉龙数铣实操训练，参与自治区中职技能大赛分别获得数控车床加工一等奖和三等奖，指导082班谢正模、李金沙普车实操训练，参与中职技能大赛二人都获得一般车床加工优秀奖。 三、教学改革和接着教化方面 我主动参与校内组织的校本培训及各项校

30、本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教化理论，常常和优秀老师、教学骨干进行面对面得沟通，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些阅历丰富的老老师请教，吸取他们的阅历，在教化教学中发挥更好的效果，我主动参与教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参与集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满胜利，公开课后还参与评课活动，使我从中领悟一些新奇的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论学问和专业技能水平，我还坚持进修学习，20x年10月通过高等教化自学考试，取得高校专科毕业学历，20x年6月通过高等教化自学考试，取得高校本科毕业学历

31、，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教化教学水平不断提高，既有学问上的积累，也有教学技艺的增长。 四、德育教化工作 在任现职以来，自觉履行老师职责和职业道德，教书育人，教化学生酷爱祖国，酷爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。主动深化学生了解学生的思想状况，注意学生的特性发展和实力培育，从点滴和细微环节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注意情感培育和心理健康教化，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不卑视，不放弃，赐予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参加他们的活动，引导他们变更厌学心情，由后进变进步，在班主任工作中，

32、深化了解学生，因材施教，调动他们的主动性，培育学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我敬重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行， 言传身教，为学生铺就通往胜利的道路。 总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成果，使许多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创建的了不少的财宝，使我得到最大的劝慰。今后，我将一如既往地接着努力，争取在工作和学校取得更大的成果和进步。 学校老师个人工作报告范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页