世界读书日主题活动方案(3篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑世界读书日主题活动方案(3篇) 为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？接下来我就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。 世界读书日方案小班篇1 为了陶冶青少年学生的文学情操，引导广大中小学生多读书，读好书，形成读书热潮，促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬人类优秀文化，逐步培养学生各方面的素质，经校委会研究决定，在4月23日第20个世界读书日到来之际，举行校园读书周系列活动，现将有关事项安排如下： 一、活动主题： 让阅读

2、成为习惯，让思考伴随人生 二、活动目的： 让更多的学生家长了解“世界读书日”，培养中小学生对阅读的浓厚兴趣，加强读书学习的交流，进一步推进书香校园创建活动。 三、主办策划： 学校教导处，教科室，政教处，团支部，少先大队联合主办，教科室策划承办； 四、具体实施： 根据活动安排，由相关处室，年级组，学科组负责具体落实； 五、活动时间： xx年4月18日xx年4月23日 六、活动地点： 具体活动各有安排 七、活动总负责人：孟睿 八、活动总宣传（总负责：张永俊、周晓蕊） 1、宣传方式 （1），教科室直接向各年级组发通知； （2），政教处负责黑板报、校园广播的宣传，并悬挂张贴横幅、宣传板、彩喷标语； 2

3、、宣传板内容 （1），对世界读书日的介绍和宣传 （2），活动主题横幅张挂 （3），必读书推荐及读书小报首发、毕业生赠书活动 （4），读书手抄报、读书笔记展评 （5），书店送书活动及图书展销。 （6）、世界读书日专题读书报告讲座 （7）、表彰人员及单位的名单 （8）、向学生宣传利用周末时间到书店读书、购书。 九、活动流程 1、活动开幕暨图书推荐，读书小报首发，毕业班赠书仪式； （1）4月18日下午进行活动启动暨赠书仪式； （2），陈存璟老师、张红霞老师负责整理学生必读书目100本，编好目录单行本向各年级组分发，并准备在仪式上向学生推荐， （3）张校长宣布活动开幕，教科室孟主任负责宣讲世界读书日的

4、由来，各国开展活动的情况及读书的重要意义，教导处张主任负责提出学生在校读书的具体要求，蔡校长负责主持向毕业班学生赠送校本教材青春导航仪式。 （4），刘晓梅老师，王正坤老师协助值周组负责会场布置的相关工作 2、读书小报的编辑发行及青春导航的修订再版； （1），教科室、教导处和政教处分别编辑一份凸显处室特色的8K四版读书小报，向学生推介优秀学生作品、精短时文、教师随笔及名家名作，介绍学习方法和读书方法。4月14日将电子版报送教科室，教科室负责印刷。 （2）、语文学科组做好青春导航的修订再版工作。孟睿老师、刘小梅老师负责编辑校对。 （3），各年级组和学科组策划各自的读书小报，按照叫课时安排准备出版。

5、 3，读书手抄报，读书笔记展评 （1），以年级组（小学部限于四到六年级）为单位负责本年级读书手抄报和笔记的送交。读书手抄报8K两版，每班两份，读书笔记按照该班人数的25%上报。于4月18日前报教科室相关老师处。 （2），刘建华老师，范金凤老师和李瑞芳老师负责读书手抄报和笔记的收交、展评布置及展室秩序维持，教科室，教导处，政教处联合组织由学校领导、教师、学生代表组成的评委会进行评议。 （3）、4月20日下午活动课时间在作品展室进行展评。评委会评选结束后，各年级组按照从低到高的顺序依次组织本年级学生参观展评。 3、图书展销 （1），教科室联系书店，要求参展书店按照学校推荐书目准备质优价廉的图书，在

6、4月19日下午活动课时间进行图书展销活动。 （2），各年级组在4月15日学生放学时做好学生的宣传工作。 4、读书征文及班级读书活动 （1），刘小梅老师，雷爱玲老师负责全校读书征文征集，评选活动。4月7日向各年级组下发征文启事。4月25日下午之前评出结果，在全校公示。 （2），4月21日每班利用团会课选择“我最喜爱的诗歌”诗歌朗诵比赛、唐诗宋词名句背诵比赛、经典名著人物故事模仿大赛、“我爱读书”演讲比赛、名著发表会等其中一种形式进行活动，也可以有创新的方案。 （3）、4月25日每班上交本班读书周活动成果，包括“我最喜爱的名著”片段5篇，名著读后感的优秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿纸誊写

7、。年级组分别集结成册后上交。 5、世界读书日精彩电影展播 各年级组选择根据名著改编的电影在晚自习时间让学生观看 6、总结表彰会 （1）、由教科室主持 （2）、时间：4月25日下午（具体地点待定） （3）、表彰内容：优秀读书手抄报、读书笔记学生；读书征文获奖学生；读书活动优秀组织奖。表彰会开始前准备张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生 （4），孙进明老师、孙建红老师协助值周组负责会场布置及其它事宜。 十二、人员分配： 总组织：陈仁国、张继龙。孟睿；总策划：孟睿，总宣传：张永俊；材料收缴：范金凤、刘建华、李瑞芳；开支记录：孙建红；拍摄：周晓蕊 其他人员分工见土体工作安排。 十三、预期效果：有了

8、学校领导的高度重视，教导处、政教处及各年级组的大力支持，在各位指导老师的指导下以及教科室全体成员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的.活动，而且在积累以往类似活动经验后，将会更有影响力更精彩！ 世界读书日活动方案2 4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。4月23日正值我市倡导“三湘读书月”活动期间。为此，我们借助世界读书日的东风，再次推动我县广大群众阅读学习的新高潮。 一、活动目的 通过“

9、423”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，养成我县公众良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。丰富公众文化生活，提高公众文化素质，营造和谐的图书馆氛围。通过活动让读者更进一步了解“423世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。 二、活动主题 这个春天书香正浓 三、活动时间 20xx年4月23日 四、具体活动安排 1、展板宣传（时间：全天地点：图书馆坪内） 通过展板的形式，向广大读者弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，传播相关阅读及图书发展史等知识，同时向广大读者展示我馆近几年来的发展励程及取得的成绩。让更多人了解图书馆，关心图书馆事业的发展。 2、数字化阅读新体验（时间：上

10、午9：30开始地点：电子阅览室） 由电子阅览室精选文化信息资源共享工程视频讲座，引导读者提高广大读者的阅读能力。 3、新书推介（时间：全天地点：外借处） 为新书上架作新书推介，调动广大读者的借阅积极性，扩大读者群，对各类书籍做分类及重点推介，引领读书借阅高潮。 4、免费办证（时间：全天地点：外借处） 在节日当天，我们将对前来办证的读者，给予免工本费、年检费（共计15元），只需交纳50元风险押金（可退）。 5、“文化信息资源共享工程助春耕”活动（时间：下午地点：电子阅览室） 送科学春耕知识等农业数字资源到资源共享基层点。 五、活动人员安排 活动总指导：刘敏强、陈佳林 数字化阅读新体验：肖力敏 文

11、化共享工程助春耕：肖力敏、罗海波 展板提供：陈佳林 现场协调服务：段夏欢 安全保卫：李容毛 新书推介：陈玲 免费办证：吴菊媛 后勤保障及活动用品购置：罗海波 世界读书日活动方案3 一、活动目的： “423”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。 二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动内容： （一）教师活动 1“读书，让人生更美好”读书博文比赛 （1）参加对象：35周岁以下青年教师 （2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起

12、至年4月30日止。 评选阶段：年5月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段：年5月中旬。 （3）参赛方式和要求 参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格； 博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任； 博文内容应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）； 文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟； 博文写

13、作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明。 参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2“读书，让人生更美好”读书征文活动 （1）参加对象：35周岁以下青年教师必写 （2）作品上交时间：即日起至4月30日止 （3）作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。 （4）评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至FTP团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。 （二）学生活动 1“走进

14、书里”读书征文活动： （1）作品上交时间：即日起至4月23日止。 （2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 （3）参加年级：不限 （4）评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。 24月22日班队课 （1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。 （2）请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点： 这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同

15、享受读书的快乐”； 这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐； 这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。 世界读书日活动方案4 一、活动背景： 1995年，联合国教科文组织通过决议，将每年的4月23日定为“世界读书日”，并呼吁：“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”自那时以来，这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆，受到全世界人们的关注和欢迎，其宗旨和意义也逐渐深入人心。以节日的形式，让人们向那种健康

16、、高尚、纯粹的生活方式回归，向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的呼唤，这是深沉的缅怀。不论肤色，无分国别，人们在这个节日里表达对人类文明发展的信心和希望。在这一世界潮流之中，我们的热情也日趋高涨多读书、读好书，正成为今天我们全社会的共识与需求，一股股清新的读书之风扑面而来。 二、活动目的： 阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。我们倡导师生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。一部好书就是一堂生动的人生教育课，是一次鲜活的人文精神教育。培养并提高同学们的人文素质和人文修养，让同学们成为一个真正的有内涵有文化的人。读书是提高个人素质的重要途径。不管学什么专业都要有自己的

17、人生观，对人生都会有自己的感悟。而一个不具备人文素养的人，即使专业知识学得再好，也是一个缺少灵魂的人。书籍教会人表达个人情感，用更丰富的内心去理解世界，不接触书籍，可能会有精彩的人生，但精神世界会比较贫乏。在大学阶段接触书籍必不可少，可以丰富对人生的内心体悟，提高个人表达、沟通能力。进一步营造“书香校园”的良好文化氛围，使学生在“书香校园”中尽情享受读书的快乐，让读书成为习惯让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多。 4月23日是世界读书日，这一天，请捧起

18、心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。 在全院倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进大学生素质的提高，推动大学生阅读活动深入开展，营造终身读书的良好校园文化氛围，推动读书活动深入开展，促进学习型校园建设，提高大学生的阅读热情，特别是提高大学生的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐校园的构建和文化校园的创建做出应有的贡献。 三、活动主题： 让阅读成为习惯，让思考伴随人生（“腹有诗书气自华”读书改变人生） 四、活动内容与形式： 由社会科学系系主任陈录生教授宣布世界读书日活

19、动正式开始，并宣读世界读书日活动倡议书。 （1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。在这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”； 在这一天，关闭电脑一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；在这一天，走进伴你终生读书的学校图书馆； 在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读； 在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪； 从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”，确立一种信仰：“让终身学习和毕生阅读成为一种习惯和风尚”。 （2）好书共享请您推荐一本好书

20、。同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。 （3）展览名家名著。以名家的一句名言为导言。 把有关资料打印好了用绳子悬挂； 把有关资料贴在宣传板上。 （4）“传承文明，传递爱心”图书捐献活动。此活动所得图书将分类捐献给贫困学校。 （5）组织学生到图书馆做一天“图书管理员”及清洁整理图书馆活动。 （6）开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源，为教育教学服务。 世界读书日方案小班篇2 为庆祝第23个“世界读书日”，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动，让师生在读书中学会思

21、考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。 一、活动主题 书香伴我成长 二、活动时间 20xx年4月1日4月30日 三、活动步骤 第一阶段：活动宣传（4月14月5日） 1、利用校园广播站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，宣传“书香伴我成长”系列主题活动。 2、以学校名义印发致学生家长的一封信，宣传此次活动。 3、宣传标语 世界读书日介绍 好书伴我行，书香遍校园 书籍点亮人生，书香洋溢校园 与名著为伴，塑美好心灵 梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。 不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。 博览群书一生充实，多读好书终生受益。 第二阶段：组织实施（4月6日4月22日） 1、每位语文老师

22、向学生推荐一本好书。 2、做好板报宣传 3、安排一次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。 4、每班每周安排一节阅读课。每天10分钟背诵指定篇目。（1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的.世界里。 5、每位语文教师要上好一节阅读指导课，一节读书交流活动课。 6、建立班级图书角，进行“书香班级”书香少年评比活动。 7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。 8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵比赛活动。 9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。 10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。 第三阶段：总结表彰（4月23日30日） 对各项活动进行

23、评选表彰 四、内容与形式 （一）系列活动之一：教师活动 参与对象：全体教师 1、开展“每月一书”年度读书活动。 2、向学生推荐一部好书。 3、教师读书笔记、原创作品展示。 4、教师朗诵比赛。 （二）系列活动之二：学生活动 初一年级 1、每日一读（背）活动 内容：弟子规 时间：早读时间、语文课前五分钟 2、“书香班级”、书香少年评比 3、书面形式：读书手抄报展览 4、征文比赛：“我的读书故事” 初二年级 1、每日一读（背）活动 内容：弟子规 时间：早读时间、语文课前五分钟 2、格言背诵。美文摘抄。以班级为单位，要求每班每天在前黑板醒目处抄写一则格言，要求学生正确背诵、默写。 各班语文老师利用家庭

24、作业的形式，让学生每人每周摘抄一段美文。可以是课文内容的链接，可以是优美的写景文字，亦或是励志感人的心声表达。通过摘抄，集中朗读背诵。 3、诵读竞赛。 4、“书香班级”、书香少年评比 5、征文活动：“我的读书故事” 高一年级 1、每日一读（背）活动 内容：弟子规、少年中国说 时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读 2、硬笔书法展示： 3、配乐朗诵比赛 4、征文活动：“我的读书故事” 高二年级 1、每日一读（背）活动 内容：弟子规、少年中国说 时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读 2、文化墙展示： 3、与成人礼的融合 4、经典诵读比赛 5、征文活动：“我的读书故事” 世界读书日方案小班篇3 一

25、、活动主题： 感受文字之美，尽享读书之乐！ 二、活动背景 4月23日是世界文学的象征日，是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子；4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说纳博科夫等著名作家的生辰或忌日。为了纪念他们，联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，向伟大著作和它们的致敬，鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。 三、活动目的及意义： 4月23日我们将迎来第xx个世界读书日，我们倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心

26、灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在。正如一位名人说“我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书，让读书给人们带来美好的生活。在这一天请捧起你心爱的书，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始，愿书成为我们永远的朋友。 四、活动安排（4月23日） 1、晨读：各语文教师进教室为学生诵读经典。 2、大课间时间：公布阅读小报团体赛成绩，并颁发奖状。（教务处） 3、校外宣传：在学校外栏展出阅读小报。（教务处） 4、横幅宣传：多读书吧，这就是我们的希望！（总务处） 5、网络宣传：把该活动开展的详细消息进行拍摄，并公布于校园主页。（信息处） 6、中午：学生阅读一小时。 7、晚上：（学生去家里传递信息） 这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”； 在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐； 从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”； 从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。 8、4月29日上午班级读书会观摩，授课教师鲁迅小学张蔚，袍江小学冯珠敏。各语文教师安排好自己的课务。 第 21 页 共 21 页